近现代史纲要实践报告

成绩《中国近现代史纲要》课程“实践课”社会实践报告报告题目负责人学院班级学号一、成员基本信息序号姓名学号学院班级分工情况1信息计科1202拟写报告2信息计科1202设计调查问卷3信息计科1202发放调查问卷4信息计科1202发放调查问卷5信息计科1202数据统计照片记录二、选题意义（限500字）抗日战争的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。洗雪了中国的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点，为中国的独立和解放奠定了基础。它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的斗争支援了其他国家人民的斗争，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。中国的国际地位提高，为新民主主义革命的胜利奠定了坚实的基础。然而现在抗日战争的胜利已经有60多年了，当年日军对中华大地的践踏，对同胞的残杀，引起了千千万万的中华儿女的公愤。这场战争史中华名族反对外国侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分。历史尘封，世界已然改变，血腥的残杀给中国留下了不可磨灭的阴影，饱受战争疾苦的老人是否依旧痛恨着日本，90年代的新生儿又是如何看待战争的呢？这些问题都促使着我们找到合理的方式去回答，我们便是本着这样的思想选择了这个主题去向人们解答这个问题。三、实施方案（限500字）我们小组在选定下来任务后就积极的开始分配任务大家齐心协力的为这个课题做贡献。首先我们要通过各个渠道来收集各个方面和我们课题有关的详细资料，筛选和整理出来我们的资料库以后，面对我们要调查的人群细心的设计我们的调查问卷的每一个问题。设计出来很多问题后五个人一起讨论探究我们的问题，跳出最有意义最能反映情况的问题按照合理的顺序和方式组成我们的调查问卷。做完这些前期准备之后就要在学校的各个角落发放出去我们的调查问卷，这个环节也是十分的重要，我们一定要让做调查问卷的人认识到这问卷的数据意义而不是胡乱的填写。将每一份填有数据的问卷都回收过来统计我们的数据。统计好数据后再分析其中的数据，通过这样的方式了解我们想要知道的问题。最后写出我们的报告让大家都能清晰的看到我们的课题结果。四、报告成果概况标题大众对抗日战争的认识调查问卷类型A．调查报告；B．社会实践报告；A内容摘要1、抗日战争开始的时间？______________________________________________________2、抗日战争结束的时间？______________________________________________________3、理解蒋介石的“不抵抗政策”究竟是从字面上还是事实上？______________________________________________________4、日军为进行灭绝人性细菌战在哈尔滨南郊平方一带建立了臭名昭著的_______细菌部队。5、一下哪部电影和抗日战争有关（）A.6、那场战争预示着抗日战争的开始（）A.卢沟桥事件B.平津战役C.台儿庄战役7、抗日战争胜利的标志是：__________________________________________________8、7日本侵占东北后，下令焚毁一切有关中国历史的书籍，其主要目的是A推行日本奴化思想B消磨中国人民的民族意识9、“攘外比先安内”的实质是A投降日本帝国主义B“围剿”红军，消灭共产党C消灭异己，扩大蒋系军阀势力10、抗战初期，国共两个战场的相同之处是()A．采用了相同的抗战路线B．进行了积极抵抗C．丧失大片国土D．建立抗日民主政权五、指导老师意见六、实践报告正文（正文要求手写，观点明确，条理清晰，不少于3000字，可以含相关调查照片和图片）抗日战争是指20世纪中期，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争；由于战争时间约为八年，亦被称为八年抗战、或简称为抗战，是第二次世界大战的重要组成部分。