选修第三册练习题

1第一单元第一课1．“君权神圣的主要内容是什么？”答案提示：王权低于教权，是上帝通过教皇授予的，肩负着使世俗之人通过王权统治下的社会生活对实现基督教的最高目标（灵魂得救）有所助益的使命，因而也是神圣的。2．“君权神授的主要内容是什么？”答案提示：王权是上帝授予的，国王（世俗的和宗教的首领）意志不受任何干涉。3．西欧的封建统治者为什么要为自己的统治罩上一层神圣的外衣？答案提示：就意识形态而言，西欧封建社会可以说是基督教的世界，“中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。”（恩格斯《路德维希·费尔巴哈和德国古典治学的终结──三》）教士以外的社会成员，包括国君及其臣民，同时也都是基督教徒。为自己的统治罩上一层神圣的即宗教的外衣，可以利用人们的宗教信仰接受这种统治。第二课1．斯宾诺莎民主理论产生的背景和内容是什么？答案提示：背景：(1)政治上，尼德兰资产阶级革命成功，新成立的荷兰共和国，面临来自国内、外封建势力的威胁。(2)经济上：荷兰资本主义发展迅速。(3)思想上，基督教神学还统治着人们的头脑。(4)综上，荷兰的资产阶级急需在思想理论上反对封建专制，捍卫资产阶级的利益。内容：反对封建专制理论，批判神学经典，提倡民主制度，提倡社会契约论。2．卢梭“主权在民”理论的核心思想是什么？核心在于，国家主权当属于人民，并为人民的“公意”所指导。二、1．探究活动洛克的权力分立思想对近代中国社会的影响。权力分立思想作为西方民主思想的一部分，在中国推动了资产阶级革命的爆发和开展。在辛亥革命成功后，中国的第一部资产阶级民主宪法《临时约法》就规定行政、立法、司法三权分立的政治体制。2．阅读与思考卢梭社会契约论对西方民主思想的贡献。卢梭的社会契约论强调的是共同体各个成员之间的一种公平的约定，由于这个共同体是基于人民在自愿和平等基础上建立的，因此人民遵守自己的规定，服从共同的最高权力，就不是在服从任何别人，而只是在服从他们自己的意志。这实际上是主张订立一个公正的社会契约，建立一个民主自由的新社会，反映了资产阶级和下层民众的强烈愿望，为创立资产阶级民主共和国奠定了理论基础。“卢梭的社会契约在实践中表现为而且也只能表现为资产阶级的民主共和国”──恩格斯。第二单元第一课1．英国资产阶级革命前议会与国王围绕税收问题进行斗争的实质是什么？答案提示：实质是资产阶级和新贵族有权参与国家政策的制定，封建王权的运用要受到议会的制约。2．《大抗议书》的主要内容是什么？它反映了什么问题？答案提示：《大抗议书》通过列举国王在宗教、政治和经济等方面的暴行，谴责封建统治，而且明确提出政府对议会负责，工商业自由等要求。《大抗议书》明确表达了资产阶级和新贵族在政治、经济上的要求，反映了他们要建立资产阶级统治的愿望。第二课1．斯图亚特王朝后的倒行逆施有哪些？2答案提示：宗教上：查理二世恢复英国国教，对其他教派实行迫害，要求国家公职人员按国教仪式宣誓；詹姆士二世竭力在全国恢复天主教。政治上：查理二世对参加革命的人进行反攻倒算，詹姆士二世实行专制统治。2．通过实例，说明英国资产阶级革命的残酷性、复杂性和反复性。答案提示：残酷性：英国资产阶级期间先后爆发了两次内战；处决了国王查理一世；克伦威尔实行军事独裁；复辟的斯图亚特王朝倒行逆施。复杂性：在英国资产阶级革命中，资产阶级、新贵族和封建势力之间既有你死我活的战争，也有斯图亚特王朝的复辟，还有“光荣革命”；资产阶级阵营内部也有矛盾，如第一次内战后议会内部出现矛盾，军队内部也出现了不同的政治派别，克伦威尔统治时期护国公与议会之间的矛盾。第三单元第一课1．《独立宣言》产生的历史背景是什么？答案提示：欧洲启蒙思想在北美社会产生了深刻影响，为《独立宣言》的问世奠定了理论基础。北美产生了自己的启蒙思想家富兰克林和杰斐逊，民族民主意识觉醒；潘恩发表的《常识》产生了巨大影响，激励更多的人为独立而战；独立战争爆发后，争取独立成为整个殖民地人民的共同目标；大陆会议决定宣布独立，1776年7月4日，杰斐逊为首五人委员会草拟的《独立宣言》通过。2．