心理健康辅导员认证考试试题及答案6套-系列Ⅰ

1心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一一、单选题（共20道试题，共20分。）1.婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期（B）A.①②③B.②①③C.①③②D.③①②2.在出生后5-6周，婴儿表现出对人的特别的兴趣和微笑，即（B）A.自主性微笑B.社会性微笑C.无意识微笑D.潜意识微笑。3.脱离了社会环境，人们就不会产生（D）。A.认知B.印象C.归因D.态度4.成年期指（A）以后的各个发展阶段。A.18,19岁B.20,21岁C.21,22岁D.19,20岁5.（D）是一种由于感觉面临危险而引起的令人不快的情绪A.焦虑B.恐怖C.强迫D.恐惧6.（C）是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。A.儿童期B.少年期C.青春期D.成年期7.个人距离一般为（A）A.1米B.1到4米C.2米D.2到5米8.在他律道德阶段，儿童认为（C）A.规则是相对的、可以随时更改的B.不理解规则可以不经过集体协商来制定或改变C.在评定是非时，总是抱极端态度，认为或者好的、或者是坏的2D.判断行为完全看动机而不看结果。9.（A）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。A.认知学派B.精神分析学派C.符号相互作用学派D.行为主义学派10.以下有关气质的描述正确的是（B）A.人的气质差异是后天最终形成的B.人的气质受神经系统活动过程的特性所制约C.孩子刚一出生时，并不能表现出明显的气质差异D.气质有好坏之分。11.“锣鼓听声，听话听音”是指（B）。A.音色B.声调C.音频D.音量12.、在（B）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。A.“以客体为中心”时期B.“简单交往”时期C.“互补性交往”时期D.“共通性交往”时期13.（C）指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的生活模式，成为合格社会成员的过程。A.个性化B.团体化C.社会化D.从众14.（C）最直接的表示就是接纳。A.共情B.同情C.尊重D.真成15.人类个体的记忆发生时间为（D）A.妊娠早期B.妊娠中期C.妊娠末期D.新生儿早期16.人类通过(B)认识了事物的个别属性，通过()认识了事物的整体A.知觉感觉B.感觉知觉C.感觉感觉D.知觉知觉17.(D)以下对睡眠过程的描述正确的是A.个体的睡眠可以分为六个阶段3B.睡眠的第二个阶段是浅睡期C.并不是所有人的睡眠都会经历这五个阶段，未经历五个阶段并不能说明个体身体或心理功能的失调D.睡眠通常包括四个阶段和快速眼动睡眠阶段,每个周期一般持续90分钟，每晚会重复几次18.青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（C）。A.帮助学生开发个人潜力B.帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度C.解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D.促进学生的心理健康发展。19.下列属于特殊能力的是（D）A.观察力B.记忆力C.抽象概括力D.色彩识别力20.下列不属于思维种类的是(B)A.直观动作思维B.逻辑形象思维C.形象思维D.逻辑思维二、多选题（共30道试题，共60分。）1.青少年心理健康个体辅导的基本态度是（ABCD）。A.共情B.积极关注C.尊重D.真成2.青少年心理健康个体辅导应该遵循的原则是（ABCD）A.信赖性原则B.保密性原则C.启发性原则D.坚持性原则和协调性原则3.心理素质包含（ABC）。A.能力素质B.个性心理品质C.心理健康素质D.综合素质4.常见的渐进策略是。ACA.登门槛效应B.过度理由效应C.留面子效应D.目标分解效应5.心理咨询的形式有（ABCD）。A.门诊咨询B.电话咨询4C.书信咨询D.团体咨询6.