1931年，侵华日军发动九一八事变后，完全侵占中国东北，并成立伪满洲国，此后陆续在华北、上海等地挑起战争冲突，国民政府则采取妥协政策避免冲突扩大。1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发，然而抗日战争由来却可以追述到19世纪。日本经过明治维新逐渐强大后，逐渐走上了军国主义道路。牡丹社事件早在1868年4月6日明治维新拉开帷幕之时，天皇就在《五条御誓文》和《御笔信》中明确提出日本的对外方针是“开拓万里波涛，布国威于四方”。日本对中国的侵略可以追溯到1874年的牡丹社事件，日本借八瑶湾事件而向当时台湾动武，事后清朝政府与日本签订《北京专约》。1894年，日本在接连入侵占领朝鲜、琉球后，进而发动甲午战争进攻中国的东北与山东，中国清朝政府北洋水师全军覆没，并被迫签署《马关条约》，其中包括承认日本对朝鲜的控制、割让中国辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、赔偿二亿两白银军费及开通口岸等。此役后中国在国际地位上急转直下，而日本则跻身为列强之一。1900年，义和团运动爆发，日本为八国联军主力之一义和团运动，占领天津、北京，并利用《辛丑条约》在京、津一带驻屯重兵。1904年到1905年，日俄战争爆发，日本并于对马海战中重创俄国波罗的海舰队，并获得战争胜利。通过《朴次茅斯条约》，日本从俄国手中夺取了南满洲铁道及旅顺大连租界特权。1905年，日本强迫清政府签订《中日会议东三省事宜》，清朝被迫增开十六处商埠，并在营口等地划分日租界等。1907年，日、俄签订《日俄协定》、《日俄密约》，承认彼此利益并将中国东北北部和内蒙古划为日本的势力范围。从此，日本将中国东北和内蒙古东部称为“满蒙”，加上日本1910年通过《日韩合并条约》吞并了朝鲜半岛，日本在东北亚获得了进一步侵略中国的跳板和前沿基地。1914年，第一次世界大战爆发，日本对德国宣战，《二十一条》入侵胶州湾德国租界，进而占据山东。1915年1月18日，日本跟急于想称帝的袁世凯签订《二十一条》，取代德国在山东的特权。中国北洋政府虽然参加一战并为战胜国，并在巴黎和会中提出废除外国在华势力范围、撤退外国在华驻军等七项希望取消日本强加的“二十一条”及换文的陈述书，但列强纷纷拒绝，并签署将德国在中国山东的权益转让给日本，此事成为五四运动的导火线。1911年的辛亥革命并没有结束中国国内混乱的局面，而各国势力均在不同军阀中选择己方的代理人，此后中国陷入军阀割据时期。一、现状概括抗日战争简介：1937年7月7日，发生卢沟桥事变，成为抗日战争的导火索。以此为标志，日本全面侵华开始，中国的全面抗战也同时开始。抗日战争主战场在中国大陆。历经8年的艰苦抗战，1945年8月15日，日本天皇发表终战诏书，中国抗日战争胜利。据战后统计，在这场战争中，中国伤亡3500万人，日本伤亡70万人。二、中国的抗战分为几个阶段：战略防御阶段：从１９３７年７月卢沟桥事变到１９３８年１０月广州、武汉失守，是战略防御阶段。在这一阶段，国民党制订了“以空间换时间，积小胜为大胜”的方针，将日军引入上海地区，爆发了中日淞沪会战，战败后，日本占领上海和南京。1937年12月13日，日军开始震惊中外的南京大屠杀，，目的是摧残中国民众的士气。之后，中日又相继进行了太原会战、徐州会战、武汉会战，但都相继失败。1938年8月至10月的武汉会战是中日战争中规模最大的会战，参战日军达30多万人，中国军队达110万人，在这次会战中，中国军队伤亡40万人，以巨大的代价，换来了战略相持阶段。战略相持阶段：从１９３８年１０月至１９４３年１２月，是战略相持阶段。日本的侵华方针有了重大变化：逐渐将其主要兵力用于打击在敌后战场的八路军和新四军，而对国民党政府则采取以政治诱降为主的方针。在这个阶段，由于战线的延长和长期战争的消耗，日军的财力、物力、兵力严重不足，已无力再发动大规模的战略进攻。