您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 临时分类 > 新课标高考语文背诵篇目初中部分默写
1新课标高考语文背诵篇目(初中部分)默写命题人:彭存鑫一、《孔子语录》(《论语》)1、《论语十则》中,“,”阐述了学习与思考的辩证关系。2、《论语十则》中,“,”论述了好学精神和教学态度。3、《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是“,”。4.《论语十则》中,孔子评论孔文子的两句是“,”。5、《论语十则》中,论述学习的三个层次是:“,。”6、《论语十则》中的“,”,人们常用来说明时间很快就过去了,要好好珍惜它。二、《鱼我所欲也》(《孟子》)1、文中“,;蹴尔而与之,乞人不屑也”与“嗟来之食”的意思相一致。2、“”是全篇的中心论点。3、表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是“,”。4、作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是“,,贤者能勿丧耳”。三、《生于忧患,死于安乐》(《孟子》)1、本文的中心论点是“,”。2、文中表明生活、思想、行为上磨难的目的是“,”。3、“,”则会亡国。4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是“故天将降大任于是人也,,,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”。四、《曹刿论战》(《左传》)1、曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是“,”。2、曹刿认为“可以一战”的条件“小大之狱,,”。这些语句反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想。3、曹刿“,”的原因是“惧有伏焉”。4、“彼竭我盈,故克之;,。”能体现曹刿的军事思想。2五、《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》1、描写邹忌外貌的句子是“,”。2、齐王受邹忌启发后,“乃下令”用悬赏的方法广泛征求臣民意见:“,;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”3、邹忌经过冷静理智地分析,在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比,与“吾妻之美我者,私我也”相对应的句子是“”;与“妾之美我者,畏我也”相对应的句子是“”;与“客之美我者,欲有求于我也”相对应的句子是“”。最后邹忌得出结论:,。4、邹忌的讽谏最后收到了“,”的效果。六、《出师表》(诸葛亮)1、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“,”。2、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:“,。”3、《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的两句“,”一致。4、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,,,由是感激,遂许先帝以驱驰”。5、表明作者志趣的句子是“,”。6、作者指出,“,”是西汉之所以兴隆的原因,而“亲小人,远贤臣”是东汉之所以衰败的原因。七、《桃花源记》(陶渊明)1、“夹岸数百步,中无杂树,,。”描绘出桃花林的自然景色。2、“,”。描写出桃花源社会环境的安定平和。3、文中“,”,描写桃花源人——无论是老人还是孩子都怡然自得。4、“,,余人各复延至其家,皆出酒食。”表现村人待客的热情。5、表现“村人”都来关心渔人的句子是“,”。八、《三峡》(郦道元)1、作者用“”起笔,既交代了描写对象,又介绍了其总体长度。2、作者先写山,用“,”写山之“连”,用“,”写山之“高”,又用“,”侧面烘托山峰陡峭幽邃。33、用“,”正面描写夏季三峡的水势之险恶、水位之高、水流之急。而“夏水襄陵,沿溯阻绝,,,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”,通过对比、夸张更加突出了夏季江水暴涨后的水流之疾。4、“,”,烘托出三峡秋景的凄凉。5、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是“,”。6、“,。”通过色彩对比。动静结合对三峡景物进行描写。7、“”把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,而“”又掺入了作者的审美意趣,使得诗情画意融为一体。九、《马说》(韩愈)1、本文的中心论点是:“,。”2、千里马的悲惨遭遇是:“,。”3、千里马被埋没的根本原因是:“。”4、千里马被埋没的直接原因是“,,才美不外见,且欲与常马等不可得”。5、食马者“不知马”的具体表现是,,鸣之而不能通其意”。这也表明愚妄无知,平庸浅薄的统治者对千里马不公正的待遇。6、“,?”是对“食马者”的无知发出强烈的谴责。7、有一位名人曾说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话:“,。”8、“??”运用设问句表明对千里马被埋没的感叹。9、“,。”点明伯乐对千里马的命运起决定作用。十、《陋室铭》(刘禹锡)1、文中“,”,描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目。2、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是“,”。这两句也点明了全文的主旨。3、“,。”表现了陋室主人的交往之雅。4、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是“,”。5、文中“,”,表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情。十一、《小石潭记》(柳宗元)1、《小石潭记》中的“,”表现了溪水蜿蜒曲折。42、“,”,写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的特征。3、侧面写潭水清澈的句子是:“皆若空游无所依,,。”4、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:“,。”5、“,”,写出了游鱼在潭中自由轻灵游动的姿态。6、写潭中景树木藤蔓的句子是:“,,参差披拂。”十二《岳阳楼记》(范仲淹)1、描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是:“,。”2、表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是:“,。”3、表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是:“,。”4、由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是:“,。”5、运用对偶、借代手法,借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是“,”。6、“衔远山,吞长江,,,朝晖夕阴,气象万千。”这几句概括了洞庭湖的全景。7、“,”,动静结合,把“月影”比作“玉璧”来描写洞庭湖月夜美景。8、《岳阳楼记》中范仲淹用“,”赞扬滕子京政绩。9、由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中抒写政治抱负的两句话:“,。”十三、《醉翁亭记》(欧阳修)1、写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是“,”。