青岛版五年级科学上册练习题

第一课、地球内部有什么填空：1．从地面到地球核心有（6300）多千米，最先进的钻机钻探深度不过（十几）千米。2.地震波可以向（四面八方）传播，有的可以一直传到（地心）。地震波碰到不同的物质，就会有不同的（反射）和（折射）。3．科学家利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，对地球内部情况进行探索的。4．地球内部可以分为三层，分别是（地壳）、（地幔）、（地核）。5．地壳由（岩石）组成，厚（5—70）千米不等，地幔主要由（硅、铁、镁）组成，厚约（2900）千米，温度约为1000~3000摄氏度，内部压力很大。地核由（铁、镍）组成，半径为（3400多）千米。温度约为4700摄氏度。简答：1．人们是怎样了解地球内部情况的？答：是利用地震波、磁力等提供的消息，对地球内部情况进行探知。2．了解地球内部的运动会对我们的生活产生什么影响？答：知道火山喷发、地震的发生时间、地点，可避免它对人类造成灾难。3．熟识地球内部的结构特。答：地球内部划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。地壳是最外面的一层，厚5—70千米不等；地壳下面是地幔，厚2900多千米，温度约为1000℃到3000℃之间；地幔下面是地核，厚3400多千米，温度约为4700℃。第二课、火山1、火山喷发是一种壮观的自然景象，它是（地球内力）作用的产品2、1980年5月18日（圣海伦斯火山）受地震影响喷发。3、地壳越往深处（温度越高，压力越大），岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石（空隙或裂缝）向上运动。岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。火山喷发有时会伴随发生地震。4、火山喷发所带来的影响。(1)地表外形的改变。火山喷发形成火山口湖、圆锥形火山和火山岛(2)火山喷发给人类带来的影响。火山喷发给人类带来灾难——烧毁森林、房屋，覆盖农田和都市，污染空气；同时火山喷发也会给人类带来很多好处，会在地下形成铁、铜、金刚石等多种矿藏，火山灰是农作物的上等肥料。火山喷发使地貌发生巨大的改变而成为重要的旅游资源，如日本的富士山、中国长白山的天池、火山地热喷泉，景象非常壮观，还有的地区利用地热来发电。第三课、地震1、地震和火山喷发是（地球内部运动）的外在体现。2、2008年5月12日14时28分，四川省发生了里氏8.0级的剧烈地震，震中位于阿坝州汶川县。试用你学过的科学学问解释这次地震的缘由。答：地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生忽然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表，就会引起地震。3、地震来了我们怎样办？答：地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。来不及逃出时，应选择到重心低、结实坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用坐垫等物品掩护好头部。4、地震前常发生一些异常的现象：如地下水位的忽然改变，动物惊慌不安等。5、地震与人类生活的关系？地震所形成的直接灾难有：建筑物的毁坏。地面毁坏。山体等自然物的毁坏。人员、家畜的伤亡。第四课、做一块卵石1、卵石是怎样形成的？卵石的形成过程分为两个阶段：第一是高山上的岩石风化、崩塌；第二是在河水的搬运过程中磨圆。2、位于地壳表面或接近地面的岩石受到温度、水、植被等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐步崩解、分离为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化称为风化。引起岩石这种改变的作用称为风化作用。第五课、各种各样的矿物1、煤、石油、自然气等属于能源矿产。铜矿石、铁矿石等属于金属矿产。石膏、石英、硫黄等属于非金属矿产。2、岩石由矿物组成，集合在一起具有开采价值的矿物称为矿产。3、飞机，钢精锅，钢精勺、叉、刀，钢笔，轮船，汽车，自行车的原材料都来源于铁矿石4、杀虫剂、消毒剂、燃料、染料、医药、合成质料的原材料都来源于煤。