高一生物《遗传与进化》知识点习题演练(35)

-1-高一生物《遗传与进化》知识点习题演练（35）一、选择题1．自然选择是指（）A．生物繁殖能力超越生存环境的承受力B．生物过度繁殖引起的生存斗争C．在生存斗争中，适者生存D．遗传使微小有利的变异得到积累和加强2．下列叙述，不符合．．．达尔文自然选择学说的是（）A．生物的变异是不定向的，自然选择是定向的B．生物进化的实质是基因频率的改变C．生物的适应性是自然选择的结果D．生存斗争导致多数个体死亡，少数生存3．下图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。（图B表示A经过自然选择形成的结果）。下列关于种群的描述不．正确的是（）A．两个种群间存在着竞争的关系B．自然选择使以C为食的个体逐渐减少C．自然选择一定会使两种群中的一种灭亡D．两个种群在竞争中最终适应环境4．现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点，对自然选择学说的完善和发展表现在（）①突变和基因重组产生进化的原材料②种群是进化的单位③自然选择是通过生存斗争实现的④自然选择决定生物进化的方向⑤生物进化的实质是基因频率的改变⑥隔离导致物种形成⑦适者生存，不适者被淘汰A．②④⑤⑥⑦B．②③④⑥C．①②⑤⑥D．①②③⑤⑦5．下列有关物种形成的说法不．正确的是（）A．自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新种的形成B．突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新种的形成C．经过突变的基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致物种形成D．经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，而导致物种的形成6．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为腿的个体占4%，那么基因A和基因a的频率分别是（）A．24%，72%B．36%，64%C．57%，43%D．60%，40%7．据调查，某小学的小学生中，基因型的比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%)，则在该地区XB和Xb的基因频率分别为（）A．6%、8%B．8%、92%C．78%、92%D．92%、8%8．在某一个人群中，已调查得知，隐性性状者为16%，问该性状不同类型的基因频率是多少?(按AA、Aa、aa顺序排列答案)（）A．0.36，0.48，0.16B．0.48，0.36，0.16C．0.16，0.48，0.36D．0.16，0.36，0.389．在某个海岛上，每1万人中有500名男子患红绿色盲。则该岛上的人群中，女性携带者的数量为每万人中有（设男女性比为1∶1）（）A．1000人B．900人C．800人D．700人10．外来物种侵入到一个新的环境，可能会（）①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长②其种群数量增长不受天敌制约③其种群可能会威胁到境内物种多样性④其种群会由于不适应环境而被淘汰-2-A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④11．在果蝇中，假定每个基因的突变率是10－5，对于一个中等数量的果蝇种群(约108个个体)，却有107个基因发生了突变，则每个果蝇大约有多少个基因?（）A．0.5×104B．104C．2×104D．4×10412．达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，分别分布于不同的小岛上，下列用现代进化理论解释错误的是（）A．经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在条件的地雀物种B．自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离C．这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的小岛上，出现不同的突变和基因重组D．地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种13．科学家做了下面的实验：把若干对家蝇分成若干组（每组一对），再将每组的子代分为A、B两部分，用DDT处理每组的A部分，B部分则不接触DDT（如下表所示）。只选择保留存活率最高的那一组的B部分，A部分及其余各组统统淘汰。将保留的部分再重复这样的实验过程，并且在实验中逐代增加DDT的浓度。经过这样多代的重复，获得了具有很强抗药性的家蝇。上述的实验事实说明（）亲代组别1组（一对蝇）2组（一对蝇）……n组（一对蝇）子代分两份处理A施DDTB无DDTA施DDTB无DDTA施DDTB无DDT结果存活较少全部存活存活较多全部存活存活很少[Ks5u.com]全部存活选择淘汰淘汰淘汰保留淘汰淘汰A．诱导家蝇产生抗药性变异的作用B．由于长期使用DDT，使家蝇的抗药性逐代增强C．家蝇抗药性原已存在，与是否使用DDT无关D．家蝇抗药性形成是长期使用DDT的结果14．长期生活在高山上的人，血液中的红细胞比生活在平原上的人多，促使红细胞增多的生态因素是（）A．温度B．水分C．大气D．阳光15．下列表示进化关系的各组叙述中，不正确的是（）A．厌氧→需氧B．无性生殖→有性生殖C．原核细胞→真核细胞D．细胞外消化→细胞内消化16．对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的正确理解是（）①环境改变使生物产生适应性的变异②隔离是新物种形成的必要条件③变异是不定向的④变异是定向的⑤自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向A．②④⑤B．②③⑤C．①②④D．①③⑤17．