高一物理第三章第三节摩擦力导学案

由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费第三章相互作用第三节摩擦力实验探究一：静摩擦力1.一块木块放在水平长木板上，用弹簧秤水平拉木块，拉力F从0开始逐渐增大，观察并记录弹簧秤的读数变化：（1）木块滑动之前：（2）木块恰好滑动时：（3）正在滑动时：请你根据实验总结：（1）静摩擦力产生的条件：（2）静摩擦力的方向：【针对训练】：1.某同学用弹簧秤称一木块重5N，把木块放在水平桌面上，用弹簧秤水平地向右拉木块．新_课_标第_一_网(1)当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______，方向______.(2)当弹簧秤的读数是2N时，木块仍未被拉动，此时木块受的是______摩擦力，大小是______，方向______.新课标第一网2.实验探究二：滑动摩擦力的大小实验装置：实验步骤：a.研究滑动摩擦力Ff与正压力FN之间的关系（1）用弹簧测力计测出滑块的重力（2）将滑块和弹簧置于水平放置的木板上（3）水平拉动长木板，将木板从滑块下面抽出，记录测力计的读数，填入表格当中。（4）在滑块上分别放1个、2个、3个钩码，重复步骤3）（5）比较数据，得出结论。b.研究滑动摩擦力Ff与接触面粗糙程度之间的关系（1）把滑块分别放在水平木板上和垫有毛巾的水平木板上。（2）水平抽出木板，分别记录此时弹簧测力计的读数。（3）对比垫毛巾与不垫毛巾时的数据，得出结论。思考问题:（1）本实验一共分两个探究点，采用了什么实验方法？X|k|B|1.c|O|m（2）本实验需要测量哪些物理量？各是如何测量的？（3）实验操作过程中应注意什么问题？滑块重力每个钩码重力钩码个数(N)拉力F(N)实验结论：请你根据实验总结：1、滑动摩擦力产生的条件和方向：3、怎样求滑动摩擦力的大小？物块Ｂ由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费【针对训练】：2．在动摩擦因数μ=0.1的水平面上,有一向右滑动的物体，质量为20kg，则物体受到的滑动摩擦力大小和方向为（）(A)9.6N，向右；(B)9.6N，向左；(C)19.6N，向右；(D)19.6N，向左3重为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。试求：（1）用20N的水平推力，推静止在水平地板上的该木箱，木箱所受的摩擦力多大？（2）用33N的水平推力，推静止在水平地板上的该木箱，木箱所受的摩擦力多大？（3）用40N的水平推力，推静止在水平地板上的该木箱，木箱所受的摩擦力多大？（4）木箱所受的最大静摩擦力多大？新课标第一网（5）木箱与地板间的动摩擦因数多大？4.一个用轻质细绳吊着的物体A，质量为10Kg，通过定滑轮在力F作用下，沿竖直墙面向上匀速运动，求拉力F的大小？（不计滑轮和绳子之间的摩擦）xkb1.com5.下列图中的物体A都静止，画出下列各图中A所受摩擦力的示意图.新课标第一网系列资料