5、人类对矿产的开采方法：露天开采、地下开采。像石油这样液体质的矿产，用管道开采。6、合理开采，保护能源，开发新能源。第六课、地表的变化1、化石是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹。化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息。2、地球外貌外形是不断改变的，火山、地震等地球内部运动改变着地表外形，地球外部运动，也在不断地改变着地表外形。地球的内部气力，使地表变得坎坷不平，而地球的外力作用使坎坷不平的地表外形趋于平整。人类活动也改变着地表外形。3、人类活动对地表的改变有那些影响？①改变和塑造新的地表外形。如，填海造田、开挖河道、建筑水库、绿化沙漠。②毁坏地表外形。例如，沙漠化扩张，水土流失等。4、京杭大运河是中国古代一项巨大的水利工程，也是世界上开凿最早、里程最长的大运河。它南起杭州，北至北京，全长1794千米。5、如何保护地表：不过量抽取地下水、停止毁林开荒、恢复天然牧场等。第七课、声响的产生1．生活中，声音（无时）不在，（各种各样）的声响组成了奇妙的声音（世界）。2．声音是怎样发生的？答：声音是由物体振动产生生的。3、生活中人们为控制声音的大小采用了哪些方法？答；（1）增大振动或利用扩音器增大声音。（2）减少或停止物体的振动来减少声音。第八课、谁能传播声音1、谁能传播声音？气体、液体和固体都可以传播声音。2．声波和水波的传播方向（不一样），水波向周围方向传播，而声波向（四面八方）传播。3、月球上没有空气，宇航员只能靠无线电交谈。这说明声音不在（真空）中传播。第九课、怎样听到声响1、耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。中耳和内耳在头的内部。外耳由耳廓和外耳道组成。中耳由鼓膜和听小骨等构成。胀膜是椭圆形的、半通明的薄膜。内耳由耳蜗等组成。耳蜗与听神经相连。2、声波通过外耳道传到鼓膜，引起胀膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给儿蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声响了。3、怎样保护听力？一是尽量避开噪音。二是不要用尖锐的工具挖耳朵。三是听到巨大声响时要张口，免得震破鼓膜。四是鼻、咽部发生炎症时及时治疗，免得惹起中耳炎。五是不让污水进进外耳道，避免外耳道感染。第十课、各种各样的声响1.人耳听不到的声波有（次声波）和（超声波）2．声音的大小与（用力大小）有关，（用力大）声音大，（用力小）声音小。3．声音的音调高低与（振动频率）有关，（频率快）音调高，（频率慢）音调低。4、人耳能听到的声波频率为20――20000赫兹。5、次声波在传播过程中性质较稳定，能量衰减幅度小，穿透力强，可用于定向导航。6、次声波不依靠其他辅助设备，能在地球上传播很远的距离。7、蝙蝠利用超声波探测障碍物，医院用B超探测病灶，潜水艇利用声纳导航。第十一课、噪声的危害与防治1、声音分（乐音）和（噪声），（乐音）给人以美的享受，（噪声）对人造成危害。2．（噪声）、（污水）、（废气）、（垃圾）被称为污染环境的四大公害。3．噪声的来源有哪些？答：（1）交通噪声（2）机械噪声（3）建筑噪声（4）社会噪声4、噪声有哪些危害？答：（1）影响听力。（2）影响工作、学习，干扰睡眠。（3）影响心血管功能和内分泌系统。（4）危害中枢神经系统。（5）影响儿童的智力发育。5、如何消除噪声污染？答：（1）改进设备和工艺流程，消除噪声源。（2）将噪音源与生活区隔开。（3）采用吸音与隔音设备来降低噪音。（4）植树造林。6、在学校里，要减少噪音，你是怎样从我做起的答：如：轻声关门、阅览室里不大声喧哗、楼道里放轻脚步……7、哪些材料可以降低或消除噪声？答：矿棉吸声板，隔音玻璃，隔音泡沫板第十二课、秋季星空1、人们为了便于观察和研究星空，把星空划分成很多区域，这些区域称为星座。全天共分为88个星座。2、仙后座是秋季星空中一个耀眼的星座，星座中的五颗亮星组成一个“M”形。好像一个美丽的王后坐在宝座上。3、大熊座是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状，这就是着名的北斗七星，俗称勺子星。