音乐教室活动记录

岳实庄小学音乐兴趣小组活动记录（一）指导师靳玉桐地点音乐教室周次第2周时间3.2主要内容欣赏校园歌曲(1-2年级)第1课时活动目的:1．学习通过欣赏校园歌曲的方式培养学生的音乐感受力和乐感。2．通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。教学重点：认真的欣赏歌曲，能通过音乐感受表现出对音乐的热爱。教学难点：能通过欣赏音乐、感受音域，并表现出对音乐的热爱。活动内容安排:一．组织教学，师生之间互相问好。二．复习校园歌曲第一部分：1．师：同学们，上节课我们学习了优美活泼的歌曲《看电视的小丫丫》，我们一起来唱一唱吧！2．指名几个同学有感情唱一唱歌曲。3．师：上个我们还学了哪一些描写校园生活的歌曲？（学生回答：《我们的希望小学》、《亲亲校园》）4、齐唱《我们的希望小学》。5．师：我们生活在这么美丽的校园里，一定是非常开心的了。我们带着这高兴的心情再来唱一唱这一些歌曲。三．欣赏校园歌曲1．欣赏《各族小朋友在一起》。师：彩虹搭起七彩的翅膀，白云奏起欢快的乐章，年少的心跟随着阳光，茁壮成长。接下来我们来欣赏《各族小朋友在一起》。2、欣赏《看电视的小丫丫》。师：看，来了位喜欢电视的小朋友，眼睛一眨也不眨地盯着电视机呢！接着欣赏歌曲《看电视的小丫丫》。3、欣赏并演唱《和平鸽》。师：和平是我们所有小朋友的心愿。把我们和平的心愿，告诉全世界的小朋友。伸出你的手，伸出我的手，勾呀勾呀，千万只和平鸽飞出了心头。欣赏并演唱歌曲《和平鸽》。四、小结。师：小朋友们，我们今天欣赏了这么多动听的音乐，现在属于你们的欢乐时光到了，让欢快的旋律伴着你们去享受这快乐的十分钟吧！岳实庄小学音乐兴趣小组活动记录（二）指导师靳玉桐地点音乐教室周次第4周时间3.16主要内容欣赏校园歌曲(1-2年级)第2课时活动目的:1．学习通过欣赏校园歌曲的方式培养学生的音乐感受力和乐感。2．通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。教学重点：认真的欣赏歌曲，能通过音乐感受表现出对音乐的热爱。教学难点：能通过欣赏音乐、感受音域，并表现出对音乐的热爱。活动内容安排:一．组织教学，师生之间互相问好。二．复习校园歌曲第一部分：1．师：同学们，上节课我们学习了优美的歌曲《看电视的小丫丫》，我们一起来唱一唱吧！2．指名几个同学有感情唱一唱歌曲。3．师：我们还学了哪一首描写傣家夜晚美丽景色的歌曲？（学生回答：《傣家娃娃数星星》）4、齐唱《傣家娃娃数星星》。5．师：我们生活在这么美丽的地方，一定是非常开心的了。让我们带着这高兴的心情再来唱一唱这首歌曲吧！6．唱一唱《傣家娃娃数星星》。这是一首少数民族的歌曲，主要引导学生体会其幸福的感觉。师：看哪，星星出来了，天空多宁静，傣家娃娃数星星，星星闪闪亮，数也数不清，就像一个大家庭。接下来我们来欣赏《傣家娃娃数星星》。三．欣赏校园歌曲1、欣赏《水晶般的心》。师：一滴小雨点，亮呀亮闪闪，给鲜花一颗珍珠，给绿叶一个音符，给大地一声问安，给小河一个圆圈！我们的小朋友和小雨点一样，也有一颗水晶般的心。接着欣赏歌曲《水晶般的心》。3、欣赏《小鹿与小鸟》。师：天上飞来了一只小鸟，落在了小鹿的犄角上，奇怪：这棵小树怎么只有枝杈，没有绿叶呢？多粗心的小鸟，多可爱的小鹿啊！我们来看看小鸟和小鹿。欣赏歌曲《小鹿与小鸟》。四、小结。