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第三节人民群众在历史发展中的作用一、人民群众是历史的创造者二、个人在社会历史中的作用一、人民群众是历史的创造者唯心史观从社会意识决定社会存在的基本前提出发,否认物质资料生产方式是社会发展的决定力量。抹煞人民群众的历史作用,宣扬少数英雄人物创造历史。(一)两种历史观在历史创造者问题上的对立(1)唯心史观(英雄史观)A.认识根源:英雄人物作用往往活动于历史的前台,其事迹浮现于历史的表层而容易被关注B.社会历史根源:社会分工和阶级分化使一部人占据了更多的社会资源和话语权力C.阶级根源:剥削阶级的思想家为了维护本阶级利益,用英雄史观来强化自身地位的合理性英雄史观产生的根源法国哲学家帕斯卡说:要是克娄巴特拉的鼻子长得短一些,整个世界的面貌都会改变。黑格尔认为,历史不是个人随意创造的,而是决定于某种“世界精神”,伟大人物是“世界精神的代理人”。梁启超说:大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观。英雄史观(2)唯物史观人民群众是决定历史的根本源泉人是现实的社会中的人,要说明历史创造者的问题,必须全面、具体、历史地考察和分析人们在社会历史发展中的作用。历史上许多优秀的思想家、科学家、文学家、艺术家本身就是直接从劳动群众中涌现出来的,他们亲手完成了许多宝贵的精神产品的创造。如:中国宋代发明活字印刷的毕升,明代大药物学家李时珍,近代英国发明蒸汽机的瓦特,英国电磁学家法拉第,发明电灯、电影、留声机的爱迪生,杂交水稻之父袁隆平……。他们都是杰出的代表。(二)现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提社会历史是由现实的个人及其活动构成的劳动是人类的本质活动人的现实本质是一切社会关系的总和(三)从社会历史的整体联系和具体过程中认识和把握历史创造者及其活动唯物史观坚守原则1.立足于整体的社会历史过程来探究历史创造者问题。2.从社会历史发展的必然性入手来考察和说明历史创造者及其活动。3.从人与历史关系的不同层次上考察人们历史活动的作用及其性质。
本文标题:马克思课程报告人民群众在历史发展中的作用
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