陕师大附中九年级语文上册第二单元测试卷

责任编辑：边金玲责任校对：陈朵审读：张会平九年级语文上册第二单元测试卷一、知识积累(20分)1．根据拼音填空。(3分)涕sì()横流kuò()然无累ruì()智一póu()黄土怒不可è()灵jiù()2．下列词语解释有误的一项是()(2分)A．断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，与原意不符。B．枘凿：比喻两不相容。C．亵渎：轻视，瞧不起自己。D．敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。3．下列文学常识中，有误的一项是()(2分)A．《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。B．雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。D．通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。4．依次填人下列句中横线处的词，恰当的一组是()(3分)一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常和书中的学说，常常书中的学说，常常书中的学说。A．修正评判辩论B．辩论评判修正C．评判修正辩论D．修正辩论评判5．表述正确的一项是()(2分)A．开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。B．熊能大火中，一位遇难者向人们呼救。C．家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。D．高速公路上，南来北往的汽车?舀滔不绝。6．填空。(3分)责任编辑：边金玲责任校对：陈朵审读：张会平(1)《敬业与乐业》体裁为，文章选自，作者，字，是国近代维新派代表人物。(2)伏尔泰是法国家、家、家。7．下列诗句中并非以动写静的一项是()(2分)A．山回路转不见君，雪上空留马行处。B．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。8．对《晓出净慈寺送林子方》赏析不正确的一项是()(3分)毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。A．开头两句意思是：西湖四季的风光都很美，毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。B．三、四句用对偶和对比的手法描写景物，色彩鲜明：蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接；朝阳映照下的荷花显得格处红艳。C．全诗紧扣一个“送”字，抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。D．诗人用眼前的美景告慰友人，冲淡了送别时的离愁别绪，感情更显得含蓄深沉。二、阅读理解(40分)(一)(13分)他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人，安抚人，教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争；他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。他不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。……这是睿智的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴涵有哲理的忧伤。对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理，正义，仁慈和诚实；它把迷信的内部照得透亮，这样的丑恶看看是有好处的，它让丑恶显示出来。它有光，有催生的能力。新的社会，平等，让步的欲望和这叫做宽容的博爱的开始，相互的善意，给人以相称的责任编辑：边金玲责任校对：陈朵审读：张会平权利，承认理智是最高的准则，取消偏见和成见，心灵的安详，宽厚和宽恕的精神，和谐，和平，这些都是从这伟大的微笑中出来的。1．上两段分别写出了什么内容?表现了人物的什么精神?(2分)2．“他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他也战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教的神甫。”这句话所指的内容是什么?用原文回答。(4分)3．文运用诗化的语言，对比鲜明，文采飞扬，请找出两组，抄写下来。(3分)4．读了此文，你一定会对伏尔泰生出敬仰之情，请你用一幅对联或一组比喻排比句赞美他或概括他的品质。(4分)(二)(13分)自信，在人的事业中具有怎样的力量呢?郭沫若说：“一个人总要有些拂逆的遭遇才好不然是会不知不觉地消沉下去的。只怕自己倒，别人骂不倒”。达尔文在童年曾发誓说：“我长大以后要搞清每一棵鹅卵石的来源不可。”可他小时候成绩一般，他父亲认为他是个天资平庸的孩子，大了不会有多大出息；校长认为他不务正业，常常训斥他。但是，他很自信。经过几十年坚苦卓绝的奋斗，终于实现了自己的誓言，成了进化论的奠基人。再如，斯蒂芬逊，因家境贫寒，十七岁还是个文盲，十八九岁开始与七岁的小孩在一起学习小学课程。尽管受到许多人嘲笑，但他却始终不气馁，发愤苦学，不也成了举世闻名的科学家了吗?要想成才，自信是不可缺少的。1．本段中有两个错别字，把它们找出来并改正。(2分)“”应作“”“”应作“”2．选段的论点应该是()(3分)A．自信，在人的事业中具有怎样的力量。