师：小朋友们，我们今天欣赏了这么多动听的音乐，现在属于你们的欢乐时光到了，让欢快的旋律伴着你们去享受这快乐的十分钟吧！岳实庄小学音乐兴趣小组活动记录（三）指导师靳玉桐地点音乐教室周次第6周时间3.30主要内容欣赏校园歌曲(1-2年级)第1课时活动目的:1．学习通过欣赏校园歌曲的方式培养学生的音乐感受力和乐感。2．通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。教学重点：认真的欣赏歌曲，能通过音乐感受表现出对音乐的热爱。教学难点：能通过欣赏音乐、感受音域，并表现出对音乐的热爱。活动内容安排:冬天过去了，美丽儿歌激趣，引出节奏。师：小朋友，寒冷的冬天的春天来到了，小草从土里钻了出来，柳枝发出了嫩芽；小鸟在枝头高兴地唱着歌儿，小鸭子在水里快乐地游着，蛤蟆也在举行音乐会呢，让我们一起去数一数蛤蟆好吗？（注意节奏，声音要美）一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，“扑通”一声跳下水。呱—！Ｘ—（二分节奏）两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，“扑通、扑通”跳下水。呱，呱！ＸＸ（四分节奏）三只蛤蟆三张嘴，六只眼睛十二条腿，“扑通、扑通、扑通”跳下水，呱呱、呱、呱！ＸＸ（八分节奏）一、欣赏童声小合唱《鱼儿音乐会》。1、导入：蛤蟆地音乐真热闹啊，鱼儿也商量着要举行一个音乐会，很多的鱼儿都来参加了音乐会，在音乐会上他们模仿了许多小动物的叫声，小朋友要仔细倾听他们模仿了哪些小动物的叫声。2、初听《鱼儿音乐会》,整体感知。提要求：孩子们，我们要做文明观众，在音乐会上要我们的小嘴巴（闭好）仔细倾听.3、提问：鱼儿参加音乐会时的心情怎么样？在音乐中你都听到它们模仿了哪些小动物的叫声。4、回答问题，模仿各种动物的叫声。5、再次欣赏《鱼儿音乐会》，并在各种叫声后按节奏拍手。巩固四分节奏，八分节奏。ＸＸＸ0｜00｜ＸＸＸ0｜00｜叽叽叽叽叽叽嗡嗡嗡嗡嗡嗡汪汪汪汪汪汪哗啦啦哗啦啦ＸＸＸ0｜00｜ＸＸＸ0｜00｜冬冬冬冬冬冬咕咕咕咕咕咕哇哇哇哇哇哇呼噜噜呼噜噜二、学习歌曲《小青蛙合唱》。1、谜语导入，揭示课题。鱼儿们快乐的歌唱着，赞美大海的美丽。这时小青鱼说：要是我们的好朋友也在就好了。小朋友，你们猜猜他们的好朋友是谁呢？谜语：绿衣裳，叫呱呱，游泳跳高本领大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。师：你们小青蛙为什么没有来参加鱼儿的音乐会吗？因为他们要忙着捉害虫，还要进行合唱训练，他们要去参加“五一”节的合唱比赛呢！2、欣赏歌曲《小青蛙合唱》范唱录音。提问：小朋友，小青蛙唱了些什么啊？他们的心情怎么样啊？3、解决重点，突破难点。（1）模仿青蛙的叫声，复习二分节奏，四分节奏，八分节奏。Ｘ-ＸＸＸＸ呱呱呱呱呱师：小朋友，青蛙在池塘里快乐的唱着歌，从这张荷叶跳到那张荷叶，可开心了。小朋友看，池塘里的荷叶有距离近，有的距离远，当青蛙要跳到远的荷叶时，发出的声音是长还是短呢，我们一起来学学。两张荷叶挨在一块的时候是怎样叫的；还有的青蛙在一张荷叶上快乐的交流着，他们会发出怎样的叫声。（出示课件）（2）在教师的指挥下，学生分成两组进行节奏练习。（暂时不出示谱子）（3）出示谱子，让两组学生找到自己读的谱子。师：小青蛙你一句我一句的唱着，越唱越高兴，于是一起唱了起来。