青少年注意力缺损多动障碍的表现是（ABCD）。A.注意力缺损B.多动C.冲动D.唤醒不足7.沉默是指在会谈过程中，辅导对象停顿数十秒或数分钟不讲话的情况。沉默的原因包括以下几种ABCDA.对辅导员不信任，表示抗拒或拒绝等B.为了整理思路，进行适当回忆C.等待辅导员讲话D.因为厌倦而不愿再说。8.高中生的价值观具有什么样的特点（ABCD）？A.对理论性问题越来越感兴趣B.价值观的核心问题是人生意义问题C.价值观反映个性特点D.价值观不稳定9.团体训练常用的方法主要有（ABCD）。A.认知法B.操作法C.集体讨论法D.角色扮演法10.中学生人际交往体现在下面那（ABCD）项？A.逐渐脱离了团伙的交往方式B.朋友关系在初中学生生活中越来越重要C.开始对异性感兴趣D.父母对他们的榜样作用逐渐减弱11.心理健康辅导是一门专业，它有自己的理论、方法与技术。心理健康辅导员必须潜心钻研心理健康辅导的理论，掌握心理健康辅导的方法和技术，努力做到（ABCD）A.掌握心理健康辅导的专业理论B.发展多方面的知识结构C.积极参加心理健康辅导的实践活动D..锻炼心理辅导技能12.辅导员在运用解释时要注意（）A.要注意了解情况，准确地把握问题ABCDB.要注意解释不能强加于人，最好在辅导对象有足够的思想准备时进行解释C.解释不能过多，防止辅导对象错认辅导员的参照体系，而使辅导关系恶化D.根据辅导对象特点因人而异，确定解释的理论和依据。13.学生出了问题，适度的批评、惩罚是必要的，但如果方式、方法不当，不但不能帮助学生改正错误，还会导致学生心理问题的产生。通常教师批评学生的不当做法有以下几种：ABCDA.时机不当B.不顾场合5C.不问缘由D.适当体罚14.老年人的记忆特点是（ABCD）。A.机械记忆减退B.记忆广度和规定时间内的速度记忆减退C.再认能力较差D.回忆力显著下降15.心理健康辅导是一门专业，它有自己的理论、方法与技术。心理健康辅导员必须潜心钻研心理健康辅导的理论，掌握心理健康辅导的方法和技术，努力做到（ABCD）A.掌握心理健康辅导的专业理论B.发展多方面的知识结构C.积极参加心理健康辅导的实践活动D..锻炼心理辅导技能16.从那几方面对心理健康状态进行分析？ABCA.本人评价B.他人评价C.社会功能状况D.生活环境17.问题的解决不仅受到策略、知识等因素的影响，还受到其他心理因素的影响，其中包括（ABCD）。A.无关信息的干扰B.无谓的限制C.思维定势D.功能固着18.社会心理的主要特点是（ABC）。A.在社会中逐步形成和发展B.具有很强的环境依赖性和相对稳定性C.形成的同时促进了个性化的发展D.对环境没有特大的依赖性19.总体印象的形成方式有（ABC）。A.加法模式B.平均模式C.加权平均模式D.加权模式20.青少年心理健康个体辅导的适用对象（CD）A.存在心理障碍的个体B.存在精神疾病的个体C.心理健康条件下有一时性困惑的个体D.心理健康条件下有一般性心理健康问题的个体21.初中生面临（ABCD）的心理冲突和矛盾。A.反抗性与依赖性B.闭锁性和开放性C.高傲和自卑D.勇敢和怯懦622.心理咨询具有（ABC）的特征。A.体现对来访者进行帮助的人际关系B.咨询是一系列心理活动过程C.咨询是属于一个特殊的服务领域D.咨询是进行心理健康个体辅导23.依据测验的对象，可将心理测验分为（AB）和（）。A.个别测验B.团体测验C.能力测验D.人格测验24.心理障碍的特征是（ABCD）。A.不协调性B.对障碍对象有强烈的心理反应C.损害较大D.需求于心理治疗师25.小学生社会性交往包括哪些方面（ABC）？A.父母-儿童关系B.同伴关系C.师生关系D.合作关系26.常见的角色扮演法有（ABCD）。A.独白法B.镜像法C.比较法D.角色辩论会27.以下属于心理健康辅导内容的是（ABCD）。A.自我辅导B.学习辅导C.情绪辅导D.青春期辅导28.以下有关幼儿园儿童有意注意描述正确的是(ABD)A.幼儿园小班的幼儿有意注意的水平很低，一般只能集中注意3-5分钟B.中班幼儿的有意注意有了一定发展，集中注意的时间可达10分钟左右C.中班幼儿不仅能够根据成人的要求组织自己的注意，有时也能自己确定任务，自觉调节自己的心理活动和行为，使之服从任务D.大班幼儿的有意注意有了一定的稳定性和自觉性，注意集中的时间可延长到15分钟左右29.