高2012级月考试题

第1页（共9页）高2012级2月考语文试题（教师卷）第一部分（选择题共30分）一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1．下列词语中加点的字，读音都正确的一组是（）A.遒劲．/劲．敌擂．鼓/打擂．台巷．道/大街小巷．B.颤．动/颤．栗露．天/露．马脚徘徊．/低徊．唏嘘C.奔．赴/投奔．什．物/什．刹海量．具/无法估量．D.熨．斗/熨．帖炽．热/白炽．灯蛮横．/横．征暴敛B（Ajìng,léi/lèi,hàng/xiàngBchàn/zhàn,lù/lòu,huái/huíCbēn/bèn,shí,liángDyùn/yù,chì,hèng/héng）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．糟蹋病原体理屈词穷机不可失，时不再来B．妥帖连锁店额手称庆一年之季在于春C．贸然下马威协从不问言者无罪，闻者足戒D．坐落泊来品真知灼见覆巢之下无完卵A（B项“季”应作“计”，C项“协”应用“胁”，D项“泊”应“舶”）3．下列各项中没有语病的一项是（）A．日本的媒体在安倍访华后出现了微妙的变化。对华气氛正在慢慢好转。我所闻到的不是曾经的火药味，就是一股芬芳清新的气息。B．山东省沂南县大庄镇中心小学将“八荣八耻”改编成琅琅上口的童谣，教学生熟练演唱，帮助学生培养和树立正确的荣辱观。C．北京时间12月30日11点左右，伊拉克前总统萨达姆被执行绞刑。消息传出之后，巴西外长表示，巴西不相信萨达姆被处以绞刑可以换来伊拉克的和平。D．从小说的流行排行榜不难看出，一部小说的畅销与否，不仅取决于构思的精巧、语言的精妙，更要涉及读者的知识背景、社会的意识风尚甚至传统的文化心理的认同。C（A关联词不当，应用“不是……而是……”；B搭配不当，应删除“培养和”；D项前面“畅销与否”，后面只有一面，两面与一面不照应。）4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半），感觉这里像是刚被敌机轰炸过。B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。C.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。【答案】B。这分号用得正确，这是全句中最大的停顿，而前后又是并列关系。（A错，括号应改为破折号，因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的句中括号，是具有补充性质的故改为破折号。C错，冒号应改为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。D错，错用顿号，混淆了大小并列的界限。“持有毒品”和“大麻等植物”后的顿号都应改为逗号）二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）第2页（共9页）阅读下面的文字，完成5—7题。干细胞——器官之源干细胞是一种未充分分化，尚不成熟的细胞，具有发育成神经、肌肉或血液等成熟细胞、再生各种组织器官或人体的潜在功能，医学界称之为“万用细胞”。人体干细胞有两种类型，一种是全能干细胞，可用于直接克隆人体；另一种是多功能干细胞，可直接复制各种脏器和组织。人类寄希望于利用干细胞的分离和体外培养，在体外繁育出组织和器官，并最终通过组织或器官移植，实现对临床疾病的治疗。人类疾病的产生一般是以器官、组织、细胞坏死或死亡作为病理基础的，比如角膜损伤或者病变会引起失明；胰腺的胰岛细胞不能分泌会导致糖尿病；大脑中某一部分神经细胞病变会引起痴呆或者是肢体的震颤麻痹等等。干细胞则可以修复那些不能再生的被损坏器官或组织，从而治疗癌症、心肌坏死、自身免疫疾病（如胰岛素依赖型糖尿病等）和神经退行性疾病等，并取代以往的异体间的器官移植。造血是机体生命活动的重要部分，早在1909年迈克斯莫（Ｍａｘ·ｍｏｗ）就推测血液中有一些细胞可以造血，直到第二次世界大战后，从动物的交叉输血实验中证实了外周血循环中存在着放射动物血细胞再生的细胞，由此证明了外周血干细胞的存在。