走进神奇的网络世界教案

1信息技术学科授课教案课题进入神奇的网络世界课时第1课时授课刘红丽单位西峰区南街小学教学目标知识1、使学生初步了解上网所需要的基本条件；2、了解因特网，超级链接和网址，学会网上浏览信息。能力使学生能够利用网络进行学习，掌握浏览网页的基本方法。情感激发学生上网的兴趣，培养学生良好的网络道德，提高青少年“上网免疫力”。教学重点浏览网页的基本操作教学难点输入网址，对功能的理解教学准备媒体网络教室、IE浏览器，教学光盘，PPT课件教师活动学生活动设计意图一、引入：（5’）1、新闻快报：1分钟新闻。2、师：这条新闻是我从一个“特殊朋友”那里得知的。这位朋友神通广大，不仅可以为我，也可以为你们提供诸多有益的服务。同学们，你们知道它是谁吗？它就是互联网。你们知道上网能干什么吗？3、师：你们想上网吗？就让我们一起“进入神奇的网络世界”吧！（板书课题）师过渡：我们学校的计算机能上网吗？（能）学校的网络是用宽带直接连接的，现在都能上网。如果同学们在家里也想上网该怎么办呢？4、介绍家里上网要具备的条件。二、新授：（16’）1、师过渡：网上的内容是通过一个一个的页面来传输的，我们把这些页面叫做网页。用来查看网页的工具叫做“浏览器”。浏览器有许多种，我们教室用的是InternetExplorer（板书贴图片），它的英文缩写（板书IE）。请你在桌面上找到并打开IE浏览器。（养成最大化的习惯）2、认识IE浏览器窗口（大屏幕投影word窗口）（1）IE浏览器窗口与word窗口有哪些相同之处？有哪些不同之处？（2）怎样通过IE浏览器上网？（检测对地址栏的记忆情况）（可截取光盘片断）学生说一说。学生进行对比学生汇报。使学生初步了解网络的功能。激发学生兴趣，引出课题。随着山区经济的发展，有的学生的家里有能力为他们提供上网条件。但不知道需要准备什么，适当介绍给学生，丰富学生知识。培养学生的对比能力。使学生学会观察。自主探究，找到方法。2教师指导活动学生活动设计意图3、师点拨：介绍要在地址栏输入网址。出示网址：PPT出示网址：（广播）童年网因特网上的每一个网站都有其各自的名字标识，比如，中国科普博览网的网址是：表示该网站是万维网网站，它的后边是网站名，网站名后边的部分为后缀。Com表示商业组织、cn表示中国。有的网址的后缀为edu表示教育机构、net表示网络支持中心、gov表示政府部门、Org表示专业团体。4、师示范把网址输入到地址栏、进入网站的过程。5、师巡视指导。（共同问题集体纠正）6、浏览网站：引导：在浏览网页过程中当鼠标指针移到某些文字，或图片上时，鼠标指针会由变为，表明所指的文字或图片是一个（板书“超级链接”），单击后就会有相关信息显示出来。三、层次练习：（如果网址输入顺利可以完成层次练习）（15’）层次1：请同学们在中国科普博览网的“神舟六号”专题中找到“载人航天发射需要什么天气？”的相关内容，并不出声的仔细读一读。（不汇报）层次2：进入“学生王国”网（输入网址训练），在“作文展示”下面选择一篇作文，打开后进行阅读。问：指名两人，说说你看的作文叫什么名字？作者是谁？你觉得他写的好不好？给大家有感情的读两句！学生试着任选一个网址输入到地址栏、进入网站。学生分层进行练习。分析网址的组成，便于学生记忆网址。发现问题及时解决。分层教学，形成梯度。3教师指导活动学生活动设计意图层次3：进入“小精灵儿童网”（输入网址训练），给同学们5分钟时间浏览自己感兴趣的内容。问：谁说说你在小精灵儿童网中浏览哪些内容？四、小结：（4’）谁来说说你在本节课的收获。学生说一说让学生体验收获。板书设计进入神奇的网络世界网址——IE超级链接