题型集训选择题

1题型集训1漫画材料型选择题【题型特点简析】漫画材料型选择题坚持了理论联系实际，面向社会现实、社会热点、教材重点和教学疑点相结合的命题要求和指导思想，是高考中经常出现的一类选择题。试题中的漫画通过针砭时弊、抑恶扬善、揭露问题、弘扬正气、展示成就等设置情景，考查同学们的思想觉悟和是非观念，特别是理解能力、透过现象认识本质的能力和运用所学知识解决实际问题的能力。漫画选择题的题干一般由漫画（包括漫画中的文字）、说明性文字和选择要求三个要素构成。【解题技巧】思考漫画的意思，了解命题者的意图，明确选择的要求是做漫画型选择题的关键。一观察漫画。漫画中的事物是漫画的主体，是表达漫画意图的载体。漫画中人物的神态形象和各事物的表面特征及其相互联系直接反映了漫画的表意及作者或褒或贬、或扬或抑的创作意图，同时折射着试题要考查的目标。二仔细推敲漫画中的文字。漫画中的文字对准确理解漫画往往起着至关重要的作用。漫画中的文字对解读漫画起着提示、补充、说明、深化的作用，特别是漫画的名称更是对漫画意图和主旨起着直接点化和揭示的作用。同时要特别留意漫画的夸张之处，这是我们洞悉作者创作此漫画的真实意图的一扇窗户。在阅读中将漫画中的事物、文字联系起来进行理解，有利于从整体上把握漫画的中心和意图。考生应通过由表及里、由此及彼的方法，全面、准确地把握漫画的寓意。对题干中的说明性文字应着重弄清三点：第一，漫画表意；第二，漫画寓意；第三，漫画所折射的教材知识。三判断题肢。题肢有两种情况：第一是漫画表达的是对某种现象的肯定、褒扬和倡导，选择要求是“漫画的启示是”“符合漫画意思的是”等，在这种情况下正确题肢才有可能入选，错误题肢不选；第二是漫画表达的是对某种现象的讽刺、挖苦和否定，选择要求是“漫画所反映的是”等，在这种情况下题肢观点正确与否都有可能入选，关键是看题肢是否符合题意合选择要求。四审设问与题肢的内在联系，找准切合点。我们应根据漫画的寓意和设问所规定的知识范围，回归教材，发散思维，多角度联想漫画所能折射的教材知识。【典型例题】【典例1】[2012·福建卷]下列选项能体现下图中漫画寓意的有①实现文化创新要避免出现与过去重复的东西②漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力③不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱④创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证A．①③B．②④C．①②D．③④【答案】D【解析】漫画中“阻碍我们进步的”“已知的传统文化”等表明题干主要强调传统文化也有不良影响，我们不能被传统文化束缚手脚，要进行创新，因而③④符合题意。①是对创新的错误理解；文化创新离不开对传统文化的继承，但文化创新的根本动力是社会实践，②排除。【典例2】[13·福建35]下列与图11漫画蕴含的哲理相近的诗句有①时人不识凌云木，直待凌云始道高②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时A.①②B.①④C.②③D.③④2【答案】B【解析】漫画类选择题，明确漫画的寓意，大概意思是说满树的叶子时不会引起人们的注意，剩下一片叶子，人们才知道珍惜，②③体现了发展的观点。故选B项.【典例3】[2014·福建卷]右图漫画《闻过则改》告诉我们应A.创新思维，突破陈规与陋习B.抓住时机，促使问题的解决C.分清主流，把握事物的性质D.统筹兼顾，抓住事物的关键【答案】D【解析】本题考查对整体和部分、主要矛盾的理解。漫画中的第一幅图围栏上方有个缺口，围栏主人对此进行修理后，变成第二幅图的结果，即把缺口换到下方，等于越修改越糟。原因是没有立足于整体，做到统筹兼顾，没有抓住事物的主要矛盾，D项符合漫画寓意。A项把漫画行为理解为创新是错误的。B项认为问题已经解决是错误的。C强调看问题要分清主流与支流，与漫画意思不符。题型集训2推导排序型型选择题【题型特点简析】推导排序选择题一般由题干（题目要求）、备选内容和备选项（内容组合）三部分构成。