预防学生溺水交通意外伤害自杀打架斗殴等事故管理制度

岚头镇中心完小预防预防学生溺水、交通意外伤害、自杀、打架斗殴等事故管理制度第一章防溺水安全管理制度当前，学生溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手，给家庭、学校和社会造成了不可挽回的损失，令人悲痛、教训深刻；同时，也给学校安全工作进一步敲响了警钟。为全面深入地推动我校安全工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，特制定如下防止学生溺水安全制度和措施：安全制度：一、要对学生开展经常性的“防溺水安全专题教育”活动。要运用集会、广播、橱窗展览、发短信、告家长书等方式广泛开展防溺水安全知识宣传，教育学生及家长保持高度的安全意识，提高学生及家长对溺水危害的认识。二、组织教师对学生进行溺水后救生等方法的指导，使学生初步掌握相关的救生与自救方法。三、在宣传教育的基础上，还要进一步加强领导、明确责任、严格管理，切实加强相关安全措施的落实.四、要求学生不要到池塘、汛期的危险区、江河等有溺水危险的地方玩耍；到公用泳池，河里游泳必须经家长同意并有成人陪同；遇溺水发生，必须大声呼救。五、落实防溺水教育天天讲制度，每个课室后面的黑板都要“严禁私自下水游泳”的标语，而且每天至少都要读一遍。预防措施：一、认真落实上课期间每一节课的学生考勤制度，对迟到、缺席的学生及时查明原因和去向。规定，任何班级不得随意停课、提前下课和提前放学。二、在学校周边的鱼塘、水库，设立“水域危险”的警告标牌。而且要求，各条线路方向来往的教师时刻关注沿途水域情况。三、节假日提前告之家长，与家长联系，争取校外力量的支持和配合，严防学生溺水事故的发生。同时，加强节假日期间的值班制度，保证24小时通信畅通。四、严格信息通报制度，遇有私自下水游泳的情况和溺水突发事件，立即启动应急预案，把隐患和损失降低到最小程度。五、利用墙报、课堂，以及国旗下讲话等多种形式对学生进行反复多次的安全教育，组织学生学习相关安全知识和防范技能，广泛深入地开展安全教育和宣传活动，营造珍爱生命氛围，增强预防溺水意识。六、围绕“杜绝溺水事故”这一主题，每季度开展至少一次的校会或主题班会、队会活动。七、落实游泳“五不游”规定：不私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在没有安全防护设施的地方游泳；不在没有教师和家长监护下游泳；不到陌生的水域游泳。第二章防交通安全管理制度为加强我校交通安全管理，保障全体师生的人身安全，确保校园环境的整洁和秩序的井然，特制定以下规定：1、加强对师生的交通安全法规教育，增强交通安全意识。2、摩托汽车、自行车、助动车、电瓶车停不得靠在学校内。3、校园内禁止骑自行车。未满12周岁的学生不得骑自行车。满12周岁的学生要骑自行车必须申请考核通过，在规定位置停放。4、外来车辆若无正当理由，未经门卫允许，一律不准擅自驶入校内。5、学生进出校门在指定区域内行走，不准奔跑打闹。6、门卫、值日教师要管理好校门口的交通秩序。7、机动车在校园内行驶要注意慢行观察，并减速慢行。（车速控制在时速5公里内）。8、开家长会等各类活动时，门卫应在场指挥车辆定点有序停放。9、机动车辆未经许可不准在校内停放过夜，确需在校内停放的车辆和自行车，应在指定地点停放，并接受管理人员管理。10、教职工驾驶机动车进入校园的，在学生上学、放学时要高度警惕，避免发生碰撞事故。以上管理制度严格执行，如有违犯，学校安全领导组按相应的条例追究责任。第三章防学生自杀安全管理制度1、做好学生珍爱生命教育工作，学校行政应当协调好各地党委政府对教育工作的领导和监督管理，形成当地党委、政府一把手要负总责、亲自抓，分管领导具体管、专门抓的格局。2、学校校长是第一责任人，班主任老师、科任老师是具体责任人。学校要动员全体教职员工，将责任落实到人，齐抓共管，把防范自杀事故的工作落到实处。3、广泛、深入地开展宣传教育，提高全体师生员工的意识。学校要以各种形式加强宣传教育，努力增强全体师生生命安全第一的意识，提高全体师生的安全素质。