铺地面教案

铺地面思维训练教学目标：1.知识目标：能进行简单的面积单位换算，能解决一些简单的实际问题。2.能力目标：培养解决问题的策略。3.情感目标：感受数学在生活中的重要应用。教学重点难点：对两种地砖的比较计算。课前准备：课件。教学过程：1.有一条长120米，宽2米的人行道，要铺上边长是2分米的方砖，一共要铺多少块？120×2=240平方米2×2=4平方分米240平方米=24000平方分米24000÷4=6000块答：一共要铺6000块这样的地砖。（在解决这样的问题时，引导学生先求人行道的面积，再求地砖的面积，再用人行道面积除以地砖的面积，关键在于要求到这两个面积，还要注意单位不一样时，一定要单位换算。）2.笑笑家客厅长5米，宽4米，装修需铺地面，现有下面两种方砖可供选择，选择那种方砖便宜？便宜多少元？5×4=20平方米2×2=4平方分米20平方米=2000平方分米2000÷4=500块500×6=300元1×1=1平方分米2000÷1=2000块2000×3=6000元6000-3000=3000元答用第A种地砖便宜，便宜3000元。（采用循序渐进的方法，学生有了第一题的基础，对于这题理解起来就不是那么难了）3.教材52页例题。小明家的厨房要铺地面，有两种地砖。（1）用第一种地砖铺需180块，你知道这个厨房的面积是多少吗？2×2=4平方分米180×4=720平方分米（2）用第二种地砖铺需要多少块？2×3=6平方分米720÷6=120块（3）用哪种比较便宜？180×5=900元120×7=840元900840元答：第一种地砖比较便宜。（前面做的题目是告诉了要铺的房间的面积，这里要我们求，关键让学生理解180块地砖的面积就是厨房的面积。）4.一个边长为6米的正方形客厅，装修时有两种地砖可供选择，选择哪种地砖比较合算？