陕旅版小学五年级英语上册教学设计全册

京翰教育小学英语辅导网教学内容Lesson2Whatistheweatherlikeinxiantoday？（第一课时）教学目标1、能听、说、认、读、写以下单词：hot,cold,fine,warm,cool,watch,并能在日常生活中灵活使用。2、能听懂、会说单词及短语：theweatherreport,inXi’an,Beijing,Xinjiang,3、能听懂、会说、会写、会用下列句型：（1）What’stheweatherlikeinXi’antoday?（2）It’shot/cold/fine/warm/cool.并能在日常生活中灵活使用。重点难点1、能听、说、认、读、写单词hot,cold,fine,warm,cool2、掌握句型：（1）What’stheweatherlikeinXi’antoday?（2）It’ssunny/windy/cloudy/rainy/snowy.It’shot/cold/fine/warm/cool.教学准备课本第七页的5幅图片。教学过程一、复习导入1、师生问好后，教师可随意问学生：How’stheweather?让学生回答。2、然后让学生做值日汇报，内容除了自己的姓名、年龄、班级、爱好、喜爱的运动，还要告诉其他学生今天星期几？今天天气如何？3、复习现在进行使得用法及构成。Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.二、新授1、教授新单词：hot,cold,fine,warm,cool.老师在教hot时，可以出示课本第七页的图片1，引出It’ssummer.It’s京翰教育小学英语辅导网并做出很热的样子，便作出扇扇子的动作边说：It’shot.I’mveryhot.然后教学生读几遍。以同样的方式教授单词cold，老师作出很冷的样子，双臂紧抱，身体发抖，然后说：It’scold.I’mverycold.而warm和cool这两个单词则以另外一种方式出现，老师可以先做出很冷的样子，然后跑到暖气旁边，手摸着暖气片，做出高兴的样子，然后说：It’swarm.让学生明白不管天气冷热与否，只要太阳出来，天气晴朗，就可以说:It’sfine.2、做游戏：看动作说单词。教师可以将学生分为数组，一部分学生做动作，一部分同学说单词，然后替换练习。将所学新词巩固练习。xKb1.Com3、解释课文中的句子：What’stheweatherlikeinXi’antoday?今天西安的天气怎么样？What’stheweatherlike?和How’stheweather?的意思基本一样。三、巩固练习1、听录音，填空：What’stheweatherlikein?It’s.andit’s,too.2、上台表演对话。四、作业1、听录音，仿读对话，并在实际情境中运用所学内容进行灵活表达。2、听中央电视台天气预报，并模仿。板书设计教学反思京翰教育小学英语辅导网教学内容Lesson2Whatistheweatherlikeinxiantoday？（第二课时）教学目标1）“四会”单词：Hot、cold、warm、cool、watch并能在日常生活中运用。2）能听懂、会说单词及短语：theweatherreport、inXian、Beijing、Xinjiang、Harbin、NewYork、London、Paris.3）能听懂、会说、会写、会用下列句型：（1）What`stheweatherlikein…today?(2)It`shot/cold/fine/warm/cool.来询问某地今天的天气状况以及简单的表达。新课标第一网重点难点1、“四会”单词：hot、cold、fine、warm、cool。2、灵活掌握句型及句子：（1）What`stheweatherlikein…today?(2)It`shot/cold/fine/warm/cool.教学准备课本第七页的5幅图片；一幅标有几个城市天气状况的中国地图；带有表示天气、日历及城市名称的图片。教学过程一、复习导入（Revision）1、师生一起做动作，说唱上一课学的儿歌weather,以此来复习词汇。2、教师出示一些标有不同天气状况的图片一一询问学生：How`stheweather?学生用It`ssunny/windy/cloudy/rainy/snowy来作答。3、教师出示带有表示天气、日历及城市名称的图片，让学生回答下列问题：（1）whatdayisittoday?(2)How`stheweather?(3)Whereisit?从而引出本课要讲的内容：问某地的天气状况。二、新授(Newpresentation)1、教师利用课本第七页中图片教学单词：hot、cold、fine、京翰教育小学英语辅导网、cool.2、游戏（看动作、猜单词）。教师将全班分成若干组，一组同学商定后做动作，另一组同学说单词，让后互相替换练习。将刚才所学单词巩固练习。3、教授新对话：＜1＞ListenlookandaskA、WhoiswatchingTV?B、Whatishewatching?C、What`stheweatherlikeinXian?/How`stheweatherinXian?让学生翻开课本6页，边看边听课文对话，并思考以上问题。＜2＞Listenrepeatandanswer学生跟读课文时，教师讲解；What`stheweatherlikeinXian?