加上最后一句进行练习。（4）师弹琴，学生跟琴唱这个部分。（5）分析处理最后一句。师：小朋友，最后那个“呱”应该怎样唱，表达了小青蛙怎样的心情？4、跟琴完整学习歌曲。5、处理歌曲。完整演唱歌曲。四、表演歌曲，激发情感。小朋友的歌唱得真好听，如果配上动作将会更加的美。1、随音乐自由表演。2、教师启发孩子体会青蛙的心情。合唱部分互相点头或者拍手。3、师生一起表演。五、小结，下课。青蛙是人类的好朋友，我们要保护青蛙，制止捕杀青蛙的行为，爱护大自然，和小动物交朋友。岳实庄小学音乐兴趣小组活动记录（四）指导师靳玉桐地点音乐教室周次8周时间4.6主要内容学习轮唱活动目的:1．学习通过欣赏校园歌曲的方式培养学生的音乐感受力和乐感。2．通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。教学重点：认真的欣赏歌曲，能通过音乐感受表现出对音乐的热爱。教学难点：能通过欣赏音乐、感受音域，并表现出对音乐的热爱。活动内容安排:1、组织教学：学会看老师的“手语”——老师的手有魔力，谁能读懂我手里的话？——让学生始终能够关注教师，能够在接下来的教学中调控课堂、修正音乐表现、指挥演唱等。2、单声部歌曲学唱：a、从第三乐句入手，运用回声的感觉，结合练习发声，师生合作，巩固同音高的音的平稳流畅。在这一环节中，须达到的效果是能够教师演唱前两句谱子，学生自如的接唱第三乐句，并可以在伴奏带中进行，第一次给学生完整的音乐形象。b、继续运用“回声”练习一、二乐句的最后两小节的旋律，师生合作，掌握其音准。在这一环节中，达到的效果是：让学生感受“4”音的缥缈与不稳定性，在模唱的过程中有想象的去表现回声的虚无与缥缈，能够自主的控制最后两小节的力度，唱出“回声”的感觉，并且第二次在伴奏带中完整接唱谱子。c、学唱歌词，从“回声”中自然的引入歌词，师生接唱。d、理解歌曲：揭示课题，完整聆听歌曲，你在音乐中看见了什么，感受到了什么？该用怎样的声音表现歌曲？——通过一系列的听、说、想、练，让学生能够比较熟练的掌握歌曲的准确与把握歌曲意境与风格——欧美国家的黄昏，教堂中的钟声缥缈地传来了。3、轮唱教学：a、游戏：教师与学生用卡农的方式朗诵学生熟悉的古诗，感受两声部的平稳与和谐，引出——我们能不能用这样的方式唱《美丽的黄昏》。b、师生合作——听听老师是怎么和你们合作的。学生一声部、教师二声部。第一次合作效果：学生明确轮唱是分声部的，并明确歌曲中二声部如何进入。第二次合作效果：能够基本自如自信的参与轮唱。第三次合作效果：能够比较关注对方声部并及时修正自己的声音。c、生生合作：——有谁可以代替老师？发挥特长生的优势，让能力比较强的学生替代教师进行联系，更可以激发学生的练习热情。效果：替代教师的学生有少到多，逐步达到双声部平衡，教师其中调节与调控。d、聆听范唱，让学生比较理性的鉴赏音乐，在聆听中提升与修正自己的演唱，并且明确歌曲的整体形象。e、完整表现：效果——能够完整自如的表现歌曲，用轻柔的音色、对比鲜明的力度、与比较清晰的声部演绎歌曲。教师的指挥在之前是一直贯穿的，所以在这里，学生会看教师的指挥——能看懂我的手语——已经是水到渠成的事了。4、拓展与延伸：a、轮唱的拓展——以后我们还会遇到更多更好听的演唱——鼓励学生后续学习，并聆听轮唱的经典作品。b、音乐宽泛性的延伸——今天我们学了一首欧美国家的歌曲，世界上还有很多优秀音乐，等着你去发现。