试析电工实习教学方法配合使用的可行性

试析电工实习教学方法配合使用的可行性电工实习课程，是电工专业的学生必须掌握的一门重要技术课程。针对学生的实际，如何运用恰当的教学方法，激发学生的学习积极性，发挥学生的主体意识，培养学生自主探究和创新思维的能力，是当前教学的重点。技工学校的培养目标是面向生产一线的技术工人，其培养的学生，不但具有本专业的理论知识，更为重要的是具有本专业对应岗位所需的实际操作技能。因此，在校生实习课是学生掌握实践技能的必要手段。作为一名电工实习老师，深知实习的重要性，学生通过实习能更好地掌握知识技能。一、电工实习课题四步法实习课上我一般通过讲解、示范、模仿、练习四个教学环节，循序渐进地开展教学活动，规范有序地进行技能培训，有效地实现对知识和技能的掌握。（1）老师讲解，学生倾听。讲解是实习教学的第一环节，我们大多采用集中讲解的形式。讲解的具体步骤分三步：老师先以提问的方式了解学生已有的知识结构、专业水平等，再通过相关知识的复习激起学生的认知兴趣和动机，在激发出学生寻求答案欲望的基础上组织讲解，有效地展开教学活动。（2）老师示范，学生观察。老师的示范操作可以让学生直观、具体、形象、生动地观察和学习，便于学生理解和接受。学生在清晰地观察老师的操作示范之后，能够获得一定的感性认识，建立起操作表象，进而理解操作要领及其原理。（3）学生模仿，老师指导。模仿阶段是学生技能形成的起步阶段，学生在老师讲解和示范后，把刚刚建立起的操作表象，开始付诸实践，由学生自己动手模仿操作，学生对操作要领自我领会及逐步消化，独立、正确地完成技术动作操作，慢慢达到学会的程度。整个阶段主要由学生自己进行学习活动。（4）学生练习，老师评价。在模仿操作后，学生已初步掌握了该项操作技能，此时配以相关的课题练习，就能由最初的操作准确、规范，逐步过渡到动作连贯、协调，最终达到技能的完全掌握和熟练运用的程度。在这种方法中，以老师为中心，老师教什么，学生学什么、做什么；老师怎么教，学生怎么学、怎么做。二、电工实习典型电路课题采用“一体化教学法”和“任务驱动教学法”（1）一体化教学法。一体化教学是为了使理论与实践更好地衔接，将理论教学与实习教学融为一体。即充分调动学生学习的积极性，实现教育客体主体化和学习主体客体化，“教、学、做”融为一体。（2）任务驱动教学法。任务驱动教学法是实施探究式教学模式的一种教学方法，是以完成一个个具体的“任务”为线索驱动教学活动展开的一种教学方法。它强调学生要在真实情境中的任务驱动下，在探究完成任务或解决问题的过程中，在自主和协作的环境中，在讨论和会话的氛围中，进行学习活动。教学流程包括四个阶段：展示任务、明确任务、完成任务、评价任务。每个阶段紧密相连，层层推进。教师把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中，引导学生学会如何去发现和思考问题、如何去寻找解决问题的方法和最终解决问题，在完成“任务”的过程中，利用情境、协作、交流等学习环境要素，培养学生的创新意识、自主学习的习惯、分析和解决问题的能力、专业能力以及从事行业的职业素养，创造了以学定教，学生主动参与、自主协作、探索创新的新型学习模式。三、电工综合应用课题模块采用“项目教学法”项目教学法作为让学生在教师指导下通过完成一个完整的“工作项目”而进行学习的教学方法，它将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个“教学项目”，围绕着项目组织和开展教学，使学生直接全程参与，体验、感悟、论证、探究。（1）确定项目任务。这是项目教学法的导向阶段，即立项。通常由教师提出一个或几个项目任务，然后同学生一起讨论，最终确定项目的目标和任务。（2）制订计划。首先由老师提供有关项目资料，再通过创设该教学的问题情境使学生了解正在学习的知识和技能的目的与用途，明确所学知识和技能适用的环境条件，引发学生想要解决实际问题的兴趣。（3）实施计划。本阶段主要是帮助学生为完成项目而开展自主性的学习，对学生在设计中所需要的知识和技能加以辅导，做到精讲点拨，引导学生采用各种方法开展活动，激发他们学习新知识的主动性。（4）结束阶段。学生完成一个项目后，一定要及时交流、展示和讨论，对自己的学习情况做出反馈和评价。这是学生对知识掌握和能力提高的重要阶段，同时也能极大地培养学生的成就感。最后由教师指出作品中值得大家学习借鉴的地方和学生在创作过程中出现的问题，总结成功的经验和失败的原因，鼓励学生们采用多种方法完成项目，对没完成或完成得不成功的学生让他们下去继续完成作品。以上几种教学方法逐步进行，配合使用，学生的技能掌握将由浅入深，学习由被动变为主动。这是我在实习教学中总结摸索的一些经验，对实习教学质量的提高成效显著，学生参加各种技能竞赛都取得了较好的成绩。教无定法，只要适合学生、能提高技能操作训练的方法就是好的教法。在今后的教学中我会不断改进和完善，切实抓好实习教学，为社会培养出更多懂理论、会操作、能创新的有用人才。（河南省濮阳市技工学校）