4、观察南天时，纸的上方为南，下为北，左边是东，右边是西。5、观察北天时，纸的上方为北，下方为南，左边是西，右边是东。第十三课、冬季星空1、冬季上半夜，在南天最引人注目的是猎户座。猎户座主要由七颗亮星组成，猎户座像一个猎人，在猎人的两个肩膀、左脚、右腿部位，有四颗亮星组成组成一个不规则的四边形，其中左脚部位那颗星又白又亮；在猎人的腰带部位，有三颗比较亮的星，斜着排成一排。2、从猎户座猎人腰部的三颗星向东南方向看去，全天最亮的恒星就是天狼星。天狼星是大犬座α星，视星等为－1.45等，距离我们只有8.6光年。第十四课、木材一．填空：1．（棉花）、（木头）、（竹子）、（煤）、（石油）是非人工合成的（天然）材料。2、（玻璃）、（塑料）、（陶瓷）、（人造革）、（人造纤维）是人工合成的（人造）材料。3、我们将木块放在火上烧来研究木材能（燃烧），用放大镜观察木块的（花纹），把木片连接到电路中，来研究木头能否（导电），可以用小刀刻木材，来研究木材的（软硬）程度，将木块放进水中，看木头的（沉浮）现象。二．简答：1．木材有什么特点？答：（1）大部分木材易燃，（2）有花纹（年轮），（3）软硬程度不同，有的软有的硬，（4）有沉有浮，浮得多沉得少（5）干木头不导电，湿木材导电能力很弱，（6）木头不易传热。2．生活中有哪些物品是木头做的？答：桌、椅、凳、门、窗、床、农具的把儿等都是木头做的。第十五课、纸1、（造纸术）是我国古代的四大发明之一2、我们从纸的（色泽）、（光滑程度）、（坚硬程度），（厚度）、（通明度）、（吸水能力）、（承重能力）等方面来研究纸；3、东汉时期，（蔡伦）改进了造纸方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网为原料，造出了可供书写的纸，被称为（蔡侯纸）。4、在纸发明以前，人们把文字刻正在（龟甲兽骨）上，后来又用（竹简或木简）做书写质料。5、我国古代四大发明是（指南针）、（火药）、（活字印刷术）和（造纸术）。6、节约用纸，就是节约（能源），减小污染，人人有责。第十六课、陶瓷一．填空：1．中国的原始陶器制作始于距今约（七千）年前。2．中国是世界上出口陶瓷最早的国家，素有（瓷国）美誉。3．陶瓷属于（人造）材料。4．在高压线杆上用到陶瓷，是由于陶瓷有（不导电）的特性，用于航天飞机上是由于陶瓷有（耐高温）的特性，用它做地下管道是由于陶瓷有（耐腐蚀、不怕水）的特性。5．陶瓷不但具有实用价值，还有很高的（鉴赏）和（艺术）价值。二．简答：1．陶瓷有什么特点？答：陶瓷有不导电、不易转热、不燃烧、耐高温、耐腐蚀、不怕水、较坚硬、易碎的特。2．怎样利用陶瓷材料？答：（1）答用于餐具、洗刷用品、建筑、化工、电力、机械、地下管道等方面。（2）用于无线电、原子能、火箭、半导体等产业。3．世界各国为什么把陶瓷作为中国的代名词？答：由于中国素有瓷国佳誉，世界各国人民通过陶瓷器皿了解了中华文明。第十七课、金属一．填空：1．金属是（人造）材料，人们对金属矿产进行（开采）、（冶炼）获得金属。2.将废旧金属物品回收，冶炼加工就可得到（再生）金属，所以金属是可以（再生）的材料。3．导线用金属制成，这是由于金属易（导电）。4．把金属勺放进热水中，金属勺很快就会变热，这说明金属易（易传热），用铁锤砸钉子，钉子外形发生了改变，说明金属有（延展性）。5、工业上把（钢铁）称为黑色金属，其他金属被称为有色金属。二、简答：1、金属特？答：（1）有金属光泽（2）有延展（3）易传热（4）易导电2、金属从哪里来？答；（1）来自金属矿，经开采、冶炼获得（2）来自回收站，将废旧金属冶炼、加工获得。3、哪些地方用到金属？答：工农业生产、国防、航天、航海、医疗、科研及日常生活都用到金属。第十八课、玻璃与塑料一、填空：1、我们用玻璃器皿盛酸、碱溶液，是由于玻璃有（耐腐蚀）的特点。2、秸秆一次餐具，使用后入土是（肥料），进水是（鱼饲料），弃之路旁就（化为乌有），是（绿色）、（环保）的餐具。3、玻璃和塑料有相同的特点，把它们分别联进电路中，我们发觉它们都（不导电），它们都是人工合成的（人造）材料。二、简答：1、玻璃、塑料各有什么特点？答：（1）玻璃通明度高、耐腐蚀、不导电、易破碎、碎片尖锐。（2）塑料易塑成形、强度高、重量轻、导电导热差、耐腐蚀。2、为什么说秸秆一次餐具是绿色、环保餐具？答：由于这种餐具