2016-2017科教版小学六年级科学上册期末试卷(含答案)

科教版小学六年级科学上册期末试卷一、我会填空（26分）1、像撬棍那样能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。2、能量有很多表现形式，如：电能、热能、光能等。我们使用的煤、石油能源，它们的能量最终来自太阳能。3、像水龙头那样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如门把手、汽车方向盘等。4、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。5、1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了指针方向偏转。6、螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时用的力就越小，因为同样高度的斜面越长就越省力。7、生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：物种多样性,遗传多样性,生态系统多样性。8、身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，如：狗、猫、猪；身体中没有脊柱的动物叫无脊椎动物，如：蚯蚓、蚂蚁、蜜蜂。9、像艾菲尔铁塔这种骨架式的构造常被叫做框架结构，这种基本结构的都是三角形形。二、我会选择：20分）1、观察野生动物时要注意（D）。A、避免惊吓B、禁止喂食C、不要太接近D、以上皆是2、铁塔不容易倒塌的主要原因是（A）A、上小、轻，下大、重B、上大、重，下小、轻C、抗风能力弱D、材料是实心3、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（B）A、横着放B、立着放C、斜着放5、古代劳动人民在生产、生活中经常运用“钻木取火”的方法获得火种，因为在这个过程中（A）A、动转化为热能B、动能转化为化学能C、热能转化为动能。6、石油、天然气是几亿年前大量的（B）经过复杂变化形成的。A、茂密的森林B、低等的植物C、低等的生物7、下列关于电磁铁的说法正确的是（A）A、线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强。B、影响电磁铁磁力大小的因素只有铁芯。C、电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系。D、电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引。8、如右图，用测力计分别沿A、B个面拉动同一物体至相同高度（A、B两个面的光滑程度等情况一样），测力计的读数将（B）。A、一样大B、在A面拉动时读数大C、在B面拉动时读数要大9、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（B）A、费力B、省力C、既不费力也不省力10、三峡电站发出的强大电能是由（A）转化而来的。A、水能B、热能C、风能D、磁能三、我会判断：（13分）1、由于生活环境不同，鸭子的脚与鸡的结构脚不同。（√）2、圆顶形是拱形的组合，在各个面上都是拱形，具有拱形承受压力大的特点，而且不产生外推力所以它比任何形状都坚固。（×）3、煤来源于远古时代生物，来源于太阳的能量。（√）4、白鳍豚是我国特产的栖息于淡水中的一种爬行动物。（×）5、珙桐”“被誉为“中国鸽子树”是珍贵的观赏树种。（√）6、转子通电后产生磁性，和小电动机外壳的磁铁“同极相斥，异极相吸”，小电动就转动以来了。（√）7、球形在各个方向上都是拱形这使得它比任何形状都要坚固。（√）8、在轴上用力比在轮上用力要省力。（×）9、杠杆工作时，力点离开支点远，重点离开支点近，就能省力。（√）10、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。（√）11、骆驼的驼峰是对沙漠干旱环境的一种适应。（√）12、葱管状的叶子，有拱形结构，使它又结实又轻巧。（√）13、大自然就是运用“适者生存，不适者淘汰”这一法则选择和淘汰着生物家族的每一个成员。（√）四、我会解决。41分）我会解决。1、给你2个钩码，在杠杆尺右边怎样挂才能使下面的杠杆达到平衡呢？请在下图中画出来。（6分）2、请分别标出下图中这些“杠杆”的支点、用力点和阻力点，并说明它们分别是哪一类型的杠杆。分）（9分）3、下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）（16分）（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？甲、乙，此实验能得出：当线圈中电池节数相同时，线圈圈数越多，电磁铁的磁力就越强。（2）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是N极要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是改变电池的接法。小学少先队组织机构少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案：一、成员的确定1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。二、成员的职责及任免1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，如有违纪现象，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务，另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为少先队部门优秀干部。