近30年来，随着实验和临床血液学及其相关学科的发展，特别是对造血的发生与调控、造血干细胞的特性、移植免疫学的深入认识，人类白细胞抗原（ＨＬＡ）配型技术、血液制品及抗生素等联合治疗有了很大的进展。过去造血干细胞的移植主要指骨髓移植，近10多年来，外周血干细胞移植快速发展起来。造血干细胞含量极少，约为骨髓含量的1％。造血干细胞移植是20余种血液系统恶性肿瘤及其某些遗传性疾病得到根治的最佳手段。我国科学家仅用20年的时间，就使该领域从无到有，蓬勃发展起来。通过移植造血干细胞，成年的白血病病人能长期在无病状态下生存，生存率从以前单用化疗的20％左右上升到移植后的70％～80％，数以万计的患者得以救治。将脑部的干细胞培育成脑细胞并移植给脑患者，可以治疗脑部损伤、帕金森氏症等脑疾病。但是成年动物脑部的干细胞很少，大约每300个细胞中才有1个，它们在脑部的具体位置也不清楚。到目前为止，科学家很难成功地提取出纯度超过5％的脑部干细胞群。干细胞的应用还包括体外制造人体器官，然而这比体内移植干细胞要复杂得多。科学家设想利用干细胞和动物组织工程的结合来解决难题，比如通过形成嵌合体，在严格的控制下，使动物的某些器官来源于人体干细胞。这些来自人体干细胞的器官可应用于临床移植治疗。5．下列有关人体干细胞的说法，和原文意思不符．．的一项是A.人体干细胞是一种“万用细胞”，既可以用于直接克隆人体，也可以直接复制各种脏器和组织。B.人体干细胞有再生各种组织器官或人体的潜在功能，为取代异体间的器官移植、实现对某些临床疾病的治疗提供了可能性。C.人体干细胞是一种“万用细胞”经过发育，会分化成神经、肌肉或血液等成熟细胞。D.用人体干细胞治疗疾病的一条途径是：分离干细胞→体外培养繁育出组织和器官→将这些组织和器官移植到患者体内。6．下列理解符合原文意思的一项是A.造血干细胞在骨髓中含量极少，而在外周血液中含量较多。B.造血干细胞的移植在临床治疗中已经取得明显成效，具有光明前景。C.成年动物脑部的干细胞含量很少，并且没有固定位置。D.将动物的某些来源于人体干细胞的器官应用于临床移植治疗的实验尚未取得成果。7．根据原文信息，下列推断正确的一项是第3页（共9页）A.从胚胎期起，人的个体发育越成熟，干细胞含量越少。B.干细胞治疗的目标是用干细胞移植取代组织、器官移植。C.造血干细胞移植是治疗恶性肿瘤及某些遗传性疾病的最佳选择。D.曾植入人体干细胞的动物，其器官可以应用于临床移植治疗。答案5．A（人体干细胞的全能干细胞才可以用于直接克隆人体）6．B（A没有根据。C“它们在脑部的具体位置也不清楚”不等于说“没有固定位置”。D原文没有进行这种实验的信息）7．A（B原文说“人类寄希望于利用干细胞的分离和体外培养，在体外繁育出组织和器官，并最终通过组织或器官移植，实现对临床疾病的治疗”。C推断时没有注意原文的限制性词语，“20余种血液系统恶性肿瘤及其某些遗传性疾病”，“及其”的“其”也指“血液系统”。D从原文“使动物的某些器官来源于人体干细胞。这些来自人体干细胞的器官可应用于临床移植治疗”，这个推断张冠李戴）三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下文，完成8～10题。许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体．而力践之，言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危．坐树下自若。或问之，曰：“非其有而．取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”转鲁留魏，人见其有德，稍从之。居三年，闻乱且定，乃还怀。凡丧祭娶嫁必征于礼以倡其乡人学者浸盛家贫躬耕粟熟则食粟不熟则食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外如金石。财有余，即以．分诸族人及诸生之贫者。人有所遗．，一毫弗义，弗受也。姚枢尝被召入京师，以其雪斋居衡，命守者馆之，衡拒不受。庭有果熟烂堕地，童子过之，亦不睨视而去，其家人化之如此。甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡为京兆提学。