学校勤俭节约活动策划方案一

2016学校勤俭节约活动策划方案一：为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，我校决定开展勤俭节约主题教育活动。活动目的:传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。活动时间:20XX年4月21日至4月27日活动对象:石岭小学全体师生活动负责人：许修林组织人员：李向东汪正刘东英王书平方天福各班班主任活动内容：一、进行“六个一”宣传活动。1、进行一次国旗下讲话。4月22日(周一)早操期间进行“成由勤俭败由奢”的国旗下讲话，让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是通向成功的阶梯和动力，中华民族正是具有了这种美德，才能生生不息，繁荣昌盛。2、召开一次主题班会。各班利用周一下午的班会课召开“勤俭节约从我做起”主题班会。参考内容有：(1)学生以个人或小组为单位，讲述或表演勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。(2)朗诵勤俭节约名言、诗歌等。(3)让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。(4)让学生说说本班勤俭节约的学生典型。(5)说说我们今后怎么做。3、组织一次古诗文诵读。各班进行一次“中华传统勤俭节约在我心中”古诗文朗诵比赛。通过勤俭名言、古诗、警句诵读比赛活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。4、创作一期黑板报。各班组织学生创作一期“勤俭美德我发扬”主题墙报。同学们通过设计主题明确的黑板报，进行自我教育，懂得生活中需充分利用资源，从小事做起的道理。5、观看一段视频。组织学生在多媒体教室观看相关视频，使学生认识到，在我们的身边还有许多孩子在生存的边缘挣扎，懂得我们的祖国要用占世界不到10﹪的可耕地资源，养活占世界22﹪的人口，因此，勤俭对于我们来说，永远不会过时。(鼓励中高年级学生写一篇观后感)6、评选一次节约之星。各班在活动结束后，根据学生实际表现及参与情况，评选出5%的班级“节约之星”，学校予以张版公布。二、落实“五个一”勤俭行动。1、关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。2、不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的习惯;室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;出门前切断所有电器电源。3、不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，提倡双面书写(打印);用过的纸盒不随意丢弃;提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕，少用一次性纸巾。4、不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。5、不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。活动要求：1、各班主任应高度重视此项活动，按照方案要求抓好落实，要求活动突出实效性。2、4月22日下午的各班主题班会课学校将统一安排摄像(含墙报);古诗文诵读活动由各班主任自主择机进行，同时将相关图片资料发送至邮箱3、三至六年级的优秀手抄报，各班的节约之星名单请在5月3日前统一报到方天福老师处，学校统一安排展示2016学校勤俭节约活动策划方案二：党中央、国务院发出了建设节约型社会的号召。建设资源节约型、环境友好型、人际和谐型社会已被人们所认同和接受。为认真贯彻落实国务院、教育部建设节约型社会、节约型校园的文件及方志敏精神，进一步落实科学发展观、建设和谐校园、促进学校各项事业全面协调可持续发展的客观要求，经学校校委会研究决定，在我校全面开展“勤俭节约，爱我校园”主题活动。一、指导思想勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会成为全新的社会发展战略。按照建设资源节约型、环境友好型社会的要求，全面落实科学发展观，通过开展节约型校园创建活动，在全校树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好社会风尚，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，使节能、节水、节材、节粮、垃圾分类回收、减少使用一次性用品成为全校师生的的自觉行动，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。二、实施步骤1、宣传发动阶段(20XX年11月3日—11月9日)(1)经校委会研究，制定“勤俭节约，爱我校园”主题活动实施方案。(2)学校印制《勤俭节约，爱我校园——共同建设节约型校园倡议书》，向全校师生发出开展“勤俭节约，爱我校园”主题活动的倡议。(3)向各班级发放宣传节约的宣传画。(4)各班级举行一次以“勤俭节约，爱我校园”为主题的班会，制订班级活动计划，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。2、具体实施阶段(20XX年11月9日—11月23日)(1)各班级出版一期以“勤俭节约，爱我校园”为主题的黑板报及手抄报。黑板报及手抄报内容必须包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。(2)在班级中开展丰富多彩的“勤俭节约，爱我校园”的主题实践活动。如：评选身边的浪费现象;在班级中开展“爱我校园，从节约做起”的大讨论;在班级中搜集整理节约妙招、关于节约的名言警句和名人节约小故事等。(3)在班级中开展“勤俭节约，从我做起”主题征文活动，各班级评选出的优秀作品可在学校学生刊物《希望桥》上发表。(4)在班级中开展“节俭之星”评选活动，各班级认真推选出1名“节俭之星”，并以手抄报的形式对评选的同学进行事迹报道。各班级于11月26日前将手抄报上交政教处。3、自我总结与评比阶段(20XX年11月23—11月30日)(1)各班组织本班同学认真做好“勤俭节约，爱我校园”主题活动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，并通过班会等各种形式做好本班的“勤俭节约，爱我校园”主题活动总结工作，形成书面文字的班级“勤俭节约，爱我校园”主题活动总结。(2)政教处将各班级介绍评选出的“节俭之星”的手抄报及时进行张贴展览。(3)各班必须在11月26日前把本班的“勤俭节约，爱我校园”主题活动计划、总结，学生的心得体会及相关的过程性材料交到政教处以参加“创建节约型校园先进班级”评选活动。三、“创建节约型校园先进班级”的评比量化标准：㈠评比内容：主题班会10分宣传发动10分行为规范20分室内室外卫生30分“节俭之星”评选活动10分征文比赛及过程材料20分㈡评比量化标准：1、主题班会。各班班主任上交“勤俭节约，爱我校园”主题班会案例一份(含班会备课和班会记录)。上交时间：20XX年11月15日前。2、宣传发动。政教处对各班级出版的以“勤俭节约，爱我校园”为主题的黑板报和手抄报进行量化评比，最高分10分。3、行为规范。由政教处根据《班级考核方案》的要求，规范学生行为，养成良好习惯。每班“文明守纪，勤俭节约”基础分10分，按照《量化标准》实行扣分制。要求学生践行八荣八耻，严格遵守学校各项纪律规定，严禁在校园内乱吃零食，乱喝饮料、乱扔字纸、饮水瓶、垃圾袋、果皮、粉笔头等。评比时间:20XX年11月9日至20XX年11月30日。4、室内室外卫生整洁(30分)，地面无字纸、塑料袋、粉笔头、饭粒剩菜等。本项由政教处负责打分。5、“节俭之星”评选活动。由政教处负责，各班级能较好的开展“节俭之星”评选活动，认真推选出1名“节俭之星”，并以手抄报的形式对该同学进行事迹报道或利用大课间时间进行自我介绍。6、“勤俭节约，从我做起”主题征文活动。引导班级学生踊跃参加征文活动，按10×征文数/班级人数，满分10分。班级能组织学生在征文中评选出1～2篇优秀作品的加2分，能在《希望桥》中发表的每篇加3分。本项目最高分20分。7、过程材料。班级认真组织开展的“勤俭节约，爱我校园”主题活动。活动有计划，有总结，有学生的心得体会，过程材料详实，㈢奖励办法：“创建节约型校园先进班级”的评选按一、二、三等奖评分，每班评选出一名“节约之星”，学校将颁发奖状，进行表彰。希望各班级以“勤俭节约，爱我校园”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，增加班级体的凝聚力，把学生的自我教育和实际行动相结合，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。