精神文明建设工作实施方案

西营镇营儿小学精神文明建设工作实施方案精神文明建设是提高学校管理水平和教学质量的一项重要工作，是精神文明和物质文明建设的结合点，是提高学校师生整体素质的重要保证。为进一步加强学校精神文明建设工作，按照凉州区精神文明建设工作的总体目标和安排部署，根据教育局、学区创建文明单位工作的标准和要求，结合学校实际，特制定学校创建文明建设工作实施方案。一、指导思想深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神及习近平总书记系列讲话精神，以立德树人为根本任务，坚持围绕中心、服务大局，坚持改革创新、务实创建、齐抓共管、全员参与，广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，深入推进社会主义核心价值体系建设，深化学雷锋活动和群众性精神文明创建活动，扎实推进未成年人思想道德建设和师德建设，着力提升师生文明素质和学校文明程度，为推动教育事业科学发展、建设幸福美好新凉州提供强大思想保证、精神动力和道德支撑。二、工作目标（一）积极培育和践行社会主义核心价值观。认真开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，引导师生做中国特色社会主义的坚定信仰者、社会和谐的积极促进者、公民道德规范的自觉实践者。一是在凉州教育网、《凉州教育简报》、《凉州教育》开辟宣传专栏，在所有办公电脑桌面背景，以及学校橱窗栏、黑板报、局域网、电子屏上常年设置“24字”社会主义核心价值观。二是结合学校实际在重大活动、节庆日、运动会等时间节点，张挂社会主义核心价值观标语、宣传画和公益广告，每所学校至少建立一块永久性宣传墙。三是紧密结合校园文化建设，以社会主义核心价值观为主题，组织开展党团日、班队会、读书会、征文、演讲、辩论、晨读等各种主题教育活动，让孩子们熟读并牢记“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这24个字。四是在校园广播开设社会主义核心价值观栏目，分时段播出社会主义核心价值观宣传语、模范人物（公众人物、学校领导、优秀教师、优秀学生）倡导语。五是编印面向不同年龄段学生的社会主义核心价值观教育资料，内容涵盖文明礼仪、传统美德、陇人形象、法制教育、公共安全、心理健康等。（二）大力推进未成年人思想道德建设“金种子”工程。坚持立德树人，深入开展未成年人思想道德教育和实践活动，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，组织开展“知荣明礼好孩子”、“文明小公民”、“道德小模范”、“美德少年”等评选活动，培育未成年人的责任意识、团队观念、公益精神，推动良好行为习惯的养成。要认真开展好未成年人思想道德建设“金种子”工程：一是开展思想教育活动，播撒践行社会主义核心价值观的“金种子”。坚持把培育和践行社会主义核心价值观贯穿未成年人思想道德建设的各个方面，引导未成年人认知认同、熟读熟记“24字”；广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为未成年人播种梦想、点燃梦想，让他们从小敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。二是开展道德实践活动，播撒崇德向善的“金种子”。在学校重要场所和重要活动中要升挂国旗、奏唱国歌；在学校开学、学生毕业、学生入团和入队时要举行庄重简朴的典礼，引导未成年人讲文明、树新风，讲道德、尊道德、守道德；在中小学生中广泛开展节俭养德全民节约行动，引导未成年人从节约一粒粮食，一滴水、一度电、一张纸做起，从小养成良好道德品质；在未成年人中广泛开展孝道文化普及、传授、展示活动，开展感恩教育报告会和感恩实践活动，引导未成年人传承孝道文化，树立感恩亲情、感恩社会、感恩伟大祖国的道德情操。三是开展经典诵读活动，播撒文化沁润的“金种子”。开展中华非物质文化遗产进校园、高雅艺术进校园、中华经典诵读进校园和中小学生艺术展演等系列活动，引导未成年人传承弘扬中华优秀道德文化；组织未成年人传唱体现“三个倡导”要求、反映时代进步主旋律的优秀童谣；组织开展读书月、读书日活动，引导未成年人“读一本好书、诵一段经典、作一番感悟、写一篇心得”。