黑格尔介绍.

如果你生活在一种无法抗拒的、无法改变的痛苦里，那么这种痛苦将是你的幸福!给自己一个希望和勇气，大喊“没有什么大不了的”!慷慨的说句“大不了就是一死”!黑格尔中文名称：黑格尔生卒年：1770—1831国别：德国主题词：唯心主义领域：哲学家生平简介主要思想勤学少年黑鬼、老夫子追求理性初上讲台炮声中的著作“忘年交”最得意的门生黑格尔之死故事导航黑格尔（1770--1831年），德国古典唯心主义的集大成者，哲学家。杜宾根大学哲学博士。他对德国资产阶级的国家哲学作了最系统、最丰富和最完整的阐述。1770年8月黑格尔生于德国的斯图加特的一个公务员家庭。1801年，30岁的黑格尔任教于耶拿大学，1816年任海德堡大学教授，1818年后任柏林大学哲学教授，并于1829年当选柏林大学校长，至此，其哲学思想才最终被定为普鲁士国家的钦定学说，可说是大器晚成。1831年11月14日，黑格尔病逝于柏林，享年61岁。生平简介黑格尔从青年时代起，勤学多思，有广博的学识，他的著作集德国古典哲学之大成，创立了一个完整的客观唯心主义哲学体系，主要讲述绝对精神自我发展的三个阶段：逻辑学、自然哲学、精神哲学。提出了有价值的辩证法思想，认为整个自然的、历史的和精神的世界是一个过程，是在不断地运动、变化和发展着的，而其内部矛盾乃是发展的源泉。他的哲学是马克思主义哲学的来源之一，为人类认识世界提供了锐利的思想武器，他不仅是德国，也是世界最杰出的哲学家之一。黑格尔一生著述颇丰，其代表作品有《逻辑学》、《哲学全书》、《法哲学原理》、《哲学史讲演录》、《历史哲学》、《美学》和《宗教哲学》等。生平简介返回伦理思想黑格尔集以往西方伦理思想之大成，特别是继承和发展了康德的伦理思想，建立了一个完整的理性主义伦理思想体系。黑格尔关于伦理的学说就是他的法哲学，其中包括抽象法、道德、伦理3个部分，中心是揭示自由理念的辩证发展过程。从哲学上看，黑格尔伦理思想的形式是唯心的，但其内容是现实的，方法是辩证的，它的成就对后世伦理思想包括马克思主义伦理思想的形成和发展有着重要影响。主要思想美学思想黑格尔的美学思想主要反映在他的《美学讲演录》一书中，这是他整个哲学体系的一个组成部分，也是他的哲学体系在美学和艺术领域中的具体表现。艺术的根本特点，是理念通过感性的形象来显现自己、认识自己，“美是理念的感性显现”成为黑格尔美学思想的核心。黑格尔分别对艺术的性质和特征、艺术发展的历史类型和各门艺术的体系，进行既是逻辑的又是历史的分析。逻辑方面，他建立了一个庞大的有关艺术的唯心主义哲学体系；历史方面，他开创了艺术社会学的研究，展示了宏伟的历史观。黑格尔的美学思想在西方美学史的发展过程中，起了划时代的作用，成为古典美学的集大成者。主要思想哲学思想黑格尔把绝对精神看做世界的本原。绝对精神并不是超越于世界之上的东西，自然、人类社会和人的精神现象都是它在不同发展阶段上的表现形式。因此，事物的更替、发展、永恒的生命过程，就是绝对精神本身。黑格尔哲学的任务和目的，就是要展示通过自然、社会和思维体现出来的绝对精神，揭示它的发展过程及其规律性，实际上是在探讨思维与存在的辩证关系，在唯心主义基础上揭示二者的辩证同一。主要思想返回1777年至1787年，黑格尔就读于斯图加特文科学校。在这期间，他努力把各科学习成绩都保持在一流水准上，每次升级考试成绩总是优秀。可是他并不满足。他的业余时间大多都用于读书，父母给的零用钱也几乎都用来买书。黑格尔总是把读过的书中，认为有价值的东西详细的摘录在一张张活页纸上，然后按照语言学、美学、算学、面相学、几何学、心理学、史学、神学和哲学等等项目加以分类。而每一类又都严格的按照字母次序排列。所有的摘录都放在贴有标签的文件夹中。这样，以后不论需要哪一条摘录，都可以很容易找到。这些文件夹伴随了黑格尔的一生。勤学少年黑格尔升入文科中学高年级以后，依然保持学而不厌的读书热情，他尤其喜欢读那些厚本精装的严肃书籍。从黑格尔的日记和笔记中，我们可以清楚的看到：他多么倾心于古典文学和古典诗歌。