其特点是要求学生把一些事件、现象或按时间顺序，或按空间方位、或按因果关系等加以排列，选出正确答案。此类题型可以考查学生理解、分析、比较问题的能力。【解题技巧】解此类题最常用的方法是“首位判断法”或“尾项判断法”，即找出事件、现象关联中的第一位或最后一位。对于较复杂的排序选择题无法用“首位判断法”直接选出正确答案时，通常采用“首尾两端结合判断法”进行解答。第一步，先看“首”，运用排除法缩小范围。第二步，看“尾”，即对剩余项的“尾”进行比较分析，判断哪个尾项正确。排序选择题的设计无论内容和形式怎样变化，在掌握基础知识的前提下，充分运用解题技巧，注意备内容之间的逻辑关系，就能化繁为简，变难为易。【典型例题】【典例1】[2014·新课标全国卷Ⅱ]经济活动中各产业之间的技术经济联系被称为产业关联，关联性强的产业发展有利于带动相关产业的协同发展，如房地产业的发展向上可带动建筑业，向下可带动家电业，形成建筑业—房地产业—家电业协同发展。下列选项中构成产业链上下游协同发展关系的是①钢铁产业②信息产业③保险业④汽车产业A.①—②—③B.①—④—③C.②—③—④D.④—③—①【解析】本题考查企业的知识。根据产业关联的含义，汽车产业的发展向上可以带动钢铁产业，向下可以带动保险业，构成的产业链上下游协同发展关系是①—④—③，B项符合题意。A、C、D三项不符合产业关联的特点。【典例2】[2013·福建卷33]2013年3月以来，我国一些地方相继出现人感染H7N9禽流感病例，家禽业受到很大冲击，禽类市场疲软。对此，政府采取了种禽生产补贴和定点保护收购等政策。政府制定这些政策基于的传导预期是A.需求迅速增加→互补品价格上涨→供给增加→市场活跃B.需求迅速下降→市场失衡→替代品价格下降→市场均衡C.价格迅速上涨→需求迅速增加→供给短缺→价高伤民D.价格迅速下降→行业严重亏损→供给减少→价高伤民3【解析】禽流感出现，购买力明显下降，政府补贴家禽业，会产生效应有价格下降，供给减少，价高伤民。故选D。A错误，需求应是下降。B错误，需求下降，替代品价格上升。C错误，价格下降。【典例3】【2014·福建卷】生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。下列选项能正确反映社会基本矛盾运行规律的是①充分发挥私营经济和外资经济的重要作用②坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度③加快科学技术的发展，全面提高劳动者的素质④坚持中国共产党的领导，建设为人民服务的政府A.③→②→④B.②→①→③C.④→③→①D.①→④→②【解析】本题考查社会基本矛盾运行规律。加快科学技术发展，全面提高劳动者的素质，劳动者是生产力当中最革命、最活跃的因素，体现了生产力的决定作用，要发展生产力还必须变革生产关系中不适应生产力发展的方面和环节，完善基本经济制度，完善上层建筑，其运行顺序应该是：发展生产力→变革生产关系→调整上层建筑。因此排序正确的是③→②→④。①只涉及私营经济和外资经济的发展，与社会基本矛盾运动不符合。故选A。题型专项训练1——漫画材料型选择题1.[2014·天津卷]漫画《如此创新》启示我们，在创新活动中要()A.解放思想，与时俱进B.批判继承，自我否定C.挑战传统，标新立异D.实事求是，尊重规律2.[2014·江苏卷]下图漫画《好大的手笔！》给我们的哲学启示是()①任何真理都是有条件的②世界观和方法论是统一的③事物发展是前进性与曲折性的统一④价值观对认识和改造世界具有导向作用A.①③B.①④C.②③D.②④（笔杆上：城市污水，挥笔人“好字不怕墨臭”）3.[2014·广东卷]下图漫画中，“幸运”壁虎对“中奖”经历应该作出的合理反思是()A.以哲学指导实践就不会犯错误B.应该在劳动和奉献中创造价值C.认识主体立场不同结论自然不同D.实践才是检验认识的真理性的唯一标准4.[2014·四川卷]观察下图。从哲学角度看，图中之人()①否认意识活动的选择性②否认事物发展的前进性③否认意识活动的创造性④否认实践的主观能动性A.①③B.①④C.②③D.②④45.