4、学校要坚持对学生避免自杀意识的培养，要反复宣传生命健康知识，加强思想道德修养，形成正确的世界观人生观价值观，要采用多种方法和生动活泼的形式教会学生正确处理人生各种问题的能力。5、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。6、学校办公室做好预案的制定发放、登记和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教职工师德教育，不侮辱和体罚学生，增强责任意识和法制意识。7、每半年要集体讨论研究一次涉及学生自杀事故的问题，及时研究解决重大事项。8、德育部门要加强对学生行为安全教育、责任教育和心理健康教育，增强学生的自尊、自爱意识。加强对学生干部教育，切实执行报告制度。9、后勤部门要经常性地对学校保安进行教育，严格执行保安巡逻制度。10、后勤部门、校医室常备一定应急医疗物资，确保医生值班。11、教学部门加强课堂的管理，执行考勤制度；发现有学生缺勤或人不在要及时登记并通知班主任。12、值日行政履行值日工作职责，坚守学校，有事外出必须或请其他行政代履行值日工作职责。13、办公室印制全校教师通讯录，并定期核对电话号码，班主任、值班人员确保24小时内通讯录中能有一个电话畅通。14、制定、健全、完善各种相关规章制度，落实各项防范措施的意见和建议，并制定相应的措施。15、建立学校预防学生自杀安全管理机构。成立校长为组长的预防学生自杀安全管理小组，具体负责预防学生自杀安全管理与教育工作。16、深入开展游泳安全专题教育活动。采取班（队）会、标语、黑板报、专题报告等形式，用自杀死亡的案例教育、警示学生，提高每一个学生的生命安全意识和自我保护能力。17、加大宣传力度，强化全体师生的自身安全意识，坚持“安全第一、预防为主”的方针，树立“安全无小事”的思想。18、各班要充分利用专题班会，组织学生学习有关安全常识，强化对学生的安全教育，增强和提高学生的安全意识和自救、自防、自我保护意识，形成人人懂安全，事事讲安全、处处防事故（意外）的良好氛围。19、针对我省各校的实际情况，重点加强防自杀宣传与教育。20、加强学生导护工作，以免发生意外。导护老师要准时到岗，加强巡视，并把重点放在午间和课间，发现问题及时处理。21、每节课的授课教师都应当点名，发现学生未到校要及时了解原因，未请假的要及时与家长联系，并立即报告学校。22、学生请假要有家长签名，以避免意外事故发生。同时，实行学生安全有奖制度，并与“绩效工资”挂钩。23、各班要设立安全监督员，与班主任配合，经常检查，留心观察，发现问题及时上报学校。24、要主动与家长联系。通过开家长会、家访等形式，把安全问题讲实、讲严、讲细，要求家长切实承担起学生在校外的安全监护责任。25、学校严格执行安全责任制。每学期初与各班签订责任状，并实行安全责任追究制，并把安全工作列入教师的考核与评先、晋级挂钩，实行一票否决制，确保学生的人身安全。确保学校各项工作正常开展。26、加强家校联系，通过印发《安全责任书》、召开家长会等形式，加强学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人责任意识。27、在宣传教育的基础上，还要进一步加强领导、明确责任、严格管理，切实加强相关安全措施的落实。第四章防打架斗殴安全事件制度打架斗殴是当前危及学生安全、破坏校园稳定的一大隐患。为确保学校学生人身安全安全，特制订预防学生打架斗殴措施一、引导学生深刻认识打架斗殴的危害性1.扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。我们都希望在一个友善的校园环境中学习和生活，这样才能专心学习，所以我们教学楼楼道里才挂着这样的警示语：“互相帮助团结友爱”。2.严重影响被害人的身心健康。打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。生命是平等的，你的生命与健康与同学们和老师的同样重要。3.给加害人的家庭造成巨大的经济负担。人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上、几万、甚至几十万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。”