阆中市二0一五年学生综合素质评价小学科学实验操作测试题

阆中市二0一五年学生综合素质评价小学六年级科学实验操作测试题试题一制作印迹化石模型（考试时间：10分钟）一、实验目的：了解化石的形成。二、实验器材：黏土或者橡皮泥（适量），小树叶1—2片（或其它生物残骸）三、实验操作步骤1.检查实验器材。2.根据小树叶（或其它生物残骸）的大小把黏土（或者橡皮泥）擀平。3.把小树叶（或其它生物残骸）放在黏土（或者橡皮泥）上用手压进去，留下印迹后取出。4.把印迹化石的模型放在适当的位置。5.打扫清洁、卫生。试题二杠杆省力的秘密（考试时间：10分钟）实验目的：探究杠杆省力的秘密。一、实验器材：杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个相等质量钩码）二、实验操作步骤1.检查实验器材。2.调节杠杆平衡。（将杠杆水平放置静止后，观察杠杆是否处于平衡状态，如不平衡，调节杠杆两端的平衡螺丝，使杠杆处于平衡状态。）3.杠杆两边挂不同数量钩码，使杠杆平衡。（杠杆两端钩码的质量与力臂成反比。）4.改变钩码数量和位置，使杠杆平衡。（例：左边：50克10厘米）5.向监考教师报告实验现象及结论。（右边：100克5厘米）6.整理实验器材。（结论：当作用在杠杆上的两个力矩（力与力臂的乘积）相等时，杠杆处于平衡状态。即：动力×动力臂＝阻力×阻力臂）试题三观察洋葱的表皮实验（考试时间：10分钟）一、实验目的：观察洋葱表皮细胞。二、实验器材：显微镜、玻片标本（洋葱表皮）。三、实验操作步骤：1、检查实验器材。2、正确使用显微镜观察。（1）、对光（调节显微镜）。（旋转转换器，让低倍物镜正对通光孔，转动反光镜，让视野明亮。）（2）、安装玻片标本。（放置玻片时，让被观察物体处于通光孔的正中央，并用压玻片夹压住玻片。）（3）、观察。（先调节粗准焦螺旋，能较清醒的看见被观察物体，再调节细准焦螺旋，以致更清醒的看见被观察物体。）3、画出观察到的洋葱表皮细胞并能正确标出细胞膜，细胞质，细胞核，细胞壁，液泡（详细见下图所示）。4、器材整理复位，并做好清洁卫生。（取下玻片，转动转换器，使两物镜相对通光孔成外八字。）试题四组装定滑轮和动滑轮（考试时间：10分钟）一、实验目的：学会组装定滑轮和动滑轮，了解定滑轮和动滑轮的作用。二、实验器材：铁架台1套，滑轮2个，细绳适量，50g钩码1个，100g弹簧称1个。三、实验操作步骤：1、检查实验器材。2、组装定滑轮①固定滑轮②将细绳系在钩码上③往滑轮上绕细绳④用弹簧称测量提起钩码拉力的大小，并观察拉力的方向。3、组装动滑轮①固定细绳端头②将钩码挂在滑轮③往滑轮上绕细绳④用弹簧称测量提起钩码拉力的大小，并观察拉力的方向。4、实验总结。（定滑轮不能改变力的大小，但能够改变力的方向；动滑轮不能改变力的方向，但能改变力的大小，能省一半的力。）5、整理器材。试题五让烧瓶吹泡泡（考试时间：10分钟）一、实验目的：研究空气受热膨胀二、实验器材：100ml烧瓶1个，50ml烧杯1个，乳胶管50厘米，玻璃管5厘米，与烧瓶、玻璃管能配套的橡皮塞1个，有颜色的水适量，毛巾1张，适量热水。三、实验操作步骤：1、检查实验器材。2、组装器材（如右图的装置）。（乳胶管的一端套在玻璃管的一端，把玻璃管的另一端插入橡皮塞的孔中，橡皮塞的另一端插入烧瓶口中，再把乳胶管的另一端放入有颜色的水中。）3、利用人体温度或者利用所提供的器材让烧瓶内空气受热膨胀，使烧杯里的颜色水吹泡泡4、向监考教师报告实验现象及结论。（现象：烧杯里有颜色的水里冒出气泡。结论：空气受热，体积会膨胀。）5、整理器材。试题六电磁铁磁力大小与电池节数（电流强度）的关系（考试时间：10分钟）一、实验目的：研究电磁铁磁性强弱与电池节数（电流强度）的关系。二、实验器材：4节干电池，电池盒，开关，导线，一小堆大头针，电磁铁。三、实验操作步骤1、检查实验器材。2、连接电路。（注意：连接电路时，开关处于断开状态。）3、进行实验：（1）闭合开关，记录电池节数和电磁铁吸引大头针的多少。（2节电池）（2）改变电路中的电池节数，记录电池节数和电磁铁吸引大头针的多少。（4节电池）4、向监考教师报告实验结论。（电磁铁磁力的大小与电池数量有关：当铁芯、线圈和导线不变时，电池数量越多，磁力就会越大，反之则会越小。）5.整理器材。试题七能量的转换（考试时间：10分钟）一、实验目的：了解能量的转换过程。二、实验器材：三角架1个，石棉网1张，50ml烧杯1个，水20ml,软木塞1个，花生米1粒，细铁丝（视三角架、软木塞的高度定长度），酒精温度计1支，火柴(适量）。三、实验操作步骤1、检查实验器材。2、用细铁丝将1粒花生米固定在软木塞上。3、用温度计测量烧杯里水的温度。（注意：温度计的正确使用。）4、把装有水的烧杯放在垫有石棉网的三角架上，将固定在软木塞上的花生米点燃，放在三角架下。5、花生米燃烧完后用温度计测量烧杯里水的温度。6、整理实验器材，打扫卫生。