一个好的心理健康辅导员，应该（ABCD）：A.感情必须是深沉、真挚的B.与辅导对象的谈话，应当是坦率的、认真的和真诚的C.有良好的心理素质D.有高度集中的注意力、良好的记忆力、流畅的言语表达能力和处理各种意外事件的应变能力。30.心理测验具有哪些独特的性质（ABC）。A.间接性7B.相对性C.客观性D.正确性三、判断题（共20道试题，共20分。）1.白日梦的产生是很自动化的，不需要很费劲BA.错误B.正确2.自我认知也称自我概念，是个体对自己存在状态的认知，包括对自己生理状态、心理状态及社会角色等的认知。BA.错误B.正确3.人与动物的本质区别就在于人的社会性。BA.错误B.正确4.心理健康辅导的意义在于“助人自助”。BA.错误B.正确5.帮助辅导对象自立自强是心理健康个体辅导的最终目标。BA.错误B.正确6.心理健康辅导适用于帮助患有严重心理或精神问题的青少年。AA.错误B.正确7.再语法结构掌握方面，初中掌握了表示事物间各种复杂关系的语法结构。BA.错误B.正确8.实施具体的辅导室心理健康辅导中最关键的、最具影响力、最根本的阶段。BA.错误B.正确9.儿童期的孩子建立起群体式的伙伴关系。BA.错误B.正确10.交友过程中一个重要的策略是自我表现必须不侵犯别人的尊严。BA.错误B.正确11.初中生心理发展表现出半成熟、半幼稚的特点。BA.错误B.正确12.心理健康辅导员本身心理是错健康无关精要。AA.错误B.正确13.而青年初期（高中生）的形象思维已经发展的比较成熟。AA.错误B.正确814.客观性是对一切心理测验的要求。BA.错误B.正确15.高中生的思维具有更大的组织性、深刻性和批判性。BA.错误B.正确16.只有那些能够广泛迁移的知识和技能，才能转化为能力BA.错误B.正确17.自我认知就像一个过滤器，进入个人心理世界的每一种信息都必须通过这个过滤器。BA.错误B.正确18.青少年时期的关键人物是发展自主性。BA.错误B.正确19.人作为社会的动物，与社会有没有联系不重要。AA.错误B.正确20.成就动机是指支配和控制周围的人和环境的内部驱动力量。AA.错误B.正确心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题二一、单选题（共20道试题，共20分。）1.记忆包括三个基本的过程是(A)A.编码、存储、提取B.编码、存储、遗忘C.编码、提取、遗忘D.存储、编码、遗忘2.下列（B）是一种与社会相关最密切的人格特征。A.气质B.性格C.认知风格D.逻辑思维3.以下是根据动机产生的根源不同来进行分类的动机是（C）A.交往动机B.成就动机C.内在动机D.权力动机4.（A）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。A.认知学派9B.精神分析学派C.符号相互作用学派D.行为主义学派5.（D）是一种由于感觉面临危险而引起的令人不快的情绪A.焦虑B.恐怖C.强迫D.恐惧6.（C）是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。A.儿童期B.少年期C.青春期D.成年期7.皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：①他律道德阶段②自律道德阶段③前道德判断阶段DA.①②③B.②①③C.①③②D.③①②8.下列不属于反抗心理原因的是（D）。A.自我意识的高涨B.兴奋性过强C.独立意识D.副交感神经的作用9.下列不属于思维种类的是(B)A.直观动作思维B.逻辑形象思维C.形象思维D.逻辑思维10.下列不属于认知风格的是（C）A.独立性和场依存性B.冲动和沉思C.自我认知和自我体验D.同时性和继时性11.“锣鼓听声，听话听音”是指（B）。A.音色B.声调C.音频D.音量12.(A)是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识A.知觉B.想象C.回忆D.感觉1013.一般情况下，怎样的焦虑水平有利于学习效率的提高（A）A.中等水平的焦虑B.过高水平的焦虑C.过低水平的焦虑D.无焦虑14.以人为中心的辅导法是由（A）提出的。A.罗杰斯B.艾利斯C.