非权力性影响力在“90后”士兵管理中的应用研究

毕业设计(论文)题目非权力性影响力在“90后”士兵管理中的应用研究管理工程系管理工程专业学员姓名王锐班号2011-903指导教员巩军讲师海军工程大学2013年6月26日海军工程大学毕业设计（论文）第I页摘要随着时代的发展，思想的进步，军队现代化管理体制逐步完善，部队现代化管理水平不断提高，以管理出战斗力，出效益，达到了适应新环境、完成赋予的作战使命的历史要求。然而随着“90后”士兵开始成为士兵主体进入基层连队，基层连队管理工作呈现出许多新情况、新问题、新特点，如何带好“90后”士兵，成为了我们新时期带兵人急需关注和研究解决的课题。本文主要以作者实习所在地的基层部队为例，更新观念，与时俱进，针对基层连队管理要求，结合所学的管理方法和激励理论对“90后”士兵管理中运用非权力性影响力管理的方法进行剖析研究。关键词基层连队“90后”士兵非权力性影响力海军工程大学毕业设计（论文）第II页ABSTRACTAlongwiththedevelopmentofTheTimes,theprogressofthought,militarymodernizationmanagementsystemgraduallyimprove,forcesmodernizationmanagementlevelcontinuouslyimprove,tomanagetheeffectivenessandefficiency,toadapttothenewenvironment,thecombatmissiongivenbythecompletehistory.Howeveras90afterthesoldiersbegantobecomesoldierssubjectenteredthecompanyatthegrassrootslevelofcompanymanagementattheprimarylevelworkpresentsmanynewsituations,newproblemsandnewcharacteristics,howtobring90aftersoldier,becomethemilitaryofficerneedattentionandresearchinthenewperiodwesolvetheissue.Thispaperwithgrassrootsunitsasanexample,theauthor'sinternshiplocationupdateideas,advancingwithTheTimes,inviewofthegrass-rootsmanagementrequirementsofthecompany,combinedwithstudiesofmanagementmethodsandincentivetheoryinthemanagementof90aftersoldiersusenon-powerinfluencemanagementapproachtoanalyzetheresearch.Keywordsprimarylevelcompany90aftersoldiersThepowerofnon-authoritativeinfluce海军工程大学毕业设计（论文）第III页目录摘要.............................................................................IABSTRACT......................................................................II目录...........................................................................III第一章绪论.................................................................51.1研究的意义及背景.......................................................51.2研究现状......................................................................51.2.1国内关于“90后”士兵调查研究.........51.2.2国外关于非权力性影响力的分析研究......61.2.3国内关于非权力性影响力的分析研究......71.3本文研究的思路及主要内容.......................................8第二章非权力性影响力理论研究...............................92.1非权力性影响力的定义...............................................92.2非权力性影响力的特点...............................................92.3非权力性影响力的影响因素.....................................102.3.1品格因素.............................102.3.2知识能力因素.........................102.3.3情感因素.............................11第三章基于非权力影响力的“90”后士兵管理对策分析...........................................................................................12海军工程大学毕业设计（论文）第IV页3.1“90后”士兵特点.....................................