陕旅版英语第八册六年级下导学案1

UUnniitt11Xi’anisabeautifulcity温温馨馨寄寄语语：：nnootthhiinnggsseeeekk,,nnootthhiinnggffiinndd..((无无所所求求，，则则无无所所获获))（第一课时）教学目标及重难点：(1)听懂，会说正确读写短语：Qinshihuang’sTerra-cottaWarriorsandHorses（兵马俑）,theGteatWall（长城）,theBellTower（钟楼）,theWestLake（西湖）。takeapicture（照相）famous（著名的），haveagoodtime(玩得高兴)（本课重难点）(2)能正确表达与旅游相关的句子：Whereareyougoing?\Whowilltakeyouthere?\Areyoureadyforyourtrip?\haveagoodtime。（本课重难点）自主学习（Self--learning）1.你能正确读出下面的短语吗？能正确翻译他们吗?来试试吧！Qinshihuang’sTerra-cottaWarriorsandHorses(),takeapicture(),famous(),haveagoodtime(),theGteatWall,theBellTower(),theWestLake()，takeapicture/takepictures().2.你能流利读出下面的句子，并知道他们的汉语意思吗？Whereareyougoing?I’mgoingtoBeijing.Whowilltakeyouthere?Areyoureadyforyourtrip?haveagoodtime.合作探究（group--work）（小组内讨论交流展示，组员推举一人在全班展示）1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧，看谁的读音最标准、漂亮！(1)小组内自由读。(2)小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。2.你能用英语说出下面的句子吗？(1)你打算去干什么？我打算去买火车票。(2)你打算去哪里？我打算去西安。(3)谁带你去哪里?我的父母亲。小组展示（groupshow）对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结这节课我学会了课堂检测1.根据提示将正确的单调填入括号里。(1)Wearegoingtobuy_________airticket.(明天)(2)Whowill_______youthere.(带)(3)Areyouready________thetrip.(为)(4)QinShihuang’sTerra-cottawarriorsandHorses_______famous.(be)(5)Iwilltakesomepictures______theGreatWall.(...的)2.写出对应的英语：钟楼_______________长城______________泰山______________照相_______________西湖_______________（第二课时）教学目标及重难点：（1）听懂，理解对话内容，并可结合自己实际改编对话，在小组内交流（本课重难点）（2）能听懂，理解PractiseI,II,并进步学习一些与旅游相关的句子和短语：Willyoutakesomepicturesofsomeplaces?I’mnewinsp.Welcometosp.Couldyoutellmethewaytosp.?Goalongthestreetandyou’llfinditsoon.I’veneverbeento...I’veneverbeen...I’mleaving...Buytomorrow’sairtickets,takesomepictures,haveagoodtime（本课重难点）自主学习（Self--learning）1.你能正确读出下面的短语吗？能正确翻译他们吗?来试试吧！bytomorrow’sairtickets(),tkesomepictures(),haveagoodtime(),abeautifulcit()2.你能结合你自己去过的地方编一组对话吗？和你的组员合作试一试吧!3..你能流利读出下面的句子，并知道他们的汉语意思吗？Willyoutakesomepicturesofsomeplaces?I’mnewinsp.Welcometosp.Couldyoutellmethewaytosp.?Goalongthestreetandyou’llfinditsoon.I’veneverbeento...I’veneverbeen...I’mleaving...合作探究（group--work）（小组内讨论交流展示，组员推举一人在全班展示）1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧，看谁的读音最标准、漂亮！（1）小组内自由读。（2）小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。2.你能用英语说出下面的句子吗？（1）能告诉我去……的路吗？（2）我从来没去过北京。（3）在这里我是陌生人。（4）多照些关于长城的照片。小组展示（groupshow）对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结这节课我学会了课堂检测1.根据汉语，补全对话。A:whatareyoudoingnow?B:I’mbuyingatrainticket.A:Iwanttobuyatrainticket,too.B:_______________________.A:Sichuan.B:_______________________.A:Mybrother.Whereareyougoing?B:Beijing.A:Beijingisafamouscity.B:thankyou.Thesametoyou.A:Goodbye.B:ByebyeA.