通辽市继续教育答案

三、虚拟实验与未来教学第一章虚拟实验的教学应用1.目前中小学所使用的虚拟仿真教学软件主要分为两类A：课件类B：平台类C：互动类D：演示类正确答案：AB第二章如何选用虚拟实验软件1.如何使用虚拟实验软件：1、仿真度高2、不能采用幻灯片式的所谓虚拟软件3、准确展现理论条件所涉及的函数关系4、准确还原实验的具体操作过程5、注重实验知识的延伸拓展6、引导学生立足身边随处可取的器材做实验7、巧用积木化的仿真实验答案：正确四、电子书包与教学应用第一章转变的背后1.电子书包与传统书包最大的区别A：数字化的设备B：便携设备C：智能设备D：新型设备答案:A2.学生使用电子书包的学习结果？A：学习兴趣学习动机增强B：学习成绩提高，后进生收获更多C：出勤率提高纪律性更好D：21世纪国际技能明显提升答案:ABCD第二章系统的工程1.电子书包项目存在的问题是：1、基础设施不足2、与课程的联系片段化3、学生的小电脑是非常态化应用的，非普及性的4、技术是瓶颈5、信息化教学设计不自如教学策略亟待丰富6、现有评价体系不能支持评价学生从电子书包项目所获得的21世纪技能。答案：正确五、MOOCs与教师学习第一章全民MOOC时代1.美国MOOCs的三大巨头有哪几家？A：edxB：UdacityC：CourseraD：IBM答案：ABC2.中国的MOOCs教育平台都有哪些？A：微课网B：微课天下C：果壳网D：Moocs学院答案：ABCD第二章开启MOOC之旅1.MOOC之特征是什么A：短视频B：交互反馈C：学习大数据D：社区交流E：虚拟课堂F：真实的课堂体验答案：ABCDF2.MOOC的组成要素是什么A：视频单元B：非视频单元C：电子书包D：计算机答案：AB第三章MOOC教育狂想1.复旦大学“大数据与信息传播”课程谁编写的？A：程士安B：李维C：王开仲D：刘兴发答案：A2.“翻转课堂”是哪年在哪个国家兴起的？A：2011年美国B：2011年印度C：2013年美国D：2013年印度答案：A六、微课程及教学应用（见微知著）第一章来自微星的你1.可汗学院哪年成立的？A：2005B：2006C：2007D：2008答案：C2.微型课程指的是：它将一门教学科目根据内容分解成一系列相对独立、完整的单元群，每个单元突出一个中心内容或专门主题。答案：正确第二章具体为微的课程1.微课程的课程要素有哪些？A：教学目标B：教学内容C：教学资源D：教学过程E：教学活动F：教学评价答案：ABCEF2.微课程的主要特点有哪些？A：容量小B：时间短C：自足性D：基元化E：易传播答案：ABCDE第三章遇见教育的未来1.“中国式可汗学院”是指哪座中学？A：复旦附中B：重庆聚奎中学C：北京师大附中D：北京第一中学答案：B2.“中国式可汗学院”的教师们是怎么做的“翻转课堂”？A：集体备课设计导学案B：制作教学视频C：传统教学授课D：学生自主学习E：教师引导解决问题答案：ABDE