《独立宣言》体现了哪些民主思想？答案提示：平等与自然权利：认为人生下来就应该是自由平等的，这些权利是上帝所赋予的、与生俱有的，因此是不可剥夺或转让的。这些基本权利包括“生命、自由和追求幸福的权利”。主权在民：提出人民是主权者，政府的一切权利来自人民，政府应服从人民意志，为人民幸福和保障人民权利而存在。人民革命权利：指出如果政府不履行自己的职责，侵犯了人民的自然权利，人民为了保障这种权利，就有权起来革命以改变或推翻它。（1）请同学们仔细阅读并翻译这段文字，并探讨其中所表达的主要思想。答案提示：表达的主要思想是：平等与自然权利、主权在民、人民革命权利。（2）下面这幅漫画发表于1779年。请同学们辨认并尝试翻译这幅画的标题，理解这幅画所表达的思想，并回答图中的马和马背上被掀翻的马的主人分别代表什么？答案提示：表达的思想是：北美殖民地奋力挣脱英国的殖民统治，争取获得独立。图中的马和马背上被掀翻的马的主人分别代表正在为独立而战的北美殖民地人民和英国殖民统治者。第二课1．《人权宣言》宣布了哪些资产阶级基本的政治原则？答案提示：宣布了天赋人权、自由平等、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯、主权在民等基本的政治原则。2．分析这段话，并请谈谈你的感想。答案提示：政治自由包括自由传达思想和意见的权利，这是人权中最重要的权利之一。因此，思想自由是人类最宝贵的权利之一，应受到法律的保护。但自由的实现又受到法律的制约，政治自由并不是愿意做什么就做什么。正如《人权宣言》指出的，“自由就是指有权从事一切无害于他人的行为。因此，各人的自然权利的行使，只以保证社会上其他成员能享有同样权利为限制。此等限制仅得由法律规定之”。这说明，意见的发表应以不扰乱法律所规定的公共秩序为前提。第三课1．《中华民国临时约法》的主要内容答案提示：基本内容包括：关于国家性质，规定“中华民国之主权，属于国民全体”（“主权在民”）；规定人民权利和义务（平等、自由）；规定行政、立法、司法三权分立的政治体制；规定“宪法未施行以前，本约法之效力与宪法等”。2．《中华民国临时约法》产生了怎样的历史影响？3答案提示：《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法；是否定封建专制的重要法律成果；促使民主共和思想更加深入人心，为后来的制宪提供了有参考价值的蓝本；在中国近代民主化的进程中起到了一定作用。3．用史实说明上面“资料回放”栏目中毛泽东论断的正确性。答案提示：性质：《临时约法》是借鉴西方资本主义国家宪法的基本精神和原则制定的，体现了中国资产阶级革命党人的施政原则，是中国历史上第一部资产阶级宪法。革命性、民主性：《临时约法》是否定封建专制的重要法律成果，是中国宪政史上的重要一页。约法的制定是为了约束袁世凯，保障民主共和制度，具有现实针对性。约法明确体现了“主权在民”原则，促使民主共和思想更加深入人心，在中国近代社会民主化的进程中起到了一定作用。是不完全的、有缺点的：《临时约法》对实现人民的基本权利缺乏确实的保障；对责任内阁制的规定尚不完备；现实需要的因人立法“反映出很大的人治主义色彩”，损害了立宪的严肃性；缺乏相应的制度措施，仅凭一纸约法就要捆住袁世凯手脚的想法过于理想化，以至于约法最后成了一纸空文。第四单元第一课1．英国《权利法案》的主要内容是什么？答案提示：①议会必须定期召开，征税权属于议会。②议会下院议员自由选举产生，有演说、辩论、讨论国家大事的自由。③未经议会同意，国王不得废止法律或停止法律的实施。④国王不得借口随意征税，和平时期不得招募或维持常备军。2．英国君主立宪制的基本原则是什么？答案提示：限制王权和议会至上。1．探究活动：什么叫“虚位元首”？除了英国之外，今天还有哪些国家实行了君主立宪制。答案提示：虚位元首即虚位君主，指君主依然是国家元首和国家的象征，但没有真正掌握国家的实权。今天实行君主立宪制的国家除英国外有日本、荷兰、西班牙、丹麦、瑞典、卢森堡、挪威、泰国等。2．思考并讨论：君主专制与君主立宪制之间有什么实质性的区别？