马克思主义基本原理概论-绪论.

制作单位：商洛学院思政部2010年3月【教学目的和要求】让学生理解马克思主义的科学内涵，了解马克思主义产生和发展的历史,掌握马克思主义的世界观、方法论以及在其指导下形成的政治立场、理论品质,提高在实际工作中运用马克思主义的能力。一、什么是马克思主义二、马克思主义的产生和发展三、马克思主义科学性与革命性的统一四、努力学习和自觉运用马克思主义马克思被评为“千年思想家”、“最伟大的哲学家”引起的思考.状元：马克思榜眼：爱因斯坦探花：牛顿2005年第四次德国评选最伟大人物在德国《图片报》和国家第二电视台携手主办的评选中，马克思被评为“德国最伟大人物”。这些评选结果，发生在苏联东欧出现历史巨变十年后。一种预言资本主义必将灭亡的学说，却得到资本主义国家公众的广泛认可；一种被它的敌人攻击、挖苦、甚至宣告灭亡的学说，却能如此深刻、长久、生动地影响着人们的思想和社会的发展进程！近年来，“马克思热”遍布全欧洲。这是为什么？上述答案引起的思考是：说明西方人对马克思和马克思主义有了进一步的认识。说明马克思主义对资本主义本质的揭露和批判是正确的，说明科学的理论是能够征服人心的，马克思主义并没有过时，是永葆青春活力的！（一）马克思、恩格斯生平（二）马克思主义的科学内涵（三）马克思主义是一个完备而严密的科学理论体系一、什么是马克思主义？（一）马克思、恩格斯生平主要著作有:《资本论》《共产党宣言》等。他是无产阶级的导师，是共产主义运动的带头人。1843年6月，和燕妮结婚。1883年3月14日病逝于英国伦敦(海格特公墓)。马克思对历史唯物主义和剩余价值学说的两大发现，使社会主义从空想变成科学。卡尔·马克思（KarlHeinrichMarx，1818年5月5日—1883年3月14日）德国政治哲学家及社会理论家，马克思主义创始人，犹太人。他诞生在一个富裕的家庭。他的家乡莱茵省是当时德国经济和政治最发达的省份，他后来上大学的波恩和柏林也是当时普鲁士专制政府的经济、政治和文化中心。在中学时代，马克思就立志选择“最能为人类而工作的职业”.马克思的故乡——德国摩塞尔河畔的特利尔市童年马克思和燕妮马克思逝世马克思的家庭成员卡尔·马克思（1818-1883）燕妮·冯·威斯特华伦（1814-1881）海伦·德穆特（1820-1890）亨利奇·马克思（1782-1838）罕丽达·普利斯波克（1787-1863）燕妮1844-83龙格劳拉1845-11拉法格埃德加尔1847-55格维多1849-50弗兰西斯卡1851-52爱琳娜1855-98艾威林弗雷德里克·德穆特（1851-1929）一个儿子，三个孙辈马克思的姨夫是莱昂·菲利普斯，他的儿子和孙子创立了荷兰菲利普斯电气公司。沙尔·龙格是法国的新闻记者，保尔·拉法格是法国籍的英国外科医生、法国与国际工人运动活动家，爱德华·艾威林是英国的大学副教授和文艺工作者。恩格斯《在马克思墓前的讲话》：“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。……这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。”（《马克思恩格斯选集》第三卷，中文二版，第776页）恩格斯（F．FriedrichEngels，1820----1895)马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，国际无产阶级的领袖。1820年11月28日出生于德国莱茵省巴门市（今乌培塔尔市）一个纺织厂主家庭。1895年8月5日，恩格斯因患癌症逝世。10日，在威斯敏斯特桥的滑铁卢车站大厅举行追悼会。27日，遵照他的遗嘱，他的骨灰被洒在伊斯特勃恩海滨的大海中。青年恩格斯恩格斯的出生地恩格斯故居纪念碑恩格斯《共产主义原理》手稿马克思和恩格斯的友谊马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己，在他们的共同事业中，马克思是第一提琴手而自己是第二提琴手。《资本论》这部经典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的结晶。伟大的友谊列宁对于恩格斯的评价：“马克思逝世以后，恩格斯一人继续担负着欧洲社会主义者的顾问和领导者的重任。”恩格斯于1895年8月5日逝世。列宁指出：“俄国革命者失去了他们最好的朋友。”（《论马克思恩格斯和马克思主义》人民出版社1955年版第53-54页）马克思和恩格斯的经典著作马克思：《黑格尔法哲学批判》恩格斯：《英国工人阶级状况》马克思：《1844年经济学哲学手稿》马克思：《关于费尔巴哈的提纲》恩格斯：《共产主义原理》马克思恩格斯：《共产党宣言》马克思：《资本论》马克思：《哥达纲领批判》恩格斯：《反杜林论》恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》恩格斯：《费尔巴哈论》1.为什么以马克思的名字命名马克思主义？1884年，恩格斯不无感慨地说：“我一生所作的是被我指定的事，就是拉第二小提琴，而且我想我做的还不错。我高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。当现在突然要我在理论问题上代替马克思的地位并且去拉第一小提琴时，就不免要出漏洞，这一点没有人比我自己更强烈地感觉到。”（二）马克思主义的科学内涵＊恩格斯：“……我在一定程度上独立地参加了这一理论的创立，特别是对这一理论的阐发。但是，绝大部分基本指导思想（特别是在经济和历史领域内），尤其是对这些指导思想的最后的明确的表述，都是属于马克思的。……没有马克思，我们的理论远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是理所当然的。”马克思恩格斯著《共产党宣言》1.为什么以马克思的名字命名马克思主义？恩格斯：“我一生所做的是被我指定的事，就是拉第二小提琴，而且我想我做的还不错。我高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。