而中国共产党敌后游击战争不断发展，抗日根据地不断扩大，使日军只能控制主要交通线和一些大城市，广大农村均控制在以八路军、新四军为主的中国军队手中。中国共产党成为这一时期抗战的中流砥柱。第三阶段：从1944年１月解放区战场局部反攻至１９４５年８月日本宣布无条件投降，是战略反攻阶段。1９４４年，共产党领导的敌后军民在华北、华中、华南地区，对日伪军普遍发起局部反攻。与此同时，国民党正面战场却出现了大溃败的局面，先后丧失了河南、湖南、广西、广东等省的大部分和贵州省的一部。后来，由于美国的核武打击与苏联军队的参与，中国内部开始有人感觉到抗日战争终结之日即将到来。毛泽东主席发表《对日寇最后一战》，抗日战争进入全面大反攻阶段。国民党方面迅速占领各大城市，接受日本投降，共产党军队则接收经营中小城市、乡村地区。1945年8月15日正午，日本裕仁天皇通过广播发表《终战诏书》，宣布无条件投降。三、中国抗战胜利的意义重大：1，打败日本侵略者，捍卫了中国的主权和领土完整，同时结束了台湾50年的分裂历史；2，促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神；3，对世界各国夺取反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了重大贡献；4，中国抗战胜利激励了广大被压迫民族和国家，为自由和独立而不断抗争。四、原因分析日本发动侵华战争有很多原因：1，19世纪60年代日本经过明治维新，国力大大增强，逐渐走上资本主义道路，这是根本原因；2，日本制定对外扩张的“大陆政策”，1927年的《对华政策纲要》是其具体化表现；3，1929年由美国开始的经济危机席卷整个世界，日本为转嫁经济危机，实施其侵华方针；4，国际联盟和英美等国政府对日采取姑息。纵容的态度。中国最终取得抗战胜利也有很多原因：1，中国共产党和国民党停止内战，一致对外，形成抗日民族统一战线；2，中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用；3，中国人民的巨大觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民取得抗战胜利的决定性因素；4，中国的抗日战争得了世界反法西斯联盟的援助，得到了世界爱好和平的国家和人民的支持。五、进行实践为深入了解抗日战争历史，我们组组织成员对在校学生和周边居民进行了“大众对抗日战争的了解”的调查问卷。通过对调查问卷的结果分析，我们了解到大部分学生和居民认识较多。下面是调查时的照片六、实践总结对中日关系：“以史为鉴，可知兴衰”当今中日关系很大程度与中日历史有关。处理中日关系，友好是长期的，对立是暂时的。一方面，中国人民要牢记国耻提高民族自尊，奋发图强，为中华民族的伟大崛起而奋斗；另一方面，中日之间的经济合作不断深入，两国之间的经济交流更加频繁，在当前的历史趋势——和平与发展下，中日应该携手共赢，在经济上谋求合作。纵观中日交往历史，呈现出一种“政冷经热”的态势。中日两国都是世界上的大国，因而更加应该携起手来，保持国家稳定，促进经济发展，维护世界和平。发展新世纪中日关系，发展新世纪中日关系，必须牢记中日友好的历史和经验教训，珍惜来之不易的中日友好成果。以史为鉴，面向未来，恪守中日联合声明、中日和平友好条约、中日联合宣言的原则和精神。既要不断扩大双方利益的汇合点，要重视并处理好双方的关切，尤其要慎重处理历史问题和台湾问题。中日两国领导人应当从战略高度和长远角度来看待和处理两国关系，牢牢把握两国关系发展大方向，抓住历史机遇，进一步发展长期稳定的睦邻友好与互利合作关系。”胡锦涛还指出，中日应“共同构筑‘友好、合作、互利、双赢’的新型中日关系。这应该成为我们处理中日关系的一个基本目标和共同口号。我国领导人上述致力于中日友好关系的论述昭示我们：中日友好关系是长远的，不能因为一时的波动而否定两国长远的友好关系．中日也应是友好的、稳定的邻居关系。发展中日友好关系是两国政府和人民的共同事业，任何一方的政府都不应忽视它，更不能破坏它，任何忽视、破坏中日友好的行为归根到底是违背了中日人民的长远利益。