答案提示：君主专制的国王权威至上，而君主立宪制的国王失去了至上权力，王权本身要受到法律和议会的限制，即实质是封建的君主专制与资产阶级的民主政治的区别。第二课1．英国的责任制内阁形成的背景是什么？答案提示：英国资产阶级革命取得胜利后，资产阶级的权益进一步得到保障，国王的权力逐渐进一步得到限制；不会英语的英王乔治一世对国务不感兴趣，下院多数党领袖沃波尔主持内阁会议；此后，议会的权利日益超过国王，国王逐渐处于“统而不治”的地位。2．英国代议制民主的主要内容是什么？答案提示：英国代议制民主，按一定程序选举代表组成代议机关，由代议机关负责制定法律和管理公共事务，贯彻主权在民的根本原则，代议机关要受到相应的机构监督约束，它是一种间接的民主，基本框架主要由国王、上院、下院、内阁组成。1．探究活动：结合教材《历史Ⅰ》（必修）第六单元内容，请将英国的代议制民主与雅典城邦的民主进行对比。答案提示：相同的都是人类追求的自由和民主的政治理想。雅典城邦的民主是全体公民有权直接参与城邦事务管理即实行的直接民主；英国代议制民主实行的间接民主，不过，它具有更多的弹性、更广泛的包容性、更大的自由度。2．阅读与思考：请分析上述两段话的基本含义，谈谈你对资产阶级代议制民主的认识。答案提示：第一段话的基本含义是，人们选举国家政府是为保护私有财产，私有财产不可侵犯。第二段话的含义是，立法权是最高权力，赞成君主立宪制的政权形式。4认识：资产阶级代议制民主按一定民主程序选举代表组成代议机关，体现了主权在民的原则，是一种间接民主，要求政府对民众负责又有较高的行政效率，有一套相应的机构监督约束。资产阶级代议制民主作为一种民主政治适应了人类社会发展的需要，至今仍起着作用。近代代议制民主较为完备较有代表性的国家是英国和美国。（还有更多的探究认识）第三课1．1787年宪法规定了美国政治制度的哪些基本原则？它对美国的发展起了什么样的作用？答案提示：基本原则有：一是主权在民的原则，二是三权分立和相互制衡的原则，三是联邦与州政府政权力分割互不侵权的原则，四是共和制度的原则，五是人民通过选举对政府进行控制的原则等。对美国的发展起所的作用：为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证。2．读图并思考：请同学们比较这两幅图片，并联系美国宪法两百多年的发展历程，探究美国妇女、黑人、印第安人等弱势群体是如何以宪法为武器，为争取平等权利而斗争的？他们的合法权益又是如何通过宪法修正案，一步步得到改善的？答案提示：弱势群体争取权力的斗争：19世纪上半期，美国废奴运动高涨；美国总统林肯1854年在一次演说中抨击奴隶制度，他说“奴隶制度是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背”；1862年林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》；20世纪早期美国著名影星玛丽·皮克福特为争取女权而不懈斗争等。他们合法权益的一步步改善：通过正当的宪法修改程序，最初被排除在外的黑人和妇女的权利陆续得到承认。黑人、妇女、印第安人为了在法律上获得选举权，先后争取了94年、114年和172年之久。直到1971年即美国建国将近200年之后。美国才在法律上实现了普选权。第五单元第一课1．波旁王朝是如何被推翻的？答案提示：原因：波旁王朝的封建专制统治严重阻碍了法国资本主义发展；启蒙运动动摇了封建统治的思想基础；路易十六当政时，社会矛盾尖锐，财政危机严重，被迫召开三级会议；资产阶级和广大人民在三级会议中与国王展开斗争，直接引发革命。经过：①1789年7月14日，巴黎人民起义，攻占巴士底狱，革命开始。②君主立宪派掌握政权后，制定一系列废除封建特权的法令，通过《人权宣言》；制定《1791年宪法》，宣布法国为君主立宪制国家，保留国王，国王被迫作出一些让步。③封建势力不甘心丧失权力，国内外旧势力对革命政权猖狂进攻，国王叛卖革命，君主立宪派对此软弱无力，人民群众强烈不满。1792年8月，法国人民再次起义，攻占王宫，逮捕监禁国王，波旁王朝