鉴赏诗歌的表达技巧导学案(学生版)

-1-鉴赏诗歌的表达技巧之修辞手法例题1（2013年安徽卷）阅读下面两首诗，完成问题。秋斋独宿【唐】韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州①《秋斋独宿》【金】招兵问冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。问题：请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】例题2（2010·浙江）阅读下面这首诗，完成下面的题目。定林①[宋]王安石漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。但留云对宿，仍②值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。【注】①定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。②仍：又。【问题】简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分）请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】二、【规律总结】（请根据资料和老师的讲解整理）三、【知识精要】1．阅读下面的一首诗，回答后面的问题。清溪行李白清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。【问题】诗的第五、六句除对偶外还运用了什么修辞手法？请结合诗句说明其妙处。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】2．阅读下面这首诗，回答后面问题。定林①[宋]王安石漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。但留云对宿，仍②值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。【注】①定林：寺院名，位于金陵(今南京)。作者罢官后常到此游憩。②仍：又。【问题】简析第三联中诗人表现情感的手法。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】3．阅读下面的宋词，然后回答问题。武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。-2-【问题】愁用舟载，这是否合乎逻辑？它运用了什么修辞手法？请作简要赏析。【请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】4．阅读下面的唐诗，然后回答问题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟①泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。【注】①龙钟：湿漉漉的样子。【问题】“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】5．阅读下面的宋词，然后回答问题。如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦！【问题】“绿肥红瘦”历来为人所称道，请从修辞的角度分析此句的妙处。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】6．阅读下面的唐诗，然后回答问题。竹枝词二首(其一)刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。【问题】诗的最后一句使用了什么手法？表达了女主人公怎样的情感？请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】7．阅读这段曲词，然后回答问题。梅花酒呀！俺向着这迥野悲凉，草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒螿①；泣寒螿，绿纱窗；绿纱窗，不思量！【注】①寒螿：寒蝉。【问题】这段曲词中运用了顶真的修辞手法，试简析它的艺术效果。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】8．阅读下面的元曲，然后回答问题。[双调]蟾宫曲阿鲁威问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。-3-【问题】本曲以设问开头有何作用？请结合全曲简析。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】9．阅读下面的宋诗，然后回答问题。题乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？【问题】诗歌末句用反问对表情达意有何作用？请结合全诗作简要赏析。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】10．阅读下面的宋词，回答后面的问题。生查子·元夕欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。【问题】简析这首词中运用对比手法的好处。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】鉴赏诗歌的表达技巧之表达方式【示例1】(2011·江苏卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。【注】庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。【问题】“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】二、【规律归纳】（请根据资料和老师的讲解整理）-4-三、【知识精要】1.阅读下面的唐诗，然后回答问题。南园李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？这首诗表达了作者怎样的思想感情？是怎样表达的？请作简要说明。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】2.阅读下面的唐诗，然后回答问题。三闾庙戴叔伦沅湘流不尽，屈子怨何深！日暮秋风起，萧萧枫树林。本诗表达了怎样的感情？诗的后两句有什么作用？请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】3.阅读下面的唐诗，然后回答问题。闺怨王昌龄闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。有人说第三句是全诗的转关，你是怎样理解的？说说你的理由。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】4.阅读下面的唐诗，然后回答问题。滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。【问题】这首诗在情与景的关系上有何特色？试略作分析。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】【例5】阅读下面这一首唐诗，然后回答问题。西塞山①怀古刘禹锡王浚楼船下益州②，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底③，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。【注】①西塞山：三国时吴国的西部要塞。在今湖北大冶东面的长江边。②太康元年(280)晋武帝命王浚率领水军，顺江而下，讨伐东吴。③东吴的末代皇帝孙皓，凭借长江天险，并在江中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面，自以为是万全之计。谁知王浚用大筏数十，冲走铁锥，以火炬烧毁铁链，结果顺流鼓棹，径造三山，直取金陵。【问题】诗人看似怀古，却另有其意义，其弦外之音又是什么？请作具体分析。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】-5-6.阅读下面的唐诗，然后回答问题。在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？【问题】这首诗向人们表明了怎样的心迹？运用了什么手法？请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】7.阅读下面的唐诗，然后回答问题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。【问题】关于三、四两句诗，明人陆尉雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】8.阅读长诗《陌上桑》的开头部分，然后回答问题。日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。【问题】这段描写突出了罗敷的美丽动人，诗歌是怎样体现的？运用了什么手法？请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】9.阅读下面的唐诗，然后回答问题。漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。【问题】诗歌后两句是如何描写景物的？请结合诗句简要赏析。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】10.阅读下面的宋诗，然后回答问题。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。【问题】“闲敲棋子”虽是诗人一个小小的动作，却将诗人的心理刻画得细致入微。请结合全诗请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】11.阅读下面的唐诗，完成后面的问题。田家聂夷中父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。【问题】本诗表现“田家”的悲苦命运，却没有一句议论和抒情的句子，诗歌是怎样表现这一主题的？请作简要赏析。请翻译这首诗：-6-【答案】【自我矫正】鉴赏诗歌的表达技巧之表现手法（篇章结构）【示例】(2012·福建卷)阅读下面的宋诗，然后回答问题。望江南[宋]李纲江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。图画若为工。云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。(选自《御选历代诗余》卷二十五)【注】①玉花：喻雪花。【问题】“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】二、【规律归纳】（请根据资料和老师的讲解整理）三、【知识精要】1.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。别滁①欧阳修花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。-7-【注】①庆历八年，欧阳修由滁州知州改任扬州知州，此诗乃当时所作。【问题】请简析诗的结句主要运用了什么表现手法，对诗人抒发情感起着怎样的作用？请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】2.阅读下面的唐诗，然后回答问题。柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！【问题】清人冯浩评论此诗“有神无迹”的象征手法高妙无比，请简析其作用。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】3.阅读《关雎》的开头部分，然后回答问题。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。……【问题】这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】4.阅读下面的宋词，然后回答问题。青玉案贺铸凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。【问题】词的下阕“试问闲愁都几许”，却用“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”来作答，这是运用了什么手法？请简要赏析。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】5.阅读下面的唐诗(节选)，然后回答问题。琵琶行(节选)白居易……曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。【问题】这是《琵琶行》中对琵琶女演奏过程的描写，最后两句的作用是什么？运用了什么样的手法？【答案】【自我矫正】6.阅读下面的宋诗，然后回答问题。庆全庵桃花谢枋得①寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。【注】①谢枋得：南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招谕使知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达12年之久，拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于隐居期间。【问题】本诗主要运用的表现手法是什么？结合诗句简要分析。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】-8-7.阅读下面的唐诗，然后回答问题。春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。【问题】“以小见大”就是以小景传大境界，以平凡细微的事情反映重大的主题。请结合诗句谈谈本诗是如何运用这种手法来表现主旨的。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】8.阅读下面的唐诗，然后回答问题。行路难三首(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！【问题】这首诗的尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在全诗中有什么作用？请作简要分析。请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】9.阅读下面的唐诗，然后回答问题。从军行王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。【问题】“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？请翻译这首诗：【答案】【自我矫正】10.阅读下面的唐诗，然后回答问题。贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。【问题】“可怜”一词表达了作者怎样的感