四是开展爱心关爱活动，播撒爱心奉献的“金种子”。组织未成年人互帮互助，奉献爱心，关心关爱进城务工人员子女、农村留守儿童、孤残儿童、困难家庭子女和“问题青少年”，帮助他们克服困难，树立信心，触入集体；组织未成年人开展有利于身心健康的志愿服务活动，引导未成年人积极参与关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动，让他们在活动中感悟生命，懂得奉献，提升自己。五是开展民族团结进步教育活动，播撒民族团结的“金种子”。开展“祖国在我心中、民族团结一家亲”主题活动，加强爱国主义、民族团结和反分裂斗争教育，牢固树立爱党、爱国、爱社会主义的信念，自觉维护国家统一和民族团结。（三）认真组织开展好学校道德讲堂活动。以弘扬社会主义核心价值观、社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为基本内容，用鲜明的主题、身边的内容引导人，通过多元化的叙事方式，使道德内容具体化、形象化，强化原有的道德认知和认同，形成新的道德认识和认同。道德讲堂的场所要相对固定，可以利用会议室、礼堂、教室等设置。道德讲堂内要有道德氛围布置，采用统一的现场布置方式：正前方简洁的LOGO、醒目的名称、明确的主题，前方要有“德”字牌，讲堂四壁张贴道德箴言、模范画像、先进事迹，整体布置要庄严。道德讲堂活动要按照中央文明办的新要求和省文明委统一的九个环节的流程开展：(1)问自己。让师生在静默中反躬自省，在庄重肃穆心境中开始仪式。讲堂开时，大家静默，自我反省最近说没说过伤害别人的话，做没做过伤害别人的事等等。(2)唱歌曲。组织全体人员合唱道德讲堂主题歌曲。(3)学模范。以讲述身边好人好事或经典道德故事、观看道德典型电视短片等形式，听平常人道德故事，悟模范优秀品质，把典型的事迹和品质形象化、具体化。(4)诵经典。组织诵读传统道德经典或现当代道德名言并进行解读，传播其含义及现实意义。经典内容首选“三必诵”，即“但行好事莫问前程”、“己所不欲勿施于人”、“积善之家必有余庆”。选择的经典，要内涵深刻、简短易懂、流传广泛、琅琅上口，便于集体成诵，形成良好氛围。(5)悟字理。从学习中国汉字的起源、结构、含义入手，解读它蕴含的深厚道德内涵，领悟道德的力量，传承和弘扬中华优秀传统文化。(6)发善心。由师生评议身边好人，讲自己和身边的道德故事，交流心中感悟，品悟道德力量，做出道德承诺，传播道德力量。(7)行善事。以实践转化为目的，引导师生在认知、接受道德模范和先进人物的优秀品质后，积极探索，转化行为。可组织师生捐款捐物去帮助某个需要帮助的人，也可组织师生在讲堂结束后一起去做一项公益活动。(8)敬道德。在讲堂内设立一个“德”字牌，组织大家郑重向“德”鞠躬，表达崇德尚德之心。(9)送吉祥。由主持人或道德典型向大家赠送表达美好祝福的吉祥卡等纪念品，寓意“好人好报”。（四）深化“我们的节日”主题文化系列活动。深化拓展春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日内涵，弘扬中华民族优秀文化传统，广泛普及传统节日知识，将传统节日文化知识融入校园文化活动中。突出继承优秀传统、挖掘地方特色、培育时代新风，广泛开展学校爱国主义教育实践活动、节日民俗和文体娱乐活动，引导青少年进一步认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，在欢度节日中增强师生的爱国情感。（五）切实加强精神文明阵地建设。充分发挥学校的育人优势，切实加强精神文明阵地建设，不断提升精神文明创建水平。认真实施好“十个一”工程，即设置一个精神文明宣传栏、开辟一个道德孝道文明宣传墙，开设一个道德讲堂、制作一批讲德守礼提示牌、建立一支志愿者队伍、组建一个网络文明传播小组、建成一个心理健康咨询室，开办一个青少年活动中心、建造一个开展文艺活动的舞台、整理一套精神文明建设系列档案资料。同时，要积极协调配合公安、交警、工商、文化、卫生、食药监等部门，加大对校园及周边环境的整治力度，及时排查安全隐患，创设稳定、有序、文明的校园及校园周边环境。