闽教版2013新编六年级下册信息技术全册教案

-1-第一课认识LOGO教学目标1、熟悉LOGO环境2、掌握CS、DRAW、BYE命令的用法3、能够用FD、BK、RT、LT命令指挥海龟运动教学重难点教学目标2、3教学课时1课时教具学具多媒体网络教室、LOGO程序教学过程一、启动LOGO系统：1、教师演示：动LOGO系统2、学生尝试启动LOGO系统3、要求学生观察LOGO界面布局（结合教材阅读）4、师生共同认识、学习LOGO系统界面5、提升：LOGO系统菜单英文的记忆学习二、指挥海龟画图：1、实践与观察：教师演示LOGO系统中小海龟画图，FD100RT90BK50LT90BK100小海龟的运动路径是什么？FD步数：前进命令BK步数：后退命令RT角度：右转命令LT角度：左转命令CS：清屏DRAW：清屏学生读书：理解DRAW的含义并与CS比较2、实践练习1：画一个红色英文大写字母L，（学生结合课本，教师帮助或个别指导）3、实践练习2：画一个绿色英文大写字母H，（学生结合课本，教师帮助或个别指导）4、实践练习3：画一个山峰组成的图形（学生独立完成）5、实践练习4：在黄色背景上画一个边长为120步的正方形（学生独立完成）6、练一练：画一个长140，宽80步的长方形（学习互助）三、退出LOGO系统：退出LOGO系统的方法有三种（学生读书并进行总结）四、小结：这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充）FD步数：前进命令BK步数：后退命令RT角度：右转命令LT角度：左转命令五、课后实践：有条件的同学生在家完成教材11页的练习题。-2-第二课海龟画小旗教学目的和要求：1、掌握藏龟命令-----HT2、显龟命令----ST3、掌握后退命令-----BK4、回家命令——HOME教学重点和难点：以上几种命令的掌握教学准备：PCLOGO语文1.01a版本（forwindows）教学过程：一复习：上节课我们认识了小海龟，也学习了小海龟的几个简单的命令，下面我们就用简单的命令来画下面的一个图形。复习命令教师分析：Ø画图步骤①分析图形②分析小海龟画图的步骤③写出画每条线的相应命令学生练习。①分析图形给每个端点和交点标上字母，在这些地方小海龟有可能停留。ABCDE②分析小海龟画图的步骤从哪个点起笔，先过哪个点，再过哪个点。我们这里选择的顺序是：A—B—C—D—E。③写出画每条线的相应命令FD100RT180FD50RT90FD50RT180FD100有没有其他办法呢？另一种方法n后退命令格式：BKN功能：使小海龟后退N步。学生观察与FD的区别，学生归纳，总结。简化后的命令CSFD100-3-BK50RT90FD50BK100另一种格式：可以把几条命令写在一行，中间用空格分开FD100BK50RT90FD50BK100学生练习。二、小海龟画三角形例2：小海龟画了一个三角形的两条边，要求补充一条边，想想小海龟该转动多大的角度，走多少步？CSFD100RT120FD100RTFD（填空）师分析：根据已知的两条边和一个角，可以知道这是一个等边三角形，所以，小海龟应该：FD100RT120FD100RT120FD100方法二n回家命令格式：HOME功能：小海龟回到原点（就是它的家），头朝上。回家的路上会留下足迹。例二可以简化成：CSFD100RT120FD100HOME例3：画个三角小旗。步骤一：分析图形，把每一个交点和端点都标上字母。步骤二：确定画图步骤，命令小海龟依次路过：A—C—D—B。步骤三BCDCSFD90RT120FD40RT120FD40课内实践1.画例3中的小旗时，小海龟也可以用别的方式走，请思考然后写出相应命令。2.用LOGO命令画出下面的图。（任选两个）课堂小结（一）画图的一般过程1.分析图形；2.确定画图步骤；3.写相应命令。（二）画图的几个关键点-4-1.定起点；2.掌握好方向；3.定长度；4.记牢命令格式。第三课海龟画粮仓教学内容:学会前进、右转、左转、后退命令组合操作教学目标：1、在学习中培养学生动手操作的能力2、能过画各种各样的图形培养学生对各种命令的综合使用能力。