和How`stheweatherinXian?的意思基本相同。然后再次放录音，让学生将课文掌握。3Readinpair(group)三、操练和练习（Drillandpractice）1、游戏;教师出示事先准备好的课本第九页上的中国地图，然后让学生练习以下内容:（学生可以按小组，就自己熟悉的城市进行讨论练习。）What`stheweatherlikein…?It`s…,andit`s…,too.请同学上台表演课文对话，并选出最佳表演奖。做《活动手册》第I题。重点练习天气状况的单词：cloudy、hot、warm、rainy、cold、sunny、cool，并达到熟练掌握。四、家庭作业(Homework)1、听录音，读课文对话，并在生活中练习表达。2、读并且抄写单词。京翰教育小学英语辅导网课后反思：教学内容Lesson2Whatistheweatherlikeinxiantoday？（第三课时）教学目标1、能听、说、认、读、写有关雨天所需雨具词：umbrella,raincoat,rubberboots,并能在日常生活中灵活使用。2、能听懂、会说短语：gohome,beover,toobad3、能听懂、会说、会写、会用下列句型：（1）Schoolisover.Let’sgohome.（2）Itisraining.Ihaven’tgotanumbrella.重点难点1、听、说、认、读、写单词umbrella,raincoat,rubberboots2、掌握句型：（1）Schoolisover.（2）Let’sgohome/gotoschool/goboating/playfootball/playbasketballItisraining.Ihaven’tgotanumbrella/araincoat/rubberboots.教学准备1、老师出示准备好的实物2、自制图片教学一、复习导入1、师生之间互相问好，然后学生做值日汇报。2、复习句子：How’stheweathertoday?/What’stheweatherliketoday?It’ssunny/rainy/snowy/windy/cloudy.It’srainy.It’sraining.It’ssnowy.It’ssnowing.umbrella,rains,二、新授1、教授新词新句：老师先说：然后引出雨天我们应该穿戴什么，引出，老师领读并让学生反复跟读。建议老师采用游戏方式京翰教育小学英语辅导网过程以巩固这几个词。Game1：猜单词游戏。老师把全班同学分成两组，指定某个同学为计时员。第一组推举一名选手到教室前面，从盒子中抽出一张词汇卡。这名选手只能用动作表明词汇卡上单词的意思，第一组的学生要设法猜出那个单词。计时员计时，看第一组需要多长时间猜完单词。然后轮换第二组进行。Game2：哪个不见了？（略）2、教授对话：1、讲和的不同用法。当一个名词以元音因素开头时，前边的不定冠词要变为。2、听音模仿，练习对话内容。三、巩固练习1、给学生出示一些图片，让学生进行自由会话。2、让学生上台表演。3、做《活动手册》。本体主要考察学生对几个重点单词的理解及拼写。四、作业[1、总结本课所讲内容。2、熟记单词：板书设计教学反思京翰教育小学英语辅导网教学内容Lesson3Itisraining（第一课时）教学目标1.在复习上一节课内容的基础上看图完成第18页和第19页练习。2.要求学生能听懂老师说的句子，并能根据指令做动作，从而进一步掌握祈使句。3.“四会”句子:Getup!Lookoutofthewindow!Shallwegoouttopiay?Wecanmakeasnowmanandthrowsnowballs.重点难点1.让学生进一步掌握肯定祈使句的意义和用法。2.在学习对话的基础上，让学生学会It'ssnowing.Whatcanyoudu?Ican......这样的功能性句子。教学准备录音机图片单词卡片。教学过一、复习导入1.师生之间互相问好，然后学生作值日汇报。汇报内容包括自己的姓名，年龄，班级，爱好，自己喜爱的运动项目，然后教师告诉学生今天星期几，今天天气状况如何2.让学生带上表情和动作朗读第一课和第2课的韵文。3.复习句子；howistheweathertoday?whatistheweathertoday?Itissunny/rainy/snowy/windy/cloudy.京翰教育小学英语辅导网程二、教授新词新句：1.老师先说Itisraining.Itisraining.Itissnowing.然后引出雨天我们应该穿戴什么，引出umberlla，raincoat,rubberboots，老师领读并让学生反复跟读。建议老师采用如下游戏方式以巩固着几个词。游戏一；猜单词游戏。分组，要求学生用动作表明词汇卡上的单词。游戏二，把这几个单词的培华贴在黑板上，让学生看几秒钟，然后闭上眼睛，接着老师取走其中一张。让学生睁开眼睛，说出老师取走了哪一张。2.教授对话的前半部分；Schoolisover。Letisgohome._Look?look!itisraining.oh,toobad!ihaven'tgotanumbrella.老师放录音，让学生听音理解对话的意思。同时讲解a和an的用法。三．课堂练习1.给学生一些图片和实物，如雨伞、雨靴等让学生进行自由对话。2、让学生上讲台进行表演。四．作业安排会读和写本科的单词和句子京翰教育小学英语辅导网http: