邢台市英才辅导初三历史一轮专题训练-法西斯暴行

1邢台市英才辅导初三一轮专题训练法西斯的暴行一、选择题1、从下表中我们能够得到的认识是（）会议名称时间主要内容或影响巴黎和会1919年把德国在山东的一切特权转给日本华盛顿会议1921—1922年名义上尊重中国的独立和领土完整，实质使中国回到被几个帝国主义国家共同支配的局面。慕尼黑会议1938年把捷克斯洛伐克的苏台德区强行割给德国A．恐怖主义给世界带来了严重危害B．帝国主义国家总是以牺牲弱小国家利益来满足本国的利益C．世界格局出现多极化趋势D．帝国主义国家之间经济发展不平衡2、绥靖政策助长了法西斯国家的侵略气焰。将绥靖政策推向顶峰的历史事件是A.巴黎和会B.“国会纵火案”C.慕尼黑阴谋D.华盛顿会议3、下面三幅图片共同反映了日军刺杀南京青年格尔尼卡德国法西斯迫害犹太人A．德国侵略者的罪行B．欧洲战场的残酷C．封建统治者的残暴D．法西斯的暴行4、日本法西斯不同于其他法西斯国家的主要特点是（）A．对外侵略扩张B．不断制造兵变、政变C．对内独裁统治D．以军部为核心力量5、德、意、日三国法西斯专政建立的相似之处是（）A．煽动复仇主义情绪和各族狂热B．法西斯党魁直接上台执政C．在对外侵略扩张中逐步建立D．利用了经济、政治危机的有利时机6、二战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是A、凡尔赛—华盛顿体系的崩溃B、西方大国一味推行缓靖政策C、轴心国的军事力量强大D、国际联盟没有约束作用7、在二战前的漫画《希特勒、墨索里尼与狗》中，希特勒对墨索里尼说：“你知道有些狗是只会吠而不会咬人的吗？”希特勒话中的“狗”是指A．英国B．法国C．苏联D．美国8、某班开展了“我看希特勒”的课堂讨论，以下是部分同学的观点，其中属于正确情感态度的是A.他宣称“用德国的剑为德国的犁取得土地”，符合德国的利益B.他把德国绑上战车，把世界拖入战争，完全是西方国家纵容的结果C.在短时间内横扫大半个欧洲，他是个真正的英雄D.欧洲历经巨大的战争浩劫，约600万犹太人成为冤魂，他是罪魁祸首9、下图反映了第二次世界大战前夕的欧洲形势，从中你能得到的信息是()A.国际反法西斯同盟的建立B.英法推行绥靖政策C.德、意、日法西斯集团形成D.欧洲各国联合对抗苏联10、德、意、日法西斯的共同点是()①都是是世界经济危机导致国内阶级矛盾激化的产物②都对内实行法西斯独裁专政③都对外推行侵略扩张政策A、①②③B．②③C、①③D、①②11、20世纪30～40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是()A.法西斯势力的侵略B.美苏争霸C.西方大国推行绥靖政策D.宗教纷争12、希特勒上台后制造的“国会纵火案”针对的是（）。A.德国共产党B.资产阶级政党C.犹太民族D.垄断资本家13、以希特勒为首的纳粹党势力得到发展的原因有()①用各阶层对现政权的不满②打着“社会主义”和民族主义”的旗号③获得垄断资本家的支持煽动复仇主义和种族主义情绪A、①②B．③④C、①②③D、①②③④14、希特勒上台后,建立法西斯专政的第一件事是（）A．撕毁凡尔赛和约B．取缔其他一切政党C．制造国会纵火案D．解散一切工会15、希特勒打出民族主义旗号,而获得群众广泛支持的主要原因是2（）A．德国人民痛恨《凡尔赛和约》B．人民渴望德国夺取世界霸权C．纳粹党宣传日耳曼人是优等民族D．人民希望德意志完成统一16、牢记历史，珍爱和平。在欧洲的大国中，既是“一战”前三国同盟的成员，又是“二战”轴心国成员的两个国家是()A.英、法B．英、俄C．德、意D．俄、法17、1935年，意大利入侵埃塞俄比亚。英、法、美对意大利采取的是（）。A．绥靖政策B．遏制政策C．反对政策D．孤立政策18、德、意、日三国建立法西斯专政的根本原因是（）A.经济危机的打击B.国内民众的强烈要求C.减少失业D.国内政治危机的加剧19、1933年12月，季米特洛夫在莱比锡法庭上说：“历史的车轮在转动……在共产国际领导下的无产阶级所推动的这个车轮，无论用恐怖手段，判处苦刑或死刑都不能把它挡住。”这段言论针对的事件是（）A．纳粹党制造国会纵火案B．日本发动“九一八事变”C．