高一暑假物理补习课件：牛顿运动定律

核心概念•牛顿一、二、三运动定律•作用力与作用力•平衡力•超重与失重、一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止．a=0,F合=03、两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。F=-F’2、物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。F合=ma、在车箱的顶板上用细线挂着一个小球，在下列情况下可对车厢的运动情况得出怎样的判断：（1）细线竖直悬挂：______．（2）细线向图中左方偏斜：______．（3）细线向图中右方偏斜：______．、如图所示，在台秤上置一水杯现用弹簧秤悬挂一个重G=10N的金属块，使金属块部分地浸在台秤上的水杯中（水不会溢出），若弹簧秤的示数此时为T=6N，则台秤的示数与先前比较：A．保持不变．B．增加10N．C．增加6N．D．增加4N．作用力与反作用力、平衡力、原来作匀速运动的升降机内，有一被伸长的弹簧拉住的，具有一定质量的物体A静止在地板上，如图所示，现在A突然被弹簧拉向右方，由此可判断，此时升降机的运动可能是：A.加速上升B.减速上升C.加速下降D.减速下降mgNFa核心公式•F=ma•F=-F’•Fx=maxFy=may．已知受力求运动:2．已知运动求力:已知运动求力【4】如图所示，在水平铁轨上以初速度V匀减速行驶的车厢里，用细线悬挂一质量为m的小球。已知当列车经过时间t速度恰好减为零，求：①摆线与竖直方向的夹角θ②细线对小球的拉力TθV核心技术•力的突变与加速度突变•用正交分解解牛二问题•整体法隔离法、小球A、B的质量分别为m和2m，用轻弹簧相连，然后用细线悬挂而静止，如图所示，在烧断细线的瞬间，A、B的加速度各是多少？ABgaA30BaTmgBkx2mgkx解：烧断细绳前，A、B球受力分析如图所示．烧断细绳瞬间，绳上张力立即消失，而弹簧弹力不能突变．根据牛顿第二定律有明确“轻绳”和“轻弹簧”两个理想物理模型的区别．、一物体在两个力的作用下静止,若使其中一个力保持不变,另一个力逐渐减小到零,再按原方向逐渐恢复到原值,则物体在运动过程中的运动情况是A.一直加速B.一直减速C.先加速后减速D.先加速后减速F1F200vF1F200vaF1amvF1F2avF1F2vm画出运动图像、质量为2kg的物体，放在水平面上，动摩擦因数μ=0.5，沿与水平面成θ=370角斜向上对物体施以F=20N的拉力，4s后撤去F直到物体停止，求物体的总位移。370FNmga如图，动力小车上有一竖杆，杆端用细绳拴一质量为m的小球.当小车沿倾角为30°的斜面匀加速向上运动时，绳与杆的夹角为60°，求小车的加速度和绳中拉力大小.mg用好正交分解、水平桌面上放着质量为M的滑块，用细绳通过定滑轮与质量为m的物体相连，滑块向右加速运动。已知滑块与桌面间的动摩擦因数为μ.试求滑块运动的加速度和细绳中的张力。Ｍm有相互作用力的系统整体与隔离体法、底座A上装有一根直立长杆，其总质量为M，杆上套有质量为m的圆环B，它与杆间有摩擦，当圆环以一定的初速度向上运动时，圆环的加速度大小为a，底座A不动，求圆环在升起和下落过程中，水平面对底座的支持力分别是多大？有相互作用力的系统整体与隔离体法练习【1】将质量为m的物体以初速度V0从地面竖直向上抛出，设在上升和下降过程中所受空气阻力大小均为f，求上升的最大高度和落回地面的速度。mgfa1上升段下降段mgfa2vv【2】A、B的质量分别为m1和m2，叠放置于光滑的水平地面上，现用水平力拉A时，A、B一起运动的最大加速度为a1，若用水平力改拉B时，A、B一起运动的最大加速度为a2，则a1:a2等于:A1:1Bm1:m2Cm2:m1Dm12:m22FF练习【3】倾角为30°的斜面体置于粗糙的水平地面上，已知斜面体的质量为M=10Kg，一质量为m=1.0Kg的木块正沿斜面体的斜面由静止开始加速下滑，木块滑行路程s=1.0m时，其速度v=1.4m/s，而斜面体保持静止。求：⑴求地面对斜面体摩擦力的大小及方向。⑵地面对斜面体支持力的大小。练习【4】一名消防队员在模拟演习训练中，沿着长为12m的竖立在地面上的钢管往下滑。这名消防队员质量为60Kg，他从钢管顶端由静止开始先匀加速再匀减速下滑，滑到地面时速度恰好为零。如果加速时的加速度大小是减速时的2倍，下滑的总时间为3s，那么该消防队员下滑过程中的最大速度为________m/s，加速下滑和减速下滑时，消防队员与钢管间的摩擦力大小分别为f1和f2，则f1∶f2=________。（g=10m/s2）练习