（六）高度重视青少年诚信教育。结合全区“共筑诚信·德润凉州”创建活动，把青少年诚信教育作为精神文明创建的重要内容，紧紧盯住“诚信缺失、道德失范”等道德领域存在的突出问题，坚持把诚信制度化建设和开展常态化诚信教育相结合，充分发挥德育示范学校、乡村学校少年宫、道德讲堂等阵地的作用，在未成年人中深入开展诚信教育，广泛开展身边好人、最美人物、美德少年、道德模范选树活动，把诚信教育融入学校教育教学之中，真正使诚信理念、诚信文化、诚信实践渗透到师生学习生活的方方面面，转化为师生的自觉习惯。（七）广泛开展公益广告宣传活动。大力宣传“讲文明树新风”公益广告宣传活动，各中小学按照要求，高标准、高质量在公共场所醒目位置设置“讲文明树新风”公益广告，设立“遵德守礼”提示牌、宣传栏等，并利用微博、微信、电子屏等方式，充分展示公益广告，使师生耳濡目染、受到熏陶。（八）扎实开展文明创建活动。广泛开展文明机关、文明科室、文明学校、文明教师、文明学生等创评活动；推荐一批省、市、区级文明校园，提升文明单位创建工作内涵，推进“展示一种文化，建立两个阵地，完成三项动作”创建活动。即展示单位文化，充分利用本单位绿地、墙壁、走廊、灯箱等位置设立提示牌。设置一面文化墙或建立一条文化长廊，宣传道德建设、文明创建、国学经典和社会公益等内容；建立“道德讲堂”和“学雷锋志愿服务队”两个阵地；完成传播文明、学习阅读、结对共建三项规定动作。大力推行服务承诺、首问负责、限时办结等制度，努力打造文明机关、文明校园创建活动品牌，在全区教育系统倡树“做文明人、办文明事”的良好社会风尚。三、组织领导学校成立由党支部书记任组长，教导主任副组长，班主任为成员的精神文明建设领导小组，并下设办公室，具体负责日常事务。学校严格按照年初签订的《精神文明建设工作责任书》，把精神文明建设工作纳入年度工作之中，充分发挥学校党、政、工、妇、团、队等组织和课堂教学主渠道作用，形成“一把手”总负责、分管领导抓具体、各级层面积极参与的上下贯通、纵横协调的精神文明建设组织机构和工作格局。四、主要措施（一）规范学校管理主要负责人：任光辉（校长）实施措施：1、进一步建立和完善教职工考核制度。通过教学质量奖惩办法及年终履职考核等形式，全面评价每一位教职工，充分调动教职工的积极性，避免人为因素所造成的消极怠工、不求进取的现象发生。2、加强教师职业道德评估监督机制。制定客观科学的评价办法和标准，推行学生、家长和社会参与对教师评价的办法。对职业道德高尚、教育教学成绩显著的教师予以表彰和奖励；对存在体罚和变相体罚学生、以教谋私等社会反映强烈问题的教师，定为师德考核不合格教师，在评优、晋级等方面实行“一票否决”。3、规范评优、晋级、教师岗位聘用的程序、方法和步骤，实施学校名师展工程。促使优秀人才脱颖而出。积极创设竞争机制，激发学校生机和活力。通过评先进树榜样、立典型，促后进。每年12月对一年来受各级各类表彰及成绩优秀的教师与学生以展板的形式集中展示。4、在教育组管部门的指导下，科学合理实施学校绩效工资制。绩效工资充分体现优绩优酬、多劳多得的原则。通过综合量化评估，客观公正的评价每一位教职工的工作情况，在执行同工同酬中，解决同工不同力的问题，奖勤罚懒，奖优惩劣。5、进一步落实和完善激励约束机制。进一步完善请假制度、代课制度、奖惩制度等，使各项规章制度更加规范化、科学化，实现按章办事，遵纪守法。6、进一步加强教学常规的管理力度。坚持以实施素质教育为目标，以艺术教育为突破口，加大教研力度，优化课堂教学结构，提高课堂教学效果，向40分钟要质量。规范备课、教学、批改作业、考试、评卷、分析等环节，面向全体学生，全面提高质量。7、积极开展教教研活动，交流教学体会和经验交流活动。以老带新，以强带弱，取长补短，教学相长。实施现代信息技术教育培训，以不断创新的教学研究带动和促进素质教育的实施和教学质量的提高。8、鼓励教师进行提高学历层次和专业水平的学习。教师要认真学习新课程标准，领会和理解新课改的教育思想，自觉地实施新课改，转变教学观念，改革课堂教学，优化教学过程，扎扎实实地研究出一套适合自己教学特色、适合学生特点的教学模式。9、深入开展全民普法教育，依法执教。坚持“依法治校”和“以德治校”相结合的治校理念