文言特殊句式(正式)

文言文复习之考纲要求:理解与现代汉语不同的句式。题型：翻译题考点分析:主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句四种。文言句式判断句倒装句被动句省略句宾语前置状语后置定语后置主谓倒置文言文句式倒装句语法公式:（定语）主语＋[状语]谓语＜补语＞＋（定语）宾语定语后置状语后置定语后置主谓倒置宾语前置倒装句翻译下列句子，找出它们的特点。①大王来何操?②沛公安在?③客何为者?④彼且恶乎待哉“何操”“操何”“安在”“在安”“何为”“为何”规律一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。何安何宾语前置恶“恶待”“待恶”下列句子中，与其他句式不同的一项：（）A、豫州今欲何至？B、之二虫何知？C、其孰能讥之乎？D、彼且奚适也？C试一试:翻译下列句子，找出它们的特点①忌不自信。②然而不王者，未之有也。③古之人不余欺也！④背负青天而莫之夭阏者，“不自信”“不信自”“未之有”“未有之”“不余欺”“不欺余”“莫之夭阏”“莫夭阏之”规律二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。自之余之常见的否定词：不、莫、勿、弗、未常见的代词：之、余、吾、已、自、汝、尔宾语前置下列句子与其他三项不同的（）A、城中皆不之觉B、时人莫之许也C、故非有志者不能至也D、孜孜焉唯进修是急，未之多见也C试一试:规律三：用“是”或“之”作为提宾标志。翻译下列句子，找出它们的特点1、句读之不知，惑之不解。2、何陋之有？3、唯利是图。1、句读之不知，惑之不解。2、何陋之有？3、唯利是图。宾语前置1、何以战?规律四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。“何以”“以何”“是以”“以是”2、是以见放一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。二是否定句中代词作宾语提前。三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。四是介词宾语，也常放在介词的前面。动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。1、下列各句，与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是（广东卷）（）A、君何以知燕王？B、夫子何哂由也？C、夫晋，何厌之有？D何故而至此？《史记》A试一试:通常定语应该放置于主、宾中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。1、蚓无爪牙之利，筋骨之强2、仰观宇宙之大，俯察品类之盛3、求人可使报秦者，未得。定语后置4、马之千里者,一食或尽粟一石。5、石之铿然有声者，所在皆是也1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。2、蚓无爪牙之利，筋骨之强3、仰观宇宙之大，俯察品类之盛中心词+之+定语+者中心词+之+定语5、求人可使报秦者，未得。6、我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。7、铸以为金人十二6、求人可使报秦者，未得。7、我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。8、铸以为金人十二中心词+定语+者中心词+数（量）词选出下列句中不含定语后置的一项A人马烧溺死者甚众。B每移案，顾视无可置者。C太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D石之铿然有声者，所在皆是也。（B）试一试试译下列句子，观察其句式变化：1、青，取之于蓝，而青于蓝。2、且立石于其墓之门3、具告以事。4、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。状语后置（也叫介词短语后置句）标志性介词：“以”、“于”、“乎”等。下列句子不属于状语后置的是：1、木欣欣以向荣2、君子博学而日参省乎己。3、申之以孝悌之义。4、而君幸于赵王5、不能容于远近。6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯7、冰，水为之，而寒于水试一试（1）（相当于“而”，表修饰）主谓倒装如：“古今一体，安在其不辱也”“甚矣，汝之不惠。”“美哉,我少年中国。”“不仁哉！梁惠王也。”文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。