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东北大学硕士学位论文沈阳建筑工程学院研究生导师队伍素质调查分析及相应对策研究姓名:王灿平申请学位级别:硕士专业:工商管理指导教师:窦胜功20030801沈阳建筑工程学院研究生导师队伍素质调查分析及相应对策研究作者:王灿平学位授予单位:东北大学相似文献(10条)1.期刊论文张斯琴.陈红.周庆环.梁书静.曲琳.ZHANGSi-qin.CHENHong.ZHOUQing-huan.LIANGShu-jing.QULin北京大学人民医院研究生导师素质与履行职责情况-中华医学教育杂志2008,28(6)目的了解北京大学人民医院研究生导师整体素质及履行导师职责情况.方法采用问卷调查方式对在读研究生进行导师素质和履行职责情况调查,内容包括导师个人素质的评价、导师对研究生的业务指导、导师与研究生的定期见面制度、导师对研究生的全面发展和人格塑造的关注,并对调查结果进行分析.结果研究生对导师个人素质的评价很高,大部分研究生认为导师能够很好地履行业务指导职责;少部分研究生反映不能保证与导师的见面频度;大部分研究生认为导师非常关注研究生的全面发展和人格塑造.结论北京大学人民医院研究生导师整体综合素质较高,能够很好地率行导师职责,但也存在着一些需要解决的问题.同时,为进一步加强导师伍建设提出了几点建议.2.期刊论文黄学试论研究生导师的素质、职责及指导研究生的途径-广西大学学报(哲学社会科学版)2004,26(1)在研究生教育中,研究生导师发挥着主导性的作用.研究生导师应具备较高的政治思想素质和较强的科研能力,立足学科前沿,全面培养研究生的创新精神、创新思维、创新能力,帮助研究生树立正确的世界观、价值观和人生观、使研究生端正严谨的治学态度和掌握科学的研究方法.导师最重要的职责是利用自身的科研思维和科研成果来提高研究生的思维能力和创新能力,导师和研究生应成为学术和生活中的良师益友.3.期刊论文罗英姿.李占华论培养创新型研究生的导师素质-中国高教研究2006,(11)研究生导师的素质是研究生创新能力培养的关键因素.培养具有创新型的研究生需要导师具备高层次的素质:优秀的学术道德、严谨求实的科学态度、锲而不舍的科学精神;能洞悉把握研究方向的发展趋势,具有处于学科前沿的研究方向和独特的研究优势;立志创新的意识与可行、持续的创新方式;优秀的口头表达能力和中外文写作水平.4.期刊论文赵馥洁谈研究生导师的素质-学位与研究生教育2008,(2)结合自身从事研究生教育工作的经验,讨论了作者对导师素质的一些体会.指出研究生导师应在传道、授业的基础上,追求人师境界;在精通专业的基础上,形成学术特色;在知识融会的机制中,着力转知成智;在规范遵循的起点上,提高教学艺术;在学业积累的过程中,不断优化学风.5.期刊论文梁基照.何慧.LIANGJi-zhao.HEHui学科建设与研究生导师的素质与培养-广州化工2007,35(1)研究生培养是学科建设的主要内容之一,其成效在很大程度上取决于研究生导师队伍的水平和素质.从学科建设的角度,探讨了研究生导师应具备的素质及其队伍建设模式.6.期刊论文谭机永创新型研究生导师队伍建设的思考-青年与社会·中外教育研究2010,(7)研究生导师的创新能力是研究生创新教育的基础,本文根据创新型导师的素质要求分析了影响创新型研究生导师队伍建设的因素,进一步提出了加强创新型研究生导师队伍建设的措施.7.期刊论文穆立蔷.孙龙严谨治学教书育人-世界华商经济年鉴·高校教育研究2009,(2)在研究生培养过程中,研究生导师扮演着极其重要的角色.研究生导师要切实担负起自己的责任,既要导其为学,又要导其为人,所以研究生导师要努力提高自身素质,严谨治学,言传身教,敬业奉献,带领学生勇攀科学高峰.8.期刊论文骆兴山研究生导师素质是决定研究生质量的关键-理论界2001,(4)研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次、创造性人才的重任,研究生培养质量直接影响到一个国家和民族的人才质量.其中最关键的因素当属于研究生导师的素质.9.期刊论文马春波.敖珺.敖发良.MAChun-bo.AOJun.AOFa-liang谈导师素质与研究生教育-桂林电子科技大学学报2007,27(4)导师在研究生的成长、发展中扮演着一个重要的角色.研究生的扩招,社会对研究生的要求的变化,给导师在研究生的教育中提出了新的课题.通过结合目前的研究生教育,提出了作为研究生的导师,应该具备较高的业务水平以及严谨的科研态度之外,还要更加关注研究生的心理需要以及他们未来发展的需求.10.会议论文赵砚丽研究生导师素质浅谈2009为适应我国研究生教育从数量扩张型向质量提高型转变。对研究生导师提出了新的要求。那其应具备什么样的素质呢?一言以蔽之:学高为师,德高为范。研究生导师应具备丰富的学识、深厚的学科理论基础和科学研究的能力及创新精神;教书育人,既要教好书,也要育好人。研究生导师是更高层次上的科学工作者,更应具备良好的道德修养和政治思想素质;还应积极营造以尊重师长、爱护学生为基础的和谐的师生关系。研究生导师要不断自我完善,不断提高科研能力、学术水平以及个人品质和修养。以期能与时俱进,适应教育和科技的发展。本文链接:授权使用:上海海事大学(wflshyxy),授权号:7a72ff47-8fdf-44de-9d24-9e46007fdcde下载时间:2010年12月8日
本文标题:沈阳建筑工程学院研究生导师队伍素质调查分析及相应对策研究
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