重庆市梁平县梁山初中2012年九年级化学下学期期中检测试题(无答案)

1出水口进水口粒状活性炭层重庆市梁平县梁山初中2012年九年级化学下学期期中检测试题一、选择题（本大题包含15个小题，每小题2分，共30分）每小题只有一个选项符合题意。题号123456789101112131415答案1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．湿衣服晾干B．木条燃烧C．活性炭吸收异味D．冰雪融化2．下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．取粉末状固体药品B.倾倒液体C.过滤D.加热液体3．20世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子(O4)，但一直没有得到证实。最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在。下列叙述中正确的是()A.O4是一种新型的化合物B.一个O4分子中含有2个O2分子C.O4和O2的性质完全相同D.O4和O2混合后形成的是混合物4．下列有关分子、原子、离子的叙述中，错误的是()A．带有电荷的原子或原子团叫做离子B．分子是保持物质化学性质的最小粒子C．原子是不能再分的一种粒子D.分子、原子、离子都是构成物质的粒子5．2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运”。“绿色”的含义包括“绿化城市、绿色生活、绿色消费、人与自然和谐发展”等内容。“绿色奥运”需要从我做起，从身边的小事做起。下列做法中不．符合．．“绿色”理念的是（）A．废旧电池随意乱扔B．人走不忘关电灯，手洗不忘关龙头C．尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用D．同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡6.下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（）A.碳酸钙加热氧化钙+二氧化碳B.木炭+氧气点燃二氧化碳C.甲烷+氧气点燃二氧化碳+水D.氯酸钾加热氯化钾+氧气7．地壳中含量最多的金属元素是（）A．硅B．铁C．氧D．铝8、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立．．．的是（）A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料9．从分子角度看，水的蒸发和水结成冰块的实质都是（）A．分子运动速度的改变B．分子间间隔发生变化C．分子的质量减小D．分子的种类发生了改变10．下列有关实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（）A．先检查制氧装置的气密性，再装药品B.先给试管均匀加热，再对着药品加热C.等导气管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中D.先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出11．下列各组元素的原子结构示意图中，具有相似化学性质的一组元素是()12．能反映氧气化学性质的最小粒子是（）A．氧原子B．氧分子C．氧元素D．两个氧原子13.2006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为中符合这一主题的是（）①将工业冷却水进行循环利用②用未经处理的工业污水灌溉农田③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗A．②③④B．①③④C．③④⑤D．①②⑤14．右图是活性炭净水器的示意图，有关说法正确的是（）A．它可以除去水中的不溶性杂质、色素、部分臭味B．它能把硬水转化成软水C．它要求水从下面进、从上面出是为了操作方便D．它可以杀灭所有的细菌和吸收有毒重金属15．某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）A、大于10mLB、小于10mlC、等于10mLD、无法确定二、填空题。（每空1分，共20分）16．有下列物质①氢气②液氧③二氧化碳④用氯酸钾和二氧化锰制取氧气后的剩余物⑤冰水混合物⑥稀有气体⑦净化后的空气⑧高锰酸钾，请用这些物质前的序号填：(1)属于混合物的有；(2)属于纯净物的有；（3）属于单质的有；（4）属于化合物的有；（5）属于氧化物的有；17.有一粒子的结构示意图为，若此示意图表示原子，则n10(填“”、“”或“＝”)；若此示意图表示阳离子，则n10(填“”、“”或“＝”)；若此示第!语法错误，*页,共4页第4页,共4页2密封线内不得答题意图表示阴离子，则n10(填“”、“”或“＝”)。18.下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：(1)表中磷原子的核电荷数X＝___________。(2)表中具有相对稳定结构的元素是______。(3)在化学反应中，铝原子易失去电子形成______。（写离子符号）19．水源受到一定程度污染后必需经过一系列的精华处理才能使用．（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入进行检验。（3）图（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：（甲管生成气体A、乙管生成气体B）①图中a、b两级分别是电源的极和极．该实验前通常会在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是②气体B可以用带火星的木条检验，现象是。③0～10min，甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为，写出该实验中反应的文字（或符号）表达式三、探究题。（每空1分，共20分）20．化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。⑴贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水；⑵芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的温度最高；⑶婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（）A．反复实验，并观察是否有相同现象B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因⑷三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气婷婷认为：可能以上两种情况都有【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。【现象与结论】如果观察到现象，则贝贝的猜想正确；如果观察到现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到现象，则婷婷的猜想正确21、某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：(1)若要用过氧化氢制取氧气，应选用(填“A”或“B”)，在气体发生装置中可加入的固体物质是(写化学式)，反应的文字或符号表达式为。(2)若用高锰酸钾加热制取并收集氧气，应选用的装置是，反应的文字或符号表达式为。（3）若用F装置收集去氧气，则气体从端进入。若在装置中充满水，则O2应由口进入(填“a”或“b”)。22.右图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。试回答：⑴写出标号仪器的名称：①，②，⑵该图中存在的三处明显错误是：①；②；③。（3）过滤后发现。滤液仍然浑浊，可能的原因是abF外焰内焰焰心abc