软件测试试卷(2011)-答案

注：1、教师命题时题目之间不留空白；2、考生不得在试题纸上答题，教师只批阅答题册正面部分，若考生须在试题图上作解答，请另附该试题图。3、请在试卷类型、考试方式后打勾注明。（第1页）试题_2011_年~_2012_年第1学期课程名称：软件测试技术与工具专业年级：软件工程2008级考生学号：考生姓名：试卷类型：A卷√B卷□考试方式:开卷√闭卷□………………………………………………………………………………………………………一、实践题(本题共60分)根据给定的项目，要求用JAVA或.NET设计该项目的DEMO，并编写测试计划、设计测试用例，编写缺陷分析报告和测试报告等。(小组成绩和个人成绩各占50%)二、请阐述I18N和L10N之间的关系。(本题10分)I18N(国际化)与L10N(本地化)是一个辩证的关系。国际化是核心，是内在的实现，是将来本地化的基础，为本地化作准备，使本地化过程不需要对代码作改动就能完成。本地化是外在的表现，在国际化的框架下完成定制、配置等工作，其结果是国际化向特定本地化语言环境的转换，良好的国际化设计是减少软件本地化错误的根本保证。三、某系统需要设计一个界面，要求录入用户姓名、年龄、电话号码等基本信息。请为该界面设计合理的单元测试方案。(本题10分)注：不需要设计具体的测试用例，只需描述相应的测试方案。解答核心内容：用户姓名和年龄采用边界值方法进行测试，例如：用户名测试用例(假定用户名长度不能超过20)(1)为空(2)一个长度为20的用户名，(3)一个长度在1-20之间的用户名(4)一个长度为21的用户名年龄测试用例(1)0(2)-1(3)200(4)201(5)50对于电话号码，采用等价类划分方法进行测试，将其分为有效等价类和无效等价值，并分别区份有地区码和无地区码两类进行区分。注：1、教师命题时题目之间不留空白；2、考生不得在试题纸上答题，教师只批阅答题册正面部分，若考生须在试题图上作解答，请另附该试题图。3、请在试卷类型、考试方式后打勾注明。（第2页）三、编写一个函数，输入三个整数，输出最大数和最小数，要求：(本题共12分)1.用C或C++语言写出其代码；(本小题2分)2.画出该程序段的控制流图；并分析该控制流图中有多少条线性独立的路径(提示：通过计算其环路复杂度)；(本小题5分)3.采用判定覆盖方法测试该程序，设计其测试用例。(本小题5分)循环次数输入条件输出结果执行路径lowhighkiV[0]V[1]V[2]KiV[0]V[1]V[2]0000101①10101120212①②⑤⑥③0101211212①②④⑥③0101110211①⑤⑥③2020112303123①②⑤⑥②⑤⑥③020112103121①②⑤⑥②⑤⑥③020123113123①②⑤⑥②④⑥③020132123123①②④⑥②④⑥③020121213122①②④⑥②⑤⑥③020121313123①④⑥②⑤⑥③xxx020111203112①⑤⑥②⑤⑥③020122113122①⑤⑥②④⑥③020122203222①⑤⑥②⑤⑥③四、如果我校教务处要求你来组织测试团队对新改版的教务管理系统进行验收测试，重点测试的质量特性包括：功能性、可靠性、易用性、效率以及可维护性。回答以下问题：(本题共8分)1.验收测试的依据是什么？验收测试对环境有何要求？(本小题4分)2.软件产品的功能性测试中应关注哪些子特性？(本小题4分)验收测试依据：验证系统是否达到了用户需求规格说明书（可能包括项目或产品验收准则）中的要求，测试试图尽可能地发现软件中存留的缺陷，从而为软件进一步改善提供帮助，并保证系统或软件产品最终被用户接受。主要包括易用性测试、兼容性测试、安装测试、文档（如用户手册、操作手册等）测试等几个方面的内容。环境要求：用户实际环境功能性测试关注哪些子特性：程序安装、启动正常，有相应的提示框、错误提示等每项功能符合实际要求注：1、教师命题时题目之间不留空白；2、考生不得在试题纸上答题，教师只批阅答题册正面部分，若考生须在试题图上作解答，请另附该试题图。3、请在试卷类型、考试方式后打勾注明。（第3页）系统的界面清晰、美观菜单、按钮操作正常、灵活，能处理一些异常操作能接受正确的数据输入，对异常数据的输入有提示、容错处理等数据的输出结果准确，格式清晰，可以保存和读取功能逻辑清楚，符合使用者习惯系统的各种状态按照业务流程而变化，并保持稳定支持各种应用的环境能配合多种硬件周边设备软件升级后，能继续支持旧版本的数据与外部应用系统的接口有效