3、培养学生小组合作能力。教学重点：前进、右转、左转、后退命令的操作教学难点：这些基本命令的综合使用。教学准备：多媒体教室、远志多媒体教室广播软件教学过程：一、导入师：通过学习，我们已经学习了让海龟运动的许多命令，这些命令组合可以画出许多漂亮的图形，今天我们就一起来体验海龟画图的乐趣吧。好吗？生答二、新授活动一：画一个“十”字图出示课本P45图1师：这个十字图中，海龟从哪里开始画最合适呢？你们可以小组讨论下，把思路写出来。生练习师归纳方法一：A—C—B—D—E方法二：B—C—B—E—B—A—B—D做一做：画边长为80步的“十”字图方法一：FD160A—CBK80C—BLT90B—D-5-D—E请大家把上面的命令补充完整。师说明：其实LOGO系统允许将多条命令写在同一行上，不同命令间用空格隔开。以上命令也可以写成：FD160BK80LT90请生自行操作，把方法二的命令也写成一行。并交流操作结果，师简单点评。试一试：请在横线上添加适当的命令，画出如P47图2所示的图形CSFD80BK80RT120活动二：画等边三角形师：思考下画三角形的关键是什么？（转变的角度）那么等边三角形三个角都是60度，所以画一条后需要转120度才能指向下一条边。做一做：画边长为100步的等边三角形CSFD100RT120画第一条边FD100RT120画第二条边FD100画第三条边师：能不能把上面命令稍加修改画P48图4三角形生可相互帮助，完成作品。活动三：海龟画粮仓做一做：师：画P48图5的正三角形应该将海龟头朝什么地方开始画？（转30度）你们试试看。CSRT30FD100RT120FD100RT120FD100试一试：你们能不能把前面画的正方形和正三角形命令结合起来画个P49图6的粮仓。生练习，有时间的可以练习画P49图7。-6-第四课海龟画冰箱学习任务：1、了解海龟回家命令的使用方法2、了解抬笔命令、落笔命令的使用方法3、了解海龟画正多边形的方法4、会用重复命令画正多边形、长方形、平行四边形等图形5、会用重复命令及其他命令画一些简单的图形教学过程：一、激趣、导入出示下面的一组画正方形的命令：FD60RT90FD60RT90FD60RT90FD60RT90让学生动手来画画看。提问：这是什么图形？这些命令有没有什么特征？有没有更好的方法来画正方形呢？二、尝试、探索学生思考后，请一同学上黑板，将思考后的命令写出来。REPEAT4[FD60RT90]屏幕广播：教师输入学生所写的命令，看看是否能画出正方形。板书重复命令格式：REPEAT重复的次数[重复执行的内容]教师给出一组正多边形图形，让学生选择其中一种图形用重复命令来画。学生尝试，并把命令记录在学习纸上。教师巡视观察，加以指导。三、精讲、质疑师分别请四位学生说一说四种图形所用的命令。教师进行归纳，并讲解重复命令的使用方法。屏幕广播：这四种正多边形的命令。正三角形：REPEAT3[FD60RT120]-7-正五边形：REPEAT5[FD60RT72]正六边形：REPEAT6[FD60RT60]正八边形：REPEAT8[FD60RT45]学生在浏览每张图形的全部命令的基础上，尝试着使用重复命令来完成剩余的三张图形。学生操作，教师巡回指导。（鼓励同学间相互讨论，共同切磋）师提问：同学们，你们看一看这四种正多边形有什么样的规律？（提示：REPEAT命令中每次转动的角度乘以正多边形的边数=多少？）教师总结，让学生再次回答用重复命令画正多边形的使用方法。板书：用重复命令画正多边形的格式：REPEAT边数[FD步数RT360/边数]通过上面的学习，同学们已经掌握了如何使用重复命令来画正多边形了，接下来请同学们再来看这两张图形（屏幕广播）边长20的正十一边形边长10的正三十六边形提问：1、正十一边形，用360/11除不尽怎么办？2、正三十六边形像什么？学生讨论、交流后，教师示范操作。四、实践、操作请同学们看书上第16页实践园的（1）、（2）、（3）中的图形。