他读过柏拉图、亚里士多德、西塞罗和塔西陀等人的哲学著作，他醉心于索福克勒斯和欧里庇得斯的悲剧，翻译过爱比克泰德和隆各司的作品，他崇尚理性，渴求探索，广泛涉猎，究其必然。勤学少年返回1788年10月，黑格尔考上了图宾根神学院，开始了他的大学生活。图宾根神学院的生活方式是修道院的特色。校方规定：本院学生一律只穿黑色服装，以显示神学院学生的庄重，即使是离校外出，也不准随意更换其他颜色的服装。这样，城里的人们就给神学院的学生起了一个“黑鬼”的绰号。这个绰号并无恶意，除了是因为服装的颜色外，还有一个重要原因来自神学院学生的举止。这些学生在校外时间有规定，不能久留。因此他们大多是来去匆匆，目不斜视，自视清高，少与人交。黑鬼老夫子除了“黑鬼”这个神学院学生共有的绰号外，黑格尔还独有另外一个绰号：“老夫子”。“老夫子”，即是“有学问的老头儿”的意思。黑格尔进了神学院以后，主要精力还是放在学习上。由于缺乏体育锻炼，他显得有些老气横秋。他不善于交际。他的穿着也不很讲究。因此，有一年圣诞节，黑格尔的朋友在他的纪念册上，画了一幅漫画：黑格尔，驼着背，拄着两根拐。漫画旁边的题词是：愿上帝保佑这位老夫子。黑格尔看到这幅漫画，开心地笑了。同学们也都围着黑格尔齐声欢叫，起哄：“老夫子！老夫子！”从此，黑格尔便得了个“老夫子”的绰号。黑鬼、老夫子返回1793年，黑格尔从图宾根神学院毕业。经人介绍，黑格尔来到了瑞士伯尔尼做家庭教师。这时期的黑格尔几乎把自己的业余时间全部花在读书与写作上了。他唯一的消遣就是在城郊散步，假期外出旅游。1796年7月，黑格尔同三个做家庭教师的伙伴，一起到阿尔卑斯山去旅游。可是黑格尔对终年积雪的崇山峻岭，对那一望无际的平静湖面，似乎都无动于衷。他在旅行日记中这样写道：“……理性想到这些山岳的恒久性，也没有发现一点可以使之铭记不忘的。……”追求理性而当他看到赖兴巴赫瀑布时，却兴奋的对同伴呼喊着：“喂！你们看这瀑布多么壮观！看上去瀑布只是同一景象，而实际上，它的每一刹那都是变化无穷的。让我们想起古希腊大哲学家赫拉克利特的名言：人不能两次踏入同一条河。”从黑格尔对大自然的不同景象的不同观感中，我们可以清楚地看到，黑格尔的理性主义达到了什么地步，理性主义正在全面地占据着他的整个身心，即使是在纯粹的游览消遣中，他也无法摆脱这理性主义的驱使。追求理性返回1801年，黑格尔登上了耶拿大学的讲台。黑格尔有一种极为专注的治学品质，他常常陷于沉思，显得异常地超脱和宁静，很难有什么动静能够中断他的思路。有一次，黑格尔又在思索一个哲学问题，大木钟的敲点声在提醒他该上课了。他一边思索着，一边拿起讲义向课堂走去。他沉思着，迈着稳健的步伐登上讲台，坐下，扫了学生们一眼，便缓缓讲了起来。台下一位学生提醒他搞错了，现在他们要听的是奥古斯蒂教授的课。高度的紧张思考状态竟使得黑格尔完全没有理会学生的提醒。他终于想通了这个关键的问题，神采飞扬地讲述了他对这个问题的理解。他的声音高昂起来，弓着的背挺了起来，目光也变得犀利起来。初上讲台他完全没有注意：他应是下午3点的课，现在是2点钟。奥古斯蒂教授来了，在窗外他听到黑格尔正津津有味地传授新知，他以为自己迟到了一个钟头呢，赶紧退回教研室去。过了一个钟头，黑格尔的学生们来了，他这才发现自己提前了一个小时。面对两批学生，黑格尔站起来，语调缓慢、声音不高地说道：“诸位，感官可靠性究竟是否真正可靠，首先取决于关于自身的意识经验。我们一直认为感官是可靠的，本人在一小时以前却对此有了一次特别的经验。”初上讲台返回《精神现象学》是黑格尔的哲学体系的第一著作，在这部书里黑格尔奠定了他的唯心主义体系和辩证方法的基础。马克思曾把它比做“黑格尔的圣经”。黑格尔在撰写的这部著作的时候，普法战争爆发了。1806年10月13日早晨，当他还在整理《精神现象学》最后一章的时候，法国的先头部队已经占领了耶拿。一些满身尘土的法国士兵裹着一股风撞开屋门。黑格尔镇定的从椅子上站起来。