巩固练习：判断下列特殊句式的类型1、贤哉，回（注：颜回）也！2、我无尔诈，尔无我虞3、豫州今欲何至？4、仰观宇宙之大，俯察品类之盛5、孜孜焉唯进修是急。6、会于西河外渑池。主谓倒置宾前宾前定后宾前状后7、何以自托于赵。宾前+介词结构后置判断句(1)“……者,……也”式。1、子瑜者，亮兄谨也。（«赤壁之战》）2、屈原者，名平，楚之同姓也。３、廉颇者，赵之良将也。(２)“……者，……”式。1、粟者，民之所种。2、四人者：庐陵萧君圭君玉……1、“……者,……也”及变体(３)“……,……也”式。1、余宗老涂山，左公甥也。（女婿）《左忠毅公逸事》2、和氏璧，天下所共传宝也。《廉蔺列传》3、夫战，勇气也。（4）“……者也”式。１、莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也。牡丹花之富贵者也。•２、城北徐公，齐国之美丽者也。⑴当立者乃公子扶苏。⑵臣乃市井鼓刀屠者。⑶此则岳阳楼之大观也。⑷梁父即楚将项燕。⑸环滁皆山也。⑹此亡秦之续耳。······2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断。⑴人为刀俎，我为鱼肉。⑵此后典籍皆为版本。⑶问今是何世。⑷同行十二年，不知木兰是女郎。·····3．动词“为”“是”表判断（注意和代词“是”的区别）⑴荀卿，赵人。⑵刘备天下枭雄。(3)秦，虎狼之国。《屈原列传》4、主谓直接表判断的。5．用“非”表示判断。⑴予本非文人画士。(2)视之,非字而画。巩固练习１、下列句子，不是判断句的项是（）Ａ、刘豫州，王室之胄。Ｂ、即今之傫然在墓者也。Ｃ、臣恐见欺于王而负赵。Ｄ、若事之不济，此乃天也。２、下面“是”表判断的句子是（）Ａ、是吾剑之所从坠。Ｂ、是日也，天朗气清。Ｃ、吾作此书时，尚是世中一人。Ｄ、是年谢庄办团练。CC被动句请观察下列句子，找出这些句子的共同点，你从中发现了什么规律？身死人手，为天下笑若属皆且为所虏重为乡党所笑不拘于时君幸于赵王。虽万被戮，岂有悔哉风流总被雨打风吹去秦城恐不可得，徒见欺臣诚恐见欺于王而负赵身死人手，为天下笑若属皆且为所虏重为乡党所笑用“为”“为所”“…为…所”表被动不拘于时君幸于赵王用“于”表被动虽万被戮，岂有悔哉风流总被雨打风吹去用“被”表被动秦城恐不可得，徒见欺臣诚恐见欺于王而负赵用“见”“见…于”表被动“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。可译为“我”。如：1、府吏见丁宁（我）2、生孩六月，慈父见背（我）1、诚请见教。2、望见谅。3、请勿见笑。翻译下列句子：诚挚地请求教导我。希望原谅我。请不要讥笑我。[温馨提示]无标志的被动句。（根据上下文的逻辑联系来判断。）（意念被动句）⑴锲而不舍，金石可镂⑵人马烧溺死者甚众。⑶洎牧以谗诛，邯郸为郡⑷狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。⑸文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》》········A、行将为人所并B、旦日飨士卒，为击破沛公军C、吾常见笑于大方之家D、故内惑于郑袖，外欺于张仪B选出下列各组中不是被动句的一项（）巩固练习为1．省主语⑴永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死。⑵沛公谓张良曰：“……度我至军中，公乃入。⑶曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”[承前省略][蒙后省略][对话省略]省略句蛇蛇草木公独乐乐2．省谓语⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。⑵及左公下厂狱，史朝夕狱门外。鼓鼓侍于3．省宾语（1）权起更衣，肃追于宇下，（2）秦王不怿，为一击缻（3）竖子不足与谋。权之之4．省介词⑴今以钟磬置水中。⑵将军战河北，臣战河南于于于荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也.（《资治通鉴》）1、指出这个句子有哪些特殊句式并翻译被动句：被兵势所逼定语后置句：荆州附操之民判断句：不是心里臣服综合练习2、找出宾语前置句并翻译：太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙（yóng）异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”（《三国志·魏志·曹操传》）所以世人并不认为他有什么奇特的地方（否定句中宾语前置）