2、描绘山间朝暮之景的句子是:“,。”3、“,”,以色彩鲜明的语言,描绘春夏之景。4、文中点明全文主旨的句子是:“,。”十四、《爱莲说》(周敦颐)1、与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是“,”。2、用“莲”来写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:“,。”3、用莲比喻君子美名远扬的语句是“”。4、最能概括莲花高贵品质的句子(主旨句)是“,”。5、公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是:“,”。十五、《记承天寺夜游》(苏轼)1、作者游承天寺的原因是“,。念无与为乐者”。52、《记承天寺夜游》中的“,水中藻、荇交横,”,描绘了一个空明澄静,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。3、表达作者微妙复杂的感情语句(主旨句)是“??但少闲人如吾两人者耳”。十六、《送东阳马生序》(宋濂)1、人们愿意借书给自己,那时因为作者很守信,这些句子是“录毕,,”。2、“天大寒,砚冰坚,,。”表现作者在寒冬腊月中勤学品质。3、表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是:“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,,,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。”4、“,。”表达作者求学的经历中“苦中有乐”。十七、关雎(《诗经》)1、《关雎》中写女子娴静美好,是理想配偶的诗句是“,”。2、诗中用“,”以勉力求取荇菜,隐喻“君子”努力追求“淑女”。3、诗中写“君子”弹琴鼓瑟来亲近“她”的句子是“,”。4、诗中写思念绵绵不断,翻覆不能入眠的语句是“,”。十八、蒹葭(《诗经》)诗中的“,”,写出了蒹葭茂盛、霜露高洁,烘托出抒情主人公挚烈的追求和纯洁的爱情。十九、《观沧海》(曹操)1、《观沧海》中的“日月之行,若出其中;,”以奇特的想象表现大海博大无比。2、“,”,写诗人登高远眺,举目所及只见一望无垠的大海波摇浪涌,海中的岛屿高高矗立。3、“,秋风萧瑟,洪波涌起。”写树木百草,生长十分繁茂,一阵萧瑟的秋风吹过,海面上涌起滚滚的波涛。二十、饮酒(陶渊明)1、《饮酒》中“,”体现诗人心与物遇,进人物我两忘境界。2、《饮酒》中“,”,写山林中的雾霭在夕阳之下6紫气升腾,若有若无,缭绕于峰际;成群的鸟儿相伴飞返回巢,归隐山林。二十一、、送杜少府之任蜀州(王勃)1、诗中“,”,表达作者对朋友,也是对自己的叮咛。2、有诗云:“丈夫志四海,万里犹比邻,恩爱苟不亏,在远分日亲。”王勃的《送杜少府之任蜀州》与这首诗相似的诗句是“,”。二十二、《次北固山下》(王湾)1、《次北固山下》中的“,”表现作者乡思无限。2、《次北固山下》中既是写景,又是诗眼的句子是“,”。3、《次北固山下》立意新颖,构思巧妙,富有哲理,“状难写之景如在眼前,含不尽之见于言外”,留传千古的名句是“,”。二十三、《使至塞上》(王维)1、诗中“,”,诗人借蓬草、大雁自况,写出自己的飘零之感、悲愤之情。2、诗中境界阔大,气象雄浑,被王国维称为“千古壮观”的名句是“,”。二十四、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1、诗中“,”表达了诗人对友人的关心。2、诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是“,”。二十五、《行路难》(李白)1、《行路难》中,“,”表现作者的理想抱负终会实现的积极乐观精神。2、《行路难》中用典的语句是“,”。3、《行路难》中比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是“,”。二十六、《望岳》(杜甫)1、诗中的名句“,”与王安石的“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”和孔子“登东山而小鲁,登泰山而小天下”有异曲同工之妙。表明诗人要想攀登人生顶峰,就一定要有敢于攀登绝顶,俯视一切的不怕困难的雄心壮志,体现了青年杜甫英姿勃发的情怀,反映了诗人不畏艰险,勇于攀登,积极进取的精神。2、“,”,用虚实结合手法,描写泰山神奇秀丽、巍峨高大。3、“,”,用了设问修辞,生动形象地道出泰7山的绵延、高大。二十七、《春望》(杜甫)1、诗中“,”,写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情。2、杜甫的《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是“,”。3、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,用细节表现他忧愁而日益衰老的句子是“,”。二十八、《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)1、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是:“,。”2、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦,同情劳动人民,表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是:“,。”3、诗中“,”,表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心。二十九、白雪歌送武判官归京(岑参)1、岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是:“,。”2、“,。”表达对朋友依依不舍之情。3、《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看,色彩鲜明,红白映衬的两句诗是:“,。”4、岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象(或描写塞外风狂雪早的句子是:“,。”5.岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封,愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是:“,。”三十、《早春呈水部张十八员外》(韩愈)1、诗中“,”,运用比喻的修辞,生动形象,细致入微的写出了早春的特有景色。2、写出一切美好的事物,最美的时节就在它的萌生阶段,它正朝着极盛的方向前进,给人以希望的诗句:“,。”三十一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)1、诗中“,”两句,表现旧事物必然将被新事物取代。2、既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句8子是:“,。”3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人借用典故,表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的句子是“,”。三十二、《观刈麦》(白居易)1、诗中“,”侧面描写农民繁忙辛苦,写丰收全家齐动员。2、直接描写农民辛苦劳动的句子是:“,。”3、描绘贫妇人凄惨景象的句子是:“,。”4、揭示农民凄惨生活原因的句子是:“,。”5、《观刈麦》中表达出诗人愧疚之情的句子是“吏禄三百石,岁晏有余粮。,”。三十三、《钱塘湖春行》
本文标题:新课标高考语文背诵篇目初中部分默写
链接地址:https://www.777doc.com/doc-1987302 .html