当现在突然要我在理论问题上代替马克思的地位并且去拉第一小提琴时，就不免要出漏洞，这一点没有人比我自己更强烈地感觉到。”1.为什么以马克思的名字命名马克思主义？1.为什么以马克思的名字命名马克思主义？1886年，恩格斯指出：“我不能否认，我和马克思共同工作40年，在这以前和这个期间，我在一定程度上独立地参加了这一理论的创立，特别是对这一理论的阐发。但是，绝大部分基本指导思想(特别是在经济和历史领域内)，尤其是对这些指导思想的最后的明确的表述，都是属于马克思的。我所提供的，马克思没有我也能够做到，至多有几个专门的领域除外。至于马克思所做到的，我却做不到。马克思比我们大家都站得高些，看得远些，观察得多些和快些。马克思是天才，我们至多是能手。没有马克思，我们的理论远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是理所当然的。”（二）马克思主义的科学内涵恩格斯:马克思主义是无产阶级政党的世界观。马克思的整个世界观不是教义，而是方法。（二）马克思主义的科学内涵1890年，恩格斯曾经给马克思的女婿、法国著名的马克思主义者保·拉法格写过一封信：“所有这些先生们都在搞马克思主义，然而他们属于10年前你在法国就很熟悉的那一种马克思主义者，关于这种马克思主义者，马克思曾经说过：‘我只知道我自己不是马克思主义者。’马克思大概会把海涅对自己的模仿者说的话转送给这些先生们：‘我播下的是龙种，而收获的却是跳蚤。’”2.马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学（二）马克思主义的科学内涵2.马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学列宁于1914年为《格拉纳特百科辞典》写的《卡尔·马克思（传略和马克思主义概述）》中简明地指出：“马克思主义是马克思的观点和学说的体系。”（二）马克思主义的科学内涵2.马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1938年，斯大林在《联共（布）党史简明教程》的结束语中，第一次具体指明：“马克思主义的理论是关于社会发展的科学，关于工人运动的科学，关于无产阶级革命的科学，关于共产主义社会建设的科学。”（二）马克思主义的科学内涵2.马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1950年，斯大林在《马克思主义与语言学问题》一书中，进而用涵盖面更广的四句话、66个字来给马克思主义下定义。他说：“马克思主义是关于自然与社会发展规律的科学，是关于被压迫和被剥削群众的革命的科学，是关于社会主义在一切国家中胜利的科学，是关于共产主义社会建设的科学。”（二）马克思主义的科学内涵2.马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学研究马克思主义的学者高放的定义：国际无产阶级领袖和导师卡·马克思和弗·恩格斯创立的无产阶级和全人类解放的科学。马克思主义是马克思、恩格斯创立的关于无产阶级和全人类解放的科学。马克思主义是马克思、恩格斯创立的人的解放的科学。（二）马克思主义的科学内涵狭义的马克思主义指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从创造者、继承者的认识成果讲3.对马克思主义的多角度的理解马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从阶级属性讲中国革命十月革命马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。从研究对象和主要内容讲对马克思主义的多角度的理解作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。（二）马克思主义的科学内涵马克思主义科学理论体系示意图哲学政治经济学科学社会主义……经济政治文化科技军事……马克思主义（三）马克思主义是一个完备而严密的科学理论体系马克思主义哲学是马克思主义的世界观和方法论，是马克思主义的理论基础，是马克思主义最根本的理论特征。马克思主义政治经济学，即马克思主义的经济学说。是马克思主义的主要内容，是马克思主义理论最深刻最全面最详细的证明和运用。科学社会主义，又称科学共产主义。物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。马克思主义哲学马克思主义政治经济学科学社会主义三个主要组成部分在马克思主义理论体系结构中的地位政治经济学马克思主义哲学马克思主义科学社会主义主要内容核心、纲领理论基础→二、马克思主义的产生和发展(一)马克思主义是时代的产物(二)马克思主义是对人类文明成果的继承与创新(三)马克思主义在实践中不断发展（一）马克思主义是时代的产物1、资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。时间：19世纪40年代时代：自由资本主义时代资本主义制度的内在矛盾：①经济危机的周期性爆发爆发经济危机的根本原因是资本主义制度所固有的生产社会化同生产资料私人占有之间的矛盾，这种矛盾有两种表现：其一是资本主义企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾；其二是资本主义生产在剩余价值规律支配下具有无限扩大的趋势与广大劳动群众有支付能力的需求相对狭小之间的矛盾。②资本主义制度下两个最基本阶级——工人阶级与资本家阶级之间的对立和斗争。首先是局部性经济危机（1778、1793、1797、1810、1815、1819）；其次是全国性生产过剩危机（1825）；然后是波及欧洲各主要资本主义国家的经济危机（1836、1847）。2,无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。1831年在法国里昂工人举行了第一次起义，1834年举行第二次起义；1838年在英国爆发了延续长达十余年的、全国性的工人运动——宪章运动；1844年在德国西里西亚纺织工人举行起义。无产阶级作为一支