他发现一位法国人胸前佩戴着荣誉勋章的时候，便缓步迎上前，用法语说道：“我希望荣获过勋章的勇士能尊重我这样一位手无寸铁的普通学者。”对方是名年轻的军官，立即命令士兵退出学者的书房。黑格尔拿出好酒好菜招待了这拨儿法国军士。这伙儿酒足饭饱的法国人走了。另一伙法国兵又来了，又要吃又要喝，一通折腾。黑格尔感到苦不堪言，赶紧收拾东西逃出家门。炮火中的著作稍稍安顿下来后，黑格尔把最后一章的书稿整理了出来。当他写完最后一个字母的时候，窗外广场上法国兵正在把大炮排集到一起。黑格尔的这部著作是在轰轰的炮声中脱稿的。他并没有在意法国人的入侵给他个人所带来的各种纷扰和不安。战乱也没有中断这位哲学家理性思维的脉络。他甚至把普法战争和法军统帅拿破仑皇帝都纳入了他的逻辑思维的范畴。炮火中的著作返回当时，德国文化史上有三个巨头，在文学上数歌德，在哲学上数黑格尔，在音乐上数贝多芬。他们都是世界文化名人。而哲学领域的黑格尔，在刚刚起步的时候，歌德给予了他很大的帮助。歌德比黑格尔大21岁。1804年9月29日，由于黑格尔在耶拿大学没有受到应有的重视，便给歌德写了第一封书信，期望可以得到他的帮助。歌德在此之前，曾两次接见黑格尔。1801年10月，歌德第一次见到黑格尔的时候，就对他产生了良好的印象。1802年，黑格尔外出旅行，又一次访问了歌德。歌德对黑格尔的印象更加深刻了。黑格尔在信中对歌德总是毕恭毕敬，在以后二十几年的通信中，黑格尔一直以“大人阁下”相称。歌德虽然是名诗人、剧作家，但是他不仅不排斥，而且很理解黑格尔思辨的理论工作在当时的实际作用。“忘年交”由于歌德的帮助，1805年2月15日，黑格尔被耶拿大学选为教授。1806年，歌德又为黑格尔谋到了100塔勒的年俸。1817年，黑格尔出版了《自然哲学》。在这部著作中，他用了大量篇幅阐述和支持歌德的光学思想理论。并开展实验以证明歌德的理论，组织力量来扩大歌德理论的影响。歌德从他这位年轻的同时代人的支持中得到了很大鼓舞。同时歌德也完全正确地估价了黑格尔的全部活动的意义，全力地支持黑格尔的学术活动。“忘年交”返回1816年，黑格尔就任海德堡哲学教授。在这里，黑格尔以深刻的思想，渊博的学识，严密的逻辑，赢得了学生们的尊敬。开始，课堂里只坐着四名听讲的学生，隔了半年，全校四分之一的学生都来听他的课了。在黑格尔的门生里，最有趣的要算是一位名叫鲍里斯·乌克斯库尔的学生了。他是一名俄罗斯的近卫军骑兵上尉。打败拿破仑以后，过腻了酒池肉林的生活，便想着学点正经的学问。1817年慕名来到海德堡，一进大学便去拜访黑格尔，并到书店买下了黑格尔所有已经出版的书籍。当天晚上他就读了起来。他翻了一本又一本，很快便发觉，一句也读不懂。他越是努力，越是莫名其妙。他不灰心，还是一节课不误地去听黑格尔的哲学课。可是，最后他不得不承认：连他自己记下的笔记他都读不下来。最得意的门生于是他又去找黑格尔诉苦。黑格尔耐心的倾听着，然后劝告他自修代数、自然科学、地理和拉丁文。乌克斯库尔接受了这个建议，年过26岁才开始攻读这些教科书。半年过去了，他再来听黑格尔的哲学课，很有长进。黑格尔对这位学生的勤奋和学识很满意，具体引导他研究哲学。后来，乌克斯库尔担任俄罗斯的外交职务，可是不论他去北欧，还是赴非洲，黑格尔的《逻辑学》及其他哲学著作，总是随身携带着。最得意的门生返回1831年11月13日的清晨，剧烈的胃疼把黑格尔从梦中唤醒，豆粒般的汗珠湿了枕巾，疼痛引起了呕吐。这是黑格尔的老毛病。家里人赶紧请来医生。经过简单的诊治，医生说是胃病，服药休息便会好的。黑格尔服药后躺下却再也没有睡成。疼痛、痉挛，使他不停的呕吐。整整一天，他都无法安静地躺一会儿。折腾了一天一夜，他都没有睡上一小会儿。14日，医生一大清早就赶了过来，做了简单的诊视，便同前一天一样，在黑格尔的下腹部敷涂芥末膏。终于，慢慢安静下来。身体的高烧慢慢退去，体温不高了，汗也不算多，神志渐渐清醒了。下午，医生又来了，他给黑格尔全身敷涂了芥末膏，并给他盖了一条毛毯。这条毛毯在甘