................123.1.1“90后”的定义......................123.1.2“90后”士兵的主要特点..............123.1.3“90后”士兵的性格缺陷..............133.2对策研究....................................................................143.2.1以人格魅力引导“90后”士兵..........143.2.2以宽广的胸怀团结“90后”士兵........153.2.3努力提升自身的非权力性影响力.........173.3案例分析....................................................................18第四章结束语...........................................................19致谢........................................................................21参考文献....................................................................22海军工程大学毕业设计（论文）第5页第一章绪论1.1研究的意义及背景对于“90后”，有人用“享乐的一代”、“迷茫的一代”、“垮掉的一代”来描述他们，有人用“新人类”、“新新人类”、“另类”来界定他们，也有人用“小资”、“愤青”、“啃老族”来形容他们，他们被称为“改革开放成果的完全受益者、信息时代的优先体验者、和谐社会建设的最初经历者”，是新中国的第五代。他们鲜明地打上时代烙印，形成不同于前人的价值观念和行为方式。当前“90后”新兵开始成为士兵主体进入基层连队，基层连队的管理工作则开始呈现出许多新情况、新问题、新特点，影响和制约了部队的发展。如何管理好“90后”士兵，成为了我们新时期带兵人急需关注和研究解决的课题。解决了成为士兵主体的“90后”士兵的管理工作中出现的新情况、新问题、新特点，那么基层连队的管理工作就成功了一大半。而作者认为活用非权力性影响力是解决好这一状况的一种行之有效的方法。1.2研究现状1.2.1国内关于“90后”士兵调查研究09年某部，对宁波全市消防部队161名新兵进行了问卷调查，调查结果显示“90后”新兵不少在“穿名牌、听ipod、吃麦当劳”等优越环境中长大，入伍前95%以上都曾经上过网，喜欢用QQ和MSN聊天，玩网络游戏，65%以上的“90后”新兵从上初中时就开始使用手机，习惯依靠“拇指文化”与人沟通。这一代青年是伴随改革开放进程成长的一代。他们是改革开放压力的承受者、改革开放社会转型的亲历者、改革开放成果的受益者。他们在社会转型中长大，在自费上学、自主择业、自我奋斗的市场经济社会中生活，在市场大潮中承受谋生、就业的风险压力。他们对新媒体的熟悉程度和依赖性远远超过上几代人，是全球化时代中对各种新思潮最易感染和吸收的人群，一些社会现实海军工程大学毕业设计（论文）第6页让他们很早就把价值取向关注于具体的事情。他们主体意识强烈，注重主体的自我感受，善于独立思考，希望在平等的交流中追求真理，喜欢在对社会现实的思考中选择真知。他们的生活方式、思想观念、道德标准、价值追求发生了较大变化，更多地采用生产力标准看待问题，更多地采用市场经济标准评价人，更多地采用与国际接轨的标准去审视周围事物。“90后”新兵的家长普遍担心的是，“孩子生活自理能力差，怕适应不了部队艰苦紧张的生活”，在被问到“你遇到挫折或苦恼时怎么办”时，68%的“90后”新兵选择“打电话向父母求助”。另外调查结果显示“90后”新兵都存在不知道该如何去与班长和战友沟通，缺乏应对挫折的能力和面对失败的勇气等情况。而且入伍动机复杂，讲求实际，注重现实。他们有的不是把自己放在部队建设和发展的现实工作中去衡量，而是追求个人眼前的利益，缺乏远大理想，工作积极性和效率缺少持续性，不利于部队的建设和长远发展。1.2.2国外关于非权力性影响力的分析研究美国管理学家亨利·艾伯斯认为，“领导没有影响力，一个组织不论是学校、企业、军队还是国家就不能生存”。西方领导学研究主要经历了三个发展阶段，分别从领导者的素质特性、行为方式、效能权威等方面入手，包含了对领导影响力研究的内容。一是领导者特质研究阶段，其研究重点在于认定领导者的素质或特性，从而了解究竟何种人才适合担任领导者。二是领导者行为研究阶段，其研究旨在描述领导者行为或领导方式，及了解作为一个领导者应该做些什么以及如何做。三是领导的权变理论研究阶段，其研究目的在于探究领导方式与团体组织效能之间的关系。近年来，一些西方学者倾向于在社会交换结构理论的基础上研究权力，在身份个性与期望状态理论的基础上研究影响力。他们认为，权力是由社会结构决定的在相互关系中提供利益的能力，属于实际与交换的。而影响力是在社会互动中改变他人信仰、态度、预期状态的能力，不涉及对于资源的控制。因此，他们认为，影响力是改变他人的认知模式、认知内容、情感倾向和期望状态的能力。海军工程大学毕业设计（论文）第7页而且西方学者对领导者的非权力影响力的研究常常和魅力联系在一起，和权力影响力联系在一起。马克斯·韦伯认为个人权威（魅力型统治者的权威）“（建立在）非凡的献身于一个人以及由他所默示和创立的制度的神圣性，或者英雄气概，或者楷模之上”。后来西方许多学者把魅力“不仅看做是个人属性而且也是地位或角色、组织或机构的属性”。豪威尔和科斯特利把魅力型领导定义为“下属所认为的具有特定个人特征、能力和行为，并且对下属的情感、价值、信仰和行为有强烈影响力的领导者的某种特性”。西方学者侧重于魅力产生的基础和条件方面，但是魅力并不等于影响力，魅力可以加强影响力的作用，通常魅力是被认为积极的效益。在被领导者的追随过程中，魅力会发生变化。影响力是追