当前社会上流传这样的话：“有本事去挣钱”，下一句话是“没本事别打架”。4.构成故意伤害罪，被追究刑事责任。失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。争取减刑，早点出去。对家庭最大的伤害。正是因为打架斗殴的后果如此严重，学校和家长才这样重视。我们会听见有一些家长这样教育他的孩子：“别打架，咱们也打不起”等。话虽朴实，但很实在，让我们都按这位父亲的要求去做吧！二、引导学生认识打架斗殴的形式打架斗殴的形式多种多样，主要有以下七种：一是索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱；二是以大欺小、以众欺寡；三是为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格；四是同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长；五是不堪长期受辱，以暴易暴，冲动报复；六是侮辱女同学；三、向学生剖析打架斗殴产生的原因1.学生扭曲的、偏离道德底线的世界观、人生观、价值观，淡薄的法制观念、道德意识和低俗的审美习惯是导致打架斗殴发生的重要原因。2.受社会暴力、家庭暴力影响，或家长经常向孩子灌输以暴制暴等错误观念，导致部分学生意识上产生偏差。3.在打架斗殴的滋生过程中，暴力文化做了“帮凶”的角色，它为同学们的模仿提供了鲜活的“反面榜样”，而发生在中小学生身边的“弱肉强食”的社会现象，更是打架斗殴产生的直接诱因。4.打架斗殴的施暴者主要是“问题少年”，他们的家庭多有不幸，或家境贫寒，或暴力不断，或父母离异，在此情况下，他们享受不到家庭的温暖和平安富足的生活，加上平时缺乏关怀、帮助、引导和管教，便常处在违法犯罪的边缘。5.每个人都渴望被关注、被接纳，应试教育却使一部分学生成了被淘汰者。于是，他们就用暴力来报复老师和同学，他们认为对物质的占有、对他人的伤害，都是对自我感觉、自我力量的肯定，可以因此重新使自己获取老师的关注和同学的?认同?。”6.同学们承受压力过重，也是打架斗殴发生的原因之一。四、关爱学生，加强管理，预防打架斗殴的发生1.经常性开展对校园管制刀具进行清查、收缴行动。对情节轻微的，学校给予纪律处分，学校、班主任应与家庭密切配合，落实帮教措施；情节较重、屡教不改的，递交公安机关按照《治安管理处罚条例》等相关规定进行处罚。2.切实加强对“问题少年”、“留守儿童”的关爱工作。各班任要加强对“问题少年”、“留守儿童”及家庭困难学生的关注关爱力度。对应相关的同学，应加强自身的责任心的树立，自强自立，用自己的努力改变家境，为家人和自己谋幸福。3.加强对学生的科学世界观、人生观、价值观的培养和法制教育，培养学生高尚的道德意识和审美习惯培养，4.关爱每一个学生，以最大限度地减轻学生压力，防止校园意外事件尤其是暴力事件的发生。5.加强对学生的跟踪管理，及时了解学生动向，把握学生思想动态，及时发现学生矛盾，及时引导学生正确处理矛盾。五、引导学生正确应对打架斗殴1.针对打架斗殴的这些形式，无论是已经受到过伤害的学生，还是正在遭受或即将遭受伤害的学生，都可以在学校、警方、家长的帮助与配合下，与施暴者来一场斗智斗勇的周旋，而不要逆来顺受或以暴易暴。否则，不但不能阻止打架斗殴对自己的伤害，还会使其对自己的伤害越来越大。2.与犯罪行为作斗争是无可非议的，但对同学们来说，一定要讲策略，要学会具体情况具体分析，特别是要尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。在这一点上，同学们一定要明白，只要能想办法达到使施暴者受到合法惩罚这个目的，就是勇敢的表现，并不是只有正面的直接搏斗才算勇敢。根据这个道理，在自己势单力薄，不满足施暴者的某些欲望便不能脱身，甚至还要受皮肉之苦时，给钱也是一种缓兵之计，但一定要把对方的体貌特征看清楚，以便协助学校、家长或警方把他们抓获。3.同学们更应树立较强的自我保护意识，尤其是要学会说“不”。当有人尤其是陌生人约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝；当侵害