我将拜访我的爷爷奶奶B.一定要照多一些相并且玩的高兴C.谁将带你去哪儿？D.你为什么在这儿？E.你打算去哪儿2.改错（1）Whereareyougoingtodowithyourparents?____________（2）-----Howareyougoing?---Xi’an.___________（3）Wearereadytothetrip.______________（4）Lanzhouisrealabeautifulcity.______________（5）IwilltakesomepicturesfortheGreatWall.____________________（第三课时）教学目标及重难点：（1）听懂，理解Let’schant，并理解运用句子：Ican’twait!IneverbeentoEngland.Ineverseenthesea。（本课重难点）（2）完成workbook。（本课重难点）学习指导（Learningguide）（1）自主学习Let’schant（试读，试翻译,并结合实际造句）(2)完成workbook。（自己独立做，然后小组内交流正确答案）自主学习（Self--learning）1.Listenandfillintheblanks.A:I’mgoingtobuy___________________B:Where____you____?A:Shangdong.B:Areyoureadyforthetrip?A:Yes,andI_________ofMountTai.2.翻译。（1）我将和我的父母去北京。（2）你能告诉我怎么去南京路的路吗？（3）我听说钟楼很棒。（4）一定得照些照片。（5）我将去买明天的飞机票。3.连词成句(1)West/Lake/take/I/the/some/will/of/picture__________________________________________(2)It/along/will/street/and/go/find/the/you__________________________________________(3)What/to/do/father/are/with/your/you/going_____________________________________________(4)The/Bell/Tower/hear/is/we/wonderful______________________________________________(5)Beautiful/really/Lanzhou/is/a/city______________________________________________合作探究（group--work）（小组内讨论交流展示，讨论交流正确答案）小组展示（groupshow）对合作探究中的问题进行展示。课堂小结这节课我学会了____________________________________UUnniitt22Iamavisitorhere..（第一课时）教学目标及重难点：1.学生通过查字典、查资料、听录音、互相讨论、等方式自己学会本课的单词和相关短语，大概理解本课基本课文。2.重难点预测(1)听说读写关于国家名称的单词England,English,Austraia,Australian,France,French和visitor,hotel.(2)学习并掌握对话内容，相互之间进行模拟练习，并将其灵活运用于实际生活中，着重掌握以上教学目标里的重点句型。自主学习（Self--learning）学生查字典、听录音、互相讨论自己学会本课新单词和相关短语，学习关于旅游的一些基本用语，学习如何向别人询问国籍，进行名词和形容词的区分，如：China---ChineseEngland—EnglishFrance----FrenchAustralia-----AustralianAmerica---American合作探究（group--work）1.小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后听汇报做正确的笔记；2.小组内讨论单词和句子的书写要求；3.小组内讨论四会单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快.小组展示（groupshow）对合作探究中的问题进行展示。课堂小结这节课我学会了_________________________________________________点拨升华讲述语言点：当别人问起你来自哪个国家时，你可以有两种回答的方法：Whereareyoufrom?/Wheredoyoucomefrom?I’mfromChina./I’maChinese.I’mfromAustralia.I’manAustralian.我们要询问别人的出行方式时，我们可以说:Howdoyoucometo…?在回答时，我们要用副词短语“by…”bybike------骑自行车bycar-----驾驶汽车bybus----乘公共汽车byplane----乘坐飞机byship---乘坐轮船onfoot---步行课堂检测1.写出下列单词的名词或形容词形式：China_______English________America________French________2.写出对应的英语：来自于____________旅游者__________第一次__________乘飞机___________旅馆___________玩的高兴__________UUnniitt22Iamavisitorhere.（第二课时）教学目标及重难点：1.听懂，理解对话内容，并可结合自己实际改编对话，在小组内交流。2.掌握会说会运用以下句型Whereareyoufrom?I’mfrom…Isitthefirsttimeyoucometo…?Ihopeyouwillenjoyyourselfhere.Howdidyoucomehere?Icamehereby…3.能用所学句型和别人做自由对话，并将所学内容灵活运用于实际情景中。知识链接（Knowledgelink