秦人新脱于兵，欲学无师，闻衡来，人人莫不喜幸来学。郡县皆建学校，民大化之。世祖南征，乃还怀，学者攀留之不得，从送之临潼而归。中统元年，世祖即皇帝位，召至京师。未几，衡谢病归。至元二年，帝以安童为右丞相，欲衡辅之，复召至京师，命议事中书省。阿合马为中书平章政事，领．尚书省六部事，因擅权，势倾朝野，一时大臣多阿之，衡每与之议，必正言不少让。俄除左丞，衡屡入辞免。帝久欲开太学，会衡请罢益力，乃．从其请。八年，以为集贤大学士，兼国子祭酒，亲为．择蒙古弟子俾教之。衡闻命，喜曰：“此吾事也。国人子大朴未散，视听专一，若置之善类中涵养数年，将必为国用。”时所选弟子皆幼稚，衡待之如成人，爱之如子，出入进退，其严若君臣。课诵少暇，即习礼，或习书算。以疾请还怀。十八年，衡病革。已而卒，年七十三。怀人无贵贱少长，皆哭于门。四方学士闻讣，皆聚哭。有数千里来祭哭墓下者。（节选自《元史·列传第四十五》）8．对下列各句中加点的词语的解释，错误的一项是A．衡夜思昼诵，身体．而力践之体：体验B．衡独危．坐树下自若危：端正C．人有所遗．遗：遗留第4页（共9页）D．领．尚书省六部事，因擅权领：兼任C（应释为“馈赠”）9．下列各组句子中，全都表明许衡为教化百姓所做努力的一项是①每授书，又能问其旨义②凡丧祭娶嫁，必征于礼③郡县皆建学校，民大化之④必正言不少让⑤会衡请罢益力，乃从其请⑥课诵少暇，即习礼A．①②⑥B．①③⑤C．②③⑥D．②④⑤C（①句是说许衡幼年读书时勤思善问，④句是说许衡不屈从权势，⑤句是说皇帝答应了许衡的辞职请求）10．下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是A．许衡从小有与众不同的气质，七岁上学时，就表露出对单纯读书做官不以为然的态度，有不凡的颖悟力，年纪稍长，嗜学若渴，即使在避难中也昼夜勤学不辍。B．许衡具有很强的自律意识，一次酷暑天外出，别人都摘路旁的梨吃，唯有许衡毫无所动；许衡做事又严格遵从礼法，姚枢上调京师，要把原住宅让他住，他坚辞不受。C．许衡曾担任京兆提学，其间，各地郡县纷纷建立起了学校，百姓因此大受教育感化。后来当许衡离职还乡时，学生们依依不舍，一直将他送到临潼才回来。D．许衡后来被任命为集贤大学士，兼国子祭洒，在对蒙古子弟的教育上，他既严格要求，又爱之如子。后来当他因病去世，这些学生纷纷哭拜在他的灵前。D（根据文意，“纷纷哭拜在他的灵前”的是怀人，亦即许衡的家乡人）第二部分（非选择题共120分）四、（本大题共3小题，共22分）11．用斜线（／）给下面文言文中加波浪的部分断句，并将第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）用斜线（／）给下面文言文中加波浪的部分断句。（3分）凡丧祭娶嫁必征于礼以倡其乡人学者浸盛家贫躬耕粟熟则食粟不熟则食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外如金石。凡丧祭娶嫁，必征于礼，以倡其乡人，学者浸盛。家贫躬耕，粟熟则食，粟不熟则食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外如金石。（2）将第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（7分）(1)遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。（3分）(2)世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡为京兆提学。（4分）（1）（老师）于是告辞离去，许衡的父母极力挽留也没能留住。像这样共换了三任老师。（3分，“强”“凡”“更”各1分）（2）世祖受封在秦中为王，考虑感化教育秦人的方法，于是征召许衡担任京兆提学。（4分，“王”“所以”“化”“乃”各1分）12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）第5页（共9页）在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，