运动生理学实验教学大纲

《运动生理学》实验教学大纲一、课程简介运动生理学是我系为本科体育教育专业开设的一门专业基础理论课，本门课程包括实验教学4学时，大纲阐述运动生理学教学实验的原理和方法，旨在培养学生实验动手能力和实验分析能力，使学生学会实验设计、能测定一些常用指标和撰写实验报告，同时结合运动实践介绍一些简易可操作性的实验及方法。二、实验课程的目的和要求实验目的：学生通过运动生理学实验课的学习掌握一些生理学指标的测定方法，加深对理论的理解并验证。培养学生辩证唯物主义的观点，求实的科学态度和正确的思维方法，以及对事物具有客观地观察、比较、分析和综合的能力，从而为科学地组织体育教学、指导体育锻炼与训练，以及进行体育科学研究奠定初步基础。实验要求：1.实验前认真阅读实验指导，了解实验的目的、要求、原理、步骤和操作程序。2.实验过程中应严格遵守实验室的有关规定。3.按照实验步骤循序操作，不得进行与实验本身无关的活动。4.仪器使用要严格按照操作规程进行，如遇到仪器故障或损坏，应及时报告老师，以便修理或更换，不要自行修理和拆卸。5.爱护实验仪器和设备，使用电器设备注意安全。6.本组同学应分工合作，密切配合，各项工作轮流担任，使每人都有学习各项操作的机会，认真作好实验记录。7.实验后主动整理实验仪器，清理实验室卫生，离开实验室前关闭全部电源。8.认真整理实验记录，作出实验结论，按要求书写实验报告。三、实验项目与内容序号实验项目名称实验内容实验要求学时分配实验类别1蛙坐骨神经腓肠肌标本制备、刺激频率对肌肉收缩的影响学习坐骨神经–腓肠肌标本的制备方法，分析探讨刺激频率对肌肉收缩的影响。选做2综合性2血型的类型与测定了解血型的类型及抗原、抗体的生理功能，了解红细胞血型的类型与运动能力的关系。必做2验证型3蛙心室期前收缩和代偿间歇掌握心室肌在兴奋过程中兴奋性变化的特点。选做2验证型4人体安静和运动时的心率和动脉血压的测评学习掌握人体安静时心率和动脉血压的测定方法，观察运动对心率和动脉血压的影响。必做2综合性5大脑皮层运动区功能定位和去大脑僵直了解大脑皮层不同部位对骨骼肌运动的调节作用，观察去大脑僵直，了解脑干在调节肌紧张中的作用。选做2综合性6离体蛙心灌注学习离体蛙心灌流的方法，观察内环境理化因素的相对恒定对维持心脏正常节律性活动的重要作用，了解肾上腺素、乙酰胆碱等激素、神经递质对心脏活动的调节意义。选做2验证型7脊髓反射的外周抑制和交互抑制观察和了解脊髓反射中枢间的抑制现象，以及拮抗肌活动的交互抑制现象。选做2验证型8肌肉横断面大小对肌肉收缩力量的影响了解肌肉生理横断面大小对肌肉收缩力量的影响。选做2验证型9本体感觉功能的测定掌握本体感觉机能变化的测定方法。选做2验证型10前庭功能稳定性的测定掌握前庭器官功能稳定性的测定方法。选做2验证型11人体反应时的测定掌握声、光反应时及综合反应时的测定方法,了解反应时的生理意义。选做2验证型12通气阈的测定掌握通气阈的测定方法。选做2验证型13心输出量的影响因素掌握蛙动、静脉插管技术；通过离体蛙心灌流，观察心室舒张末期容积（前负荷）、动脉血压（后负荷）、心肌收缩力及心率对心输出量的影响。选做2验证型14视力、视野及眼掌握视力（视敏度）、视野及眼肌平衡的测选2验肌平衡的测评定原理和方法。做证型15PWC170的测评了解PWC170的测定原理和PWC170测评的意义；掌握PWC170的测定和评定方法。选做2综合型16最大摄氧量的测评了解和掌握最大摄氧量的直接测定法和间接测定法。选做2设计型17无氧功率的测评掌握无氧功率的间接测定方法及评价方法。选做2综合型18体成分的测量与评价掌握用皮褶钳测量皮褶厚度的技术，以及推算体脂%、体脂重和瘦体重的方法。掌握生物电阻抗法测量体脂%的技术和方法。掌握水下称重法测量体脂含量的原理与方法。选做2设计型19无氧阈的测评学习无氧阈的各种测定方法，掌握利用乳酸，气体代谢指标以及心率在运动负荷中的变化来判断无氧阈。选做2综合型20机体运动疲劳测定通过学生自行设计与实地操作，能够正确评价运动性疲劳的发生及其程度，培养学生运用理论知识指导实践的能力。选做2设计型四、教材及实验指导书[1]邓树勋主编.《运动生理学》第一版，北京：高等教育出版社，2009年1月。[2]人体生理学实验指导编写组.《人体生理学实验指导》第一版，北京：高等教育出版社，2001年1月。五、大纲适用范围本大纲适用于本科体育教育专业适用。