德意干涉西班牙内战D．意大利入侵埃塞俄比亚20、欧洲战争策源地形成的标志是A、意大利法西斯专政的建立B、德国法西斯专政的建立C、德国撕毁《凡尔赛和约》D、德国策划慕尼黑阴谋21、1938年9月，德、意、英、法四国首脑签订协定，将捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国的会议地点是A.柏林B.维也纳C.伦敦D.慕尼黑22、1929-1933年，一场空前严重的经济危机席卷了资本主义世界。面对这场大危机，各国采取的办法是（）①苏联进行社会主义工业化②德国纳粹党建立法西斯政权③美国实施罗斯福新政④日本发动侵略中国的九一八事变A.①②③B.①②④C.②③④D．①②③④23、某校九年级的一位同学，对所学1929—1933年资本主义世界经济危机的有关知识进行了归纳整理，形成了以下看法。你认为正确的是①这场危机具有时间长、范围广、破坏性大等特点②它导致俄国爆发了十月革命③经济危机引发了资本主义各国严重的政治危机④经济危机的后果之一是法西斯的势力乘机抬头A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④24、1937年，著名画家毕加索在展出自己的画作时，一位德国军官问他：“先生，这是您的杰作吗？”毕加索反讥道：“不！先生，这是你们的杰作！”这幅画作揭露的是德国法西斯的哪项暴行（）A．制造国会纵火案B．策划实施“慕尼黑阴谋”C．屠杀西班牙无辜居民D．在波兰设集中营大规模屠杀犹太人25、下列事件的正确排序是()①西班牙内战开始②意大利侵略埃塞俄比亚③希特勒出任德国总理④南京大屠杀A、①②③④D．③②④①C、③②①④D．①③②④26、美国作家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“在德国，由于失业者所占的比例较高，失望情绪更为严重，局势也更为紧张；所有这些最终使希特勒的成功成为可能……”。与上述评论相关的历史背景是A．第一次世界大战爆发B．美国经济危机波及世界C．慕尼黑阴谋D．古巴导弹危机27、经济危机影响到意大利时,墨索里尼采取的措施是（）A．实行“新政”B．对外侵略扩张C．实行关税保护D．大量销售过剩商品28、在法西斯国家中,首先开始对外侵略扩张的国家是（）A．德国B．意大利C．日本D．美国29、二战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是（）A.凡尔赛－华盛顿体系的崩溃B.西方大国一味推行绥靖政策C.轴心国的军事力量强大D.国际联盟没有约束作用30、每年九月末到十月初举行的慕尼黑啤酒节是世界最具盛名的啤酒节之一。然而1938年的9月，欧洲各国的目光聚焦在此则是因为德意英法四国签订的《慕尼黑协定》，该协定要求捷克必须把苏台德区无偿交给德国。此事件相关的是（）A.绥靖政策达到顶峰B.欧洲战争策源地形成C.二战爆发D.二战规模进一步扩大31、人类历史上最反动、最黑暗的统治指的是A．英国在世界范围内的殖民统治B．协约国和同盟国统治下的世界C．德意日法西斯的独裁统治D．二战后，美国霸权主义下的世界32、李明同学正在写一份题为《经济危机影响下的资本主义世界》研讨会发言材料，他准备从以下四个方面来阐述，其中哪一方面选材不当A.意大利建立法西斯专政B.美国罗斯福推行了新政C.德国建立起法西斯统治D.日本军国主义势力抬头33、马克思说过：资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。这说明资本主义国家曾犯下滔天罪行，其中包括①血腥掠夺②贩卖黑奴③种族灭绝④发动资产阶级革命：A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③二、材料分析题34、阅读材料，回答问题：材料一我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国。我很愤怒，你们凭什么把中国的山东省送给日本，中国人民已经做到仁至义尽了。我想问问，这样一份丧权辱国的和约谁能接受啊！所以我们拒绝签字……6月28日，中国代表没有出现在签字现场。