真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义，这主要表现在（）①结构和功能更加完善；②出现有丝分裂，为有性生殖的产生奠定了基础；③通过有性生殖实现了基因重组，推动了生物进化A．①②B．①③C．②③D．①②③18．自然选择直接作用于生物的（）A．表现型B．基因型C．不利变异的基因D．肽链结构19．“基因突变对绝大多数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一”。你认为这一说法（）A．正确，基因突变虽对多数个体不利，但它为定向的自然选择提供了材料，为物种的进化奠定了基础B．正确，基因突变对多数个体不利，但突变的方向与生物进化的方向是一致的C．不正确，因为基因突变不利于个体的繁殖，会导致物种的绝灭-3-D．不正确，因为基因突变会导致个体死亡，不利于生物进化20．日本的长尾鸡是著名的观赏鸡，全身羽毛雪白，短小的身体拖着约两米的尾羽。莱杭鸡是产卵量很高的卵用鸡。长尾鸡和莱杭鸡的培育成功是（）A．自然选择的结果B．人工选择的结果C．生存斗争的结果D．定向变异的结果21．采用DNA分子杂交方法，比较人与其他生物的差异程度。下列说法正确的是（）A．人与黑猩猩的DNA分子杂交，形成的杂合双链最多B．人与黑猩猩的DNA分子杂交，形成的游离单链最多C．人与猕猴的DNA分子杂交，形成的杂合双链较少D．人与酵母菌的DNA分子杂交，形成的游离单链较少22．昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。说明（）A．自然选择不起作用B．生物为生存而进化C．双方在斗争中不分胜负D．双方相互选择共同进化二、简答题23．(16分)根据材料回答下列问题:材料1英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖，它夜间活动，白天栖息在树干上。材料2自然条件下桦尺蠖触角和足有长的也有短的，体色有深些的也有浅些的。材料3试验表明，桦尺蠖之间能进行相互杂交，黑色的桦尺蠖杂交能产生浅色的华尺蠖，而浅色的桦尺蠖之间杂交其下代都是浅色的。材料419世纪中叶以前，浅色的桦尺蠖数量较多，到20世纪中叶则是黑色的桦尺蠖成了常见类型。这种现象被称为桦尺蠖的“工业黑化现象”。材料5桦尺蠖的黑色是由显性基因S控制的，浅色是由隐性基因s控制的。19世纪中叶以前的桦尺蠖种群中S基因的频率只有5％以下，而到了20世纪中叶则上升到95％以上。（1）材料1说明。（2）材料2说明。（3）材料3说明。（4）材料4中桦尺蠖的“工业黑化现象”说明。（5）材料5中基因S频率变化的原因是。（6）生物变异是否是定向的；基因频率的改变是否是定向的；自然选择是否是定向的。24．(10)下面是关于果蝇对DDT抗药性的进化实验。实验一：将一个果蝇群体(第—代)饲养到一定规模后，用涂有a浓度DDT的玻璃片处理，将成活下来的果蝇后代(第二代)继续饲养到一定规模后用2a浓度的DDT处理，将成活下来的果蝇的后代(第三代)用3a浓度的DDT处理……用同样的方法逐代将DDT浓度增加1a处理果蝇。到第15代，DDT浓度增加至15a仍有能抗15a浓度DDT的果蝇成活。因此，实验者认为，果蝇的变异是“定向的”，即是在环境条件(DDT)的“诱导”下产生的，并且认为，该实验证实了拉马克“用进废退学说”的正确性。[]另有学者发现了“实验一”设计的缺陷，怀疑实验一得出的结论的科学性。因而设计了实验二。实验二：将若干对雌雄果蝇分别饲养成若干个家系(家系：一对果蝇子女)，此为第一代，然后将每个家系分成两半，用a浓度分别处理每个家系的一半。然后在有果蝇成活的家系的另一果蝇中，再培养若干个家系(第二代)将每个家系分成两半，用2a浓度的DDT处理每个家系的一半。在有果蝇成活的家系的另一半中，再培养若干个家系(第三代)，用3a浓度的DDT处理每个家系的一半……用同样的方法逐代将浓度增加1a处理果蝇。到第15代时，浓度增加至15a，也产生了能抗15a浓度DDT果蝇群体。然而，这些具有抗药性的果蝇的父母并没有接触过DDT。通过对实验二的分析后，你认为：（1）DDT对果蝇变异所起的作用不是“诱导”而是，果蝇种群的进化是定向的，而果蝇个体的变异是的，果蝇抗药性的产生在环境变化(DDT处理)之(前、中、后)。（2）通过对实验一和实验二的比较分析，你认为实验一得出不正确结论的原因是-4-。25．(10分)下图表示物种形成的过程，图中小圆圈表示物种，箭头表示物种产生变异，带有两条短线的箭头被淘汰的变异个体。请据图回答下列问题：（1）请你运用现代生物进化理论，将上图物种形成的基本过程，用文字归纳为三个基本环节：、、。（2）用字母(或数字)表示物种形成的过程：。（3）用字母(或数字)表示自然选择的方向：。26．(8分)下图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，据图回答：[ks5u.com]ABBB甲岛CBCDC乙岛（1）A物种进化为B、C两个物种的两个外部因素是和。（2）甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种进化为同一物种的原因是。（3）迁到乙岛的B物种进化为D物种的原因是。-5-参考答案题号1～56～1011～1516～2021～22答案CACCBDDABDDDCCDBDAABAD23.(16分)(1)说明生物具有应激性和适应性(2分)//(2)说明生物存在着变异现象(2分)//(3)说明这些桦尺蠖是属于同一个物种，黑色是显性性状，是由显性基因控制的(2分)//(4)这是自然选择的结果，环境对生物的生存会产生影响，自然选择是通过生存斗争来实现的(2分)//（5）自然选择使物种基因频率定向改变(2分)//（6）不定向(2分)/是定向(2分)/是定向(2分)//。24.(8分)(1)选择不定向前(2)①实验(一)将果蝇个体作为进化的单位来研究不能发现个体变异不定向的特点②实验(一)用DDT直接处理果蝇，虽然看到的是群体变异，但容易误认为DDT对果蝇的抗性起“诱导”作用。而看不出“诱导”掩盖下的选择作用。25.(10分)(1)突变和基因重组/自然选择/隔离//(2)A→B→C→D//(3)A→B→C→D26.(10分)(1)自然选择//地理隔离//(2)B与C之间已形成生殖隔离。//(3)因甲、乙两岛的环境条件不同，再加上由于地理隔离导致生殖隔离，不能与B物种自由交配。