[2014·安徽卷]下图漫画揭示的哲理是()①价值判断超越社会历史条件②价值判断应基于价值选择③价值判断往往是因人而异的④要用正确价值观指引人生A．①②B．①④C．②③D．③④6.[13江苏卷]图4漫画《如此修理》给人们的哲学启示是A.意识活动具有创造性B.要坚持一切从实际出发C.要着重抓住事物的主要矛盾D.要着重把握矛盾的主要方面7.[13天津卷]在《集安高句丽壁画》一书中，作者称图一为“剁肉图”，把古人右手所持工具看作菜刀；后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师扇风”，认为古人右手拿的是史称“便面”的中国古扇，因此图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存在的不同见解，应坚持观点是A.真理是客观的，是对客观对象的认识B.对同一确定对象的认识，真理只有一个C.真理是有条件的，都有自己的适用范围D.真理是具体的，是相对特定的过程而言的8.[13安徽卷]图1漫画蕴含着深刻的哲理，它给我们的人生感悟是①个性发展是实现人生价值的基础②坚持在绝对不相容的对立中思维③模仿和重复别人的人生难以出彩④人的成长要善于把握自己的优势A.①②B.①④C.②③D.③④（漫画字：每个人出生时都是原创的，可悲的是很多人渐渐成了盗版人）9.[13安徽卷]图5漫画(作者：周锐)给我们的哲学启示是①对事物的认识受主体差异的影响②认识和改变规律是克服困难的条件③辩证的否定是事物之间相互的否定④真理都有自己适用的条件和范围A.①③B.①④C.②③D.②④10.[2013·北京]图10漫画蕴含的哲理是A.人们的主观愿望无法变成客观现实B.主观认识是对客观现实的正确反映C.要改变客观现实必须发挥集体力量D.认识符合实际才能有效地地指导实践（漫画上字：即使人再多，也拉不动影子）511.[12四川卷]观察图8，图8蕴含的哲学寓意不包括：A．顺应发展趋势，转变思维方式B．承认因果联系，增强科学预见C．分清主流支流，辨别事物性质D．尊重客观规律，坚持实事求是（漫画字：不要总去追赶太阳，转过身来待上一会儿，太阳就会和你撞个满怀。）12.[12广东卷]对图7漫画《以大为荣》所示的文艺创作倾向，评价正确的是①创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定②创作目的和动机违背了创作规律的客观性③错误的价值观对人的行为也具有导向作用④该作品的创作无法体现方法论的指导意义A．①②B．①④C．②③D．③④13.[12浙江卷]右边的漫画（选自《人民论坛》总第354期）可以表明①社会意识具有相对独立性②社会意识有现金与落后之分③价值判断是社会存在的反映④不同的价值判断源自不同的认识A.①②B.①③C.②④D.③④14.【江苏省扬州中学高三政治质量检测】下面这幅漫画给我们的哲学启示是①坚持客观与主观具体的历史的统一②解决矛盾要善于抓住重点③要坚持用发展的观点看问题④要坚持正确的价值判断和价值选择A.①③B．②④C．②③D．①④15.【广东省惠州市调研考】下列选项与漫画（作者：白晓东）蕴含的哲理相一致的是A．百尺竿头，更进一步B．知己知彼，百战不殆C．和实生物，同则不继D．兵强则灭，木强则折16.【重庆一中高2015级高三上期一诊模拟考试】右边漫画的寓意给我们的哲学启示是A．要实现质变必须做好量的积累B．事物发展包含前进性与曲折性C．要尊重客观规律才能获得成功D．正确价值观有积极的导向作用17．【南通市2015届高三第一次调研测试】图2《选择性除害》告诉我们A.必须把权力关进制度的笼子B.要健全权力运行的制约和监督体系C.民主监督要创造新形式、尝试新方法D.舆论监督在民主监督中发挥独特作用（漫画字：我只打媒体曝光的妖精）618．【广东省肇庆市中小学教学质量评估】右图：《可以吃，不可以吃》漫画给我们的哲学启示是A．世界上没有不可认识之物B．实践不断产生新问题、提出新要求C．人民群众是实践的主体D．真理是具体的有条件的19．【湛江市2015年普通高考测试（一）】右边漫画《机会》给我们的哲学启示是A．物质与意识总是相互依赖的B．事物的联系是多种多样的C．运动与静止紧密联系D．要