——摘编自《顾维钧回忆录》材料二“在战争与耻辱间，你选择了耻辱，可你将来还是要面对战争。”——丘吉尔《二战回忆录》3请回答：（1）材料一所描述的是哪一次会议的情形？会议是在哪一次战争后召开的？中国最终没有在和约上签字，除了顾维钧等外交家的努力外，主要是当时国内哪一重大历史事件促成的？（2）根据材料一结合所学知识回答，自近代以来，山东屡受日本侵略，120年前的甲午中日战争中的哪一次战役发生在山东？日本全面侵华时，发生在山东的台儿庄战役有何意义？（3）材料二中的“你选择了耻辱”是指当时的英国首相张伯伦推行了什么政策？这一政策造成了什么后果？（4）面对强权，你从上述材料中能得到什么启示？35、.阅读材料：（12分）材料一1938年11月9日深夜，纳粹在全国范围内掀起迫害犹太人的活动，无数商店被劫，橱窗被砸，碎玻璃满地，故名“水晶之夜”，共有91名犹太人被打死，20000余名犹太人被关进集中营。此后又有大批犹太人被驱逐出境。1942年1月开始对犹太人进行灭绝人种的屠杀，据不完全统计，约有600万犹太人惨死在纳粹的屠刀下——金重远等著《世界现当代史》材料二：材料三1979年12月7日，西德总理勃兰特双跪在华沙犹太人殉难者纪念碑前，代表德人民向纳粹的受害者们谢罪，论评说：“这一跪，使德国真正地站了起来”材料四德国将再赔付大屠杀幸存者近8亿欧元——德政府承诺于2014年至2017年，向分布全球46年国有约5.6万名大屠杀幸存者赔付7．72亿欧元（约合人民币10亿美元）——摘自新华网请回答：（1）归纳材料一中纳粹迫害犹太人的暴行。（4分）（2）材料二说明战争给德国造成了哪些后果？（4分）（3）据材料和所学知识，比较现代德国与纳粹德国对待犹太人的问题上有什么不同？（4分）36、阅读下列材料，回答问题：材料一：从20世纪初的战争结束到40年代中期，欧洲经历了剧烈的动荡，这首先表现为欧洲无产阶级革命的高潮。一个前所未有的崭新的国家政权出现在欧洲的东部。材料二：与之相对照的是这一时期“欧洲的衰落”——资本主义欧洲的衰落。20年代欧洲资本主义国家的稳定是相对的、暂时的。资本主义制度的痼疾——孕育出史无前例的经济大危机。材料三：第二次世界大战把欧洲的动荡推向了顶点。战争到来前，欧洲大国们利用人们的畏战心理企图以扭曲的和平换取真正的和平，殊不知这正是在断送真正的和平。——上述材料均摘编自《欧洲历史》（1）材料一中，20世纪初的战争指的是那次战争？“崭新的国家政权”的出现与什么历史事件有关？（2）材料二中，为了摆脱这次经济大危机，资本主义国家分别采取了怎样的做法？（3）材料三中“扭曲的和平”指的是什么政策？该政策达到顶峰的标志是什么？（4）结合上述材料，你对欧洲未来的发展有怎样的建议?37、阅读下列材料，回答问题：材料一1929—1933年资本主义世界经济危机中，美、英、德、法、日等国的工业生产分别下降46.2%、28.4%、40.6%、16.5%、8.4%。材料二作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新的应用。4材料三我们要求得到领土和殖民地来养活我们的人民和迁移我国过剩的人口。……德意志民族是最优秀的民族，有权统治全世界……用德国的剑为德国的犁取得土地。请回答：（1）这场大危机中，遭受打击最严重的是哪两个国家？这场危机有何特点？（2）为挽救危机，美国、德国各采取了什么措施？（3）罗斯福所说的“永远纠正我们经济制度中的严重缺点”采取了什么措施？这一目标能否根本实现？为什么？（4）如何评价美国采取的这一政策？（5）德如何实施“用德国的剑为德国的犁取得土地”这一设想的？结局如何？三、综合题38、历史学习包括史实的确认、解释，规律的揭示和价值认同等基本环节。根据要求和提示，完成下列探究性学习任务。（1）史实的确认。李明同学收集到以下材料，并且用马克思、爱因斯坦（注：他们是犹太人）等伟人的贡献进行了反驳。请分别写出他们对文明作出的重大贡献。假如让你确认“希特勒是人类文明的‘破坏者’”，你会使用哪些证据？德国法西斯头目希特勒在《我的奋斗》中叫嚣：“犹太人是全人类的敌人，是人类文明的‘破坏者’，是德国这个伟大国家的‘败类’。”（2）史实的解释。