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阿拉伯帝国与伊斯兰文明第二课时阿拉伯——伊斯兰文化一、教学目标知识与技能:学生能够说出阿拉伯人的文化成就。过程与方法:通过提供的资料,学生能够描述阿拉伯伊斯兰文化的特点,理解阿拉伯人对东西方文化交流的作用。情感态度价值观:学生感悟阿拉伯人的文化成就,体会世界文明是各民族共同创造与交流的结果。二、教学重难点:阿拉伯文化对世界文化的重大贡献。三、教学准备:准备很多有关阿拉伯文化的图片资料教学设计:因“阿拉伯——伊斯兰文化”板块内容较少,则授新课前,先对前一框的重点内容“伊斯兰教”进行复习。复习导入:一、PPT展示选择题填空题式复习,并进行图片补充。1.伊斯兰教是在什么时候应运而生的__A公元6世纪末B公元7世纪C公元8世纪2.伊斯兰教的创始人是谁__A释迦牟尼B耶稣C穆罕默德3.伊斯兰教信仰的神为__A上帝B真主安拉C菩萨4.伊斯兰教徒被称为__A穆斯林B僧侣5.穆罕默德的说教后来被集录为__A佛经B圣经C古兰经《古兰经》是穆罕默德在23年的传教中以安启示名义陆续发布的议论汇集,其内容包括伊斯兰教的基本信仰、基本功课和教律。“古兰”在阿拉伯语中是“诵读”的意思.6.穆罕默德哪一年被迫出走麦地那__A611年B622年C612年这一年也成为伊斯兰教教历纪年元年7.伊斯兰教的圣地在哪里__A麦加B麦地那C巴格达将以上信息集合在一张ppt上进行总结。接着来了解伊斯兰教1.伊斯兰教的两个重要的节日是_____________。开斋节是伊斯兰教重大节日,即穆斯林在伊斯兰教历九月为斋月,穆斯林只能在每天日出前和日落后进食,斋月结束的次日即行开斋,为开斋节,并举行会礼和庆祝活动,开斋节那天,到清真寺做礼拜。宰牲节又叫“古尔邦节”,皆盛装参加会礼,宰牲宴请亲友、宾客,并与前来祝贺节日的其他各族人民一起,举行丰富多彩的文艺联欢,欢庆歌舞延续数日。2.在我国,全民信仰伊斯兰教且人数最多的少数民族是________。回族的先民是唐宋年间来华经商的中亚西亚的穆斯林,十三世纪初,蒙古军西征他们征服了中亚、西亚的穆斯林国家之后,回师时迁移了大量的穆斯林人口。他们以驻军的形式,或以工匠、商人、学者的身份散居全国各地,被当时社会称为“回回人”。他们与唐宋时期来学的阿拉伯人,波斯人的后裔共同成为回回民族的先民。到了元末明初,回回民族在多种民族成分融合的情况下形成了。居住在农村的回族以经营农业为主,兼营商业和小手工业;居住在城镇的小商小贩居多,兼营饮食、珠宝玉器、皮毛加工。我看伊斯兰教饮食习惯:《古兰经》“禁止你们吃自死物、血液、猪肉,以及非真主之名而宰杀的、勒死的、捶死的、跌死的、触死的、野兽吃剩的动物……”婚姻:安拉说:“如果你们恐怕不能公平对待孤儿,那么,你们可以择娶你们所爱悦的女人,各娶两妻,三妻,四妻。”伊斯兰教:众多国家一夫多妻制,回族不是。你能说出其他穆罕默德所推崇、宣扬的吗?放弃其他崇拜,信仰唯一真主“安拉”把富人的部分财富分给穷人。信仰知识,进行“圣战”等等。寻求真理,哪怕远在中国——穆罕默德人最美的装饰品是知识——阿拉伯格言这两句话说明了阿拉伯人什么精神?——对知识的追求。正式如此,一定程度上也反映了阿拉伯人创造出灿烂辉煌的文化的原因。下面,我们就进入今天的新课学习,阿拉伯伊斯兰文化,来体会它的博大精深。二、进入新课(一)文学作品讲述《一千零一夜》故事的来源传说相传古代印度与中国之间有一萨桑国,国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒,因王后行为不端,将其杀死,此后每日娶一少女,翌日晨即杀掉,以示报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子,自愿嫁给国王,用讲述故事方法吸引国王,每夜讲到最精彩处,天刚好亮了,使国王不忍杀,允她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜,国王终于被感动,与她白首偕老。师:《一千零一夜》是阿拉伯文化中首先要提到的一点,因为我国古代称阿拉伯国家为“天方国”,所以书名又称《天方夜谭》。它真的是像传说那样由宰相女儿讲了一千零一夜而形成的?我们来看看它的来源。《天方夜谭》并不是哪一位作家的作品,它是中近东地区广大市井艺人和文人学士在几百年的时间里收集、提炼和加工而成的,广泛吸收了印度、埃及、希腊等地的民间故事,是这个地区广大阿拉伯人民、波斯人民聪明才智的结晶。反映了阿拉伯帝国境内人民的生活和思想。从它的由来中,你能知道什么?(阿拉伯人广泛吸收了外来文化,才形成了如此灿烂的文学成就)同学们说说看,有什么故事出自《天方夜谭》?生:【展示一些故事图片】:阿里巴巴与四十大盗;阿拉丁神灯等。(二)数学:传播阿拉伯数字师:再来看看阿拉伯人其他方面的成就。出示数字,我们统称这类数字为什么?——阿拉伯数字为什么?难道是阿拉伯人创造的?师:世界各国的文字不同,阿拉伯数字却人人都认识。其实,是印度人最早创造了0到9的计数法,是阿拉伯人学会并加以改造后,将这些数字传播到全世界,所以我们称之为阿拉伯数字。在地跨亚非欧三洲的年代,帝国收集了大量希腊、罗马、印度的著作,翻译成阿拉伯文,再传播到世界各地。说明阿拉伯人对文化的传播作用。中国的四大发明也是由阿拉伯人传播到四节各地的。(三)工程技术:建筑—清真寺出示几幅伊斯兰清真寺建筑图片学生总结其特点。(清真寺建筑的共同特点:圆顶、塔楼、几何图案装饰、拱门。)出示几幅其他国家具有代表性的清真寺图片,学生总结异同。(都具有圆拱顶、拱门和光塔等结构,但有的光塔是柱形的,有的是楼阁型的。)说明了什么?阿拉伯文化与当地的文化传统想结合,成为世界文化交流结晶。同时也说明伊斯兰建筑文化直到今天仍然保持着旺盛的生命力。(四)其他科技成就天文学:展示古阿拉伯人的地球仪等天文仪器,结合书本图片阿拉伯人绘制的世界地图。医学:展示古阿拉伯医院、医学解剖图。机械:阅读书本上图片。总结:在数学、天文学、化学和医学等科学技术方面,帝国时代的阿拉伯人取得了很高的成就,在当时世界上居于领先地位。小结:阿拉伯文明对世界文化做出了哪些贡献?1、文学作品2、阿拉伯数字3、工程技术:建筑4、科学:数学、化学、天文、医学成就对东西方文化的沟通、交流作用;保存文明;自身灿烂的文化成就。
本文标题:阿拉伯伊斯兰文化
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