教师巡回指导，同时鼓励学生间相互讨论、相互交流，还可以让一部分学习能手充当教师的小助手，帮助学习有困难的学生。五、评价、归纳。广播：展示不同层次的学生作品，并对好的作品给予适当的表扬。六、小结、延展通过本节课的学习，我们发现，可以使用一条命令来画出各种正多边形的图形，在以后的程序语言的学习中，我们还将学习到各种不同的语言结构，会更难，也会更有趣，希望大家能够再接再厉，取得更好成绩。-8-第五课海龟画太阳系学习任务：1、了解用画正多边形近似画圆的方法2、了解椭圆命令的格式及用法3、学会画圆和椭圆4、学会用Logo命令画一些复杂的图形学习过程：一、开阔视野：通过演示，让学生明白可以用画正36边形或正360边形来近似画圆的方法二、活动主题一：海龟画车轮1、海龟近似画圆认识画等边三角形、正六边形、正十边形的命令repeat3[fd50rt120]repeat6[fd50rt600]repeat10[fd50rt36](1)用命令repeat36[fd10rt10]让海龟画一个边长10步的正36边形。（2）学生尝试画出P26图5-3所示的双圆图2、学习海龟画车轮（1）学习让海龟画规定半径的圆的方法：将圆的半径乘以0.175就得到要画的正36边形的边长；（2）尝试让海龟画一个半径为80步的车轮三、活动主题二：海龟画年轮1、海龟画年车轮2、海龟画太阳系四、创新活动：1、输入：stampoval4060stampoval6060stampoval8060stampoval10060Stampoval12060pubk60lt90fd120pd命令，思考海龟如何画这样的图形。2、画出P30图5-9所示的两组图形。-9-第六课海龟作动画教学内容:1.CLEAN,WAIT,PE命令的使用2.简单动态图形的画法.教学目标:1、学会简单动态图形的画法以及CLEAN,WAIT,PE命令的使用.2、培养学生探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法；3、通过本课的学习，激发学生动手操作的兴趣及培养学生合作交流，相互帮助的意识；培养学生的审美观,增强学生的成就感.教学重点:学会简单动态图形的画法教学重点:动画的制作及组合键的使用.教学准备:电子课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统教学过程：一、导入展示一张用LOGO程序制作的会动的图画.师：同学们,你们看这张图与以前画的图有什么不一样吗?生答.师:海龟不仅能画静态图形,还能作简单的动画呢!你们想学吗?今天我们就一起来见识一下海龟动画的魅力吧.师:海龟动画有许多种类型,如旋转动画,平移动画,变形动画,颜色动画等.现在我们先一起来学习旋转动画吧.二、新授活动一:画会旋转的风车师：海龟制作动画的过程和我们通常制作动画的过程是一样的：画完一幅图形后，清除它的屏幕显示，并在新的位置画第二幅图，如此交替下去，就形成动画了。那么要清除海龟在屏幕显示，就得用到一个新的清屏命令。清屏命令：CLEANCLEAN命令也是清屏操作，不过清屏后海龟留在原地，龟头朝向和画笔状态不变。它和CS、DRAW的命令有所区别。做一做：清屏DRAWRT45FD50-10-CLEAN请学生自行偿试，观察屏幕及海龟变化情况，感受不同之处。做一做：制作会动的风车师示范操作，学生再偿试。DRAWREPEAT100[REPEAT2[FD80RT90FD30RT90]RT45CLEAN]师：执行上述命令后，海龟确实绕着原点转动了100次，形成了动画。但由于海龟作图的速度非常快，每个画面都是一闪而过，动画效果不理想。因此，在画完一幅图形后，需要适当的停留，再擦除当前图形，重新在新的位置画图。那时我们就需要一个新的命令来支持啦。等待命令：WAIT等待时间等待命令可以让系统若干单位时间，一个等待单位时间为0.01秒。例如，输入WAIT100，可让系统等待1秒。活动二:让小圆动起来.做一做：画会水平移动的圆DRAWHTREPEAT100[REPEAT36[FD50*0。174RT10]PURT9