B．困境，能造就人自信的品格。C．人的自信品格是在困境中磨炼出来的。D．要想成才，自信是不可缺少的。3．为了证明论点，选段选取了几个论据，请简要的加以介绍。(3分)责任编辑：边金玲责任校对：陈朵审读：张会平4．本文的论证方法是()(2分)A．摆事实B．讲道理C．既摆事实又讲道理5．划横线的句子是()，其作用是。(3分)A.设问句B．疑问句C．反问句D．祈使句(三)(14分)读书与做人(1)人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通的人，仅有自己的一点经历是不够的要想充实大脑，就要靠读书了。(2)读书，谁都知道是好事儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。(3)我喜欢小说。小时候常读中国的小说，《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等；也爱读外国小说，比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些书对我人生的理解有很大的帮助。(4)读书最重要的是从中可以学到知识。现在的知识多极了，从计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授，他就是什么书都读，那个时候就开始研究宇宙。我很诧异。叶教授说，一个搞文学的人需要具备广学的知识通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。(5)读书一方面要读得广，读得博，另一方面要敢于探险，人家没有看过的书我也要读，还要读得深。中国有种老的说法中“读书破万卷”。这本书你不仅读过了，而且从中还悟出了许多道理。所以，有些书必须细读，并不是要读成什么专家，而是要从中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助，这可说是读书的要义。(6)人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，它永远在追求最高尚的东西。鲁迅先的在小说，你懂得当时旧的社会的残酷、黑暗、卑鄙，给你一种动力，鼓舞你向上，像阳光照进来一样，世界两亮了起来。碰到了就会得到一种力量。然而，好书不是所有人都能遇到的，还需要用心去发现。(7)巴金说：读书就得有用。巴金是我的老朋友，也是我佩服的老师，我跟他认识了半个世纪以上。巴金从头到底一直都说真话，就是由卢梭的书引起的。《忏悔录》大家都读过，对有的人影响不大，巴金却得到了大益处，影响了他一辈子，这好比达到了一种境界。责任编辑：边金玲责任校对：陈朵审读：张会平(8)我已经83岁了，现在回想起来，最懊悔的是，读书没有读专，读过之后真正用到的也不多。面对年轻的中学生朋友，我希望你们要从中学就开始想：我要做一个什么样的人，对人类、对国家、对社会有怎样的益处。要读书，读好书。要在好书的引导下，做一个大写的人。“人”这个字，就这么一撇一捺，但要真正做一个大写的人却不容易。1．“读书破万卷”的意思是，这是杜甫的一句诗，其原诗的下一句是。2．“但读书又确实是一件既简单而又复杂的事儿”，为什么说读书是一件“既简单而又复杂的事情呢?”3．中谈到作者读过《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》，它们的作者分别是：4．本文的中心论点是：5．第(6)自然段举鲁迅小说的事例，是为了论证读书的一个作用是第(7)自然段举巴金读书的事例，是为了论证读书的另一个作用是6．本文运用的论证方法有：。7．下面句子加点部分能否去掉，为什么?通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分．．．．知识。三、表达交流(40分)题目“责任”提示：做一个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问：“我应当承担什么责任?”要求：1.可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。2.除诗歌外，文体自选。3．不少于600字。4．文中不得出现真实的人名、校名。责任编辑：边金玲责任校对：陈朵审读：张会平参考答案一、1．泗廓睿杯遏柩2．C3．C4．B5．C6．(1)演讲稿《饮冰室合集》梁启超卓如(2)启蒙思想文学哲学7．C8．D二、(一)1．第一问：写伏尔泰独自战斗，战胜了宗教、顽固、愚昧；对弱者怜悯安抚，对强者权贵嘲讽。第二问：表现了伏尔泰捍卫自由、追求真理的精神。2.他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争。3．“对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。”“他使压迫者不安，使被压迫者心安。”“以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。”4．略(注意内容恰切，语言优美)(二)1．“棵”应作“颗”“坚”应作“艰”2．D3．运用了三个论据：(1)引用郭沫若的话论证人要自信；(2)用达尔文成功的事例论证自信的重要；(3)用斯蒂芬逊的成功论证自信的力量；4．c5．C，加强语气，进一步表明斯蒂芬逊因为自信而努力，最终取得成功。(三)1．读书超过万卷，形容读书很多下笔如有神2．随便读书简单，选拔有益的，读后对人生有用的都是复杂的。3．曹雪芹罗贯中施耐庵4．读书可以学到知识，理解人生，学会做人5．给人动力，给人力量读书有用，可以影响人6．道理论证、举例论证7．不可以，个人生活之外的知识大部分是通过读书得到的，但也有些是通过其他途径得到的，体现语言的严密性。三、略