行政伦理学2013-2014学年第一学期期末考试试卷

行政伦理学2013/2014学年第一学期期末考试试卷一、单项选择题（共10道试题，共20分。）1.关于行政道德的本质和发展规律的科学是（B）。A.政治伦理学B.行政伦理学C.管理伦理学D.行政道德学满分：2分2.行政人员职业价值观的基本内容是(C)A.廉洁奉公B.遵纪守法C.对行政之公共性的信仰D.勤政为民满分：2分3.对行政纪律社会性的正确理解是(C)A.行政纪律的有些内容使用于每一个社会成员B.行政人员生活在普通的社会生活中，纪律内容必然反映社会规范的要求C.行政纪律既要考虑社会影响，又要关注维护自身组织秩序中的作用D.行政纪律反映社会经济发展要求满分：2分4.行政人员独立人格生成的关键因素是(D)A.法律制度B.行政组织C.组织环境D.行政人员个体满分：2分5.在行政人格的构成要素中居主导地位，对行政人员的行为起支配作用的是(D)A.行政理性B.行政感情C.行政习惯D.行政信念满分：2分6.行政荣誉是行政人员的（C）的有效途径。A.法律责任、道德责任转化为行政责任B.行政责任、道德责任转化为法律责任C.行政责任、法律责任转化为道德责任D.行政责任转化为法律责任和道德责任满分：2分7.在政府治理模式走向德治的过程中，治理工具主要表现为(B)A.法律制度B.伦理规范C.政策法规D.行政法规满分：2分8.建构政府信任关系的客观求实原则要求政府在行政活动中(B)A.代表公众利益，满足公众需要，实现公众的价值B.表现出脚踏实地．真抓实干的工作作风C.增加政府透明度，在可能条件下尽量多的让公众了解政府的情况D.各级政府．政府各部门在权力运行中彼此配合协调满分：2分9.公共政策要体现政府信用，最为根本的是其(D)A.实效性B.及时性C.系统性D.科学性和稳定性满分：2分10.行政伦理监督的最终目的就是(C)A.惩前毖后，治病救人B.打击违规，预防犯罪C.保证行政管理目标准确、及时地实现D.监督与惩罚并重满分：2分二、填空题（主观）（共10道试题，共20分。）1.在社会主义国家，行政人员应当把承担和履行（服务人民）的社会义务置于其职业追求的首位，并在此前提下把实现个人价值与实现社会价值即为人民作贡献结合起来。满分：2分2.在社会主义国家，行政人员（按政策）办事和凭良心办事是统一的。满分：2分3.行政人员在行政管理活动中需要（行政道德）的支持，需要通过开展行政管理活动展示自己的道德能力。满分：2分4.现代公共行政在直接表现上是以责任体系的形式出现的，行政体系的运行过程是（公共权力）的运行过程，同时也是行政责任体系产生的过程。满分：2分5.实现个体行政责任意识向（行政责任制度）的转化，并最终形成群体的行政责任意识，是优化行政管理所要追求的目标。满分：2分6.行政人格最根本的特征是（行政价值）与自我价值的统一。满分：2分7.（廉洁奉公）是行政人员必备的最基本的行政道德，是行政人员行为的道德底线。满分：2分8.西方行政伦理监督除了注重制定廉洁从政的法律制度，强调监督机制建设，不断加强行政人员职业伦理教育之外，值得注意的还有两点：一是（在野党）的监督作用日益明显；二是由利益集团和大众传媒共同构筑的社会舆论监督比较有效。满分：2分9.行政伦理属于一种行政权力的自律机制，是行政权力（内在的）一种约束机制。满分：2分10.行政道德评价的目的是使行政人员（自觉地调整行为），对整个社会的道德风尚产生积极的影响。三、简答题（共4道试题，共40分。）1.如果公共行政单纯受到效率观的支配，会导致什么弊端？答：第一，使对行政体系以及行政管理活动的评价偏向于投入活动而忽视其效果；第二，会让人们专注于行政管理活动的合逻辑性、合目的性，而忽视了活动的实质性价值前提；第三，会使人变成为求成功不择手段的非道德主义者；第四，片面的行政效率观不可避免地会伴生数字虚假现象。满分：10分2.行政人员的行政良心包括哪些内容？答：一般说来，行政人员的行政良心包括三方面的内容：第一，行政人员在自己违反宪法、法律和组织章程明确禁止的行为时就会感到一种犯罪感，自觉接受所应受到的惩罚，及时矫正这种行为，自觉履行法定责任；第二，行政人员不能有效准确地贯彻执行宪法、法律和组织章程所赋予的职责时应自觉对其后果负责.满分：10分3.行政人格的特征表现在哪几个方面？答：①行政人格具有伦理的内涵是行政伦进观和行政价值观在公共行政主体中的体现。②行政人格是行政人员个体性的体现。③行政人格是行政人员的价值实现与自我价值评价的统一。④行政人格为行政人员所特存，并由此区别于其他社会成员之人格。⑤行政人格也是行政人员自我评价和社会评价的标准之一。满分：10分为什么说行政人员严格遵守行政纪律的同时也就严格遵守了法律，但违背行政纪律的行为却有可能并没有触犯法律所规定的违法行为底线？答：行政纪律是行政组织基于法律的授权而制定的，是法律对行政人员的行为规范的具体化。行政组织根据自身利益需要，所制定的行政纪律往往比法律规范更为严格、具体和细致，因而，是一种更高标准的行为规范。从这个意义上讲，行政人员严格遵守行政纪律的同时也就严格遵守了法律，而反之，行政人员违背行政纪律的行为却有可能并没有触犯法律所规定的违法行为底线。满分：10分四、论述题（共2道试题，共20分。）1.论述社会主义国家行政作风的内容。答：（1）解放思想、实事求是的思想作风。这是坚持一切从实际出发、敢于探索、勇于创新的行政作风。（2）密切联系人民群众的民主作风。这是经常深入群众生活、保持同人民群众的联系、倾听人民群众的要求和意见并自觉接受人民群众的监督的行政作风。（3）为人民办事的务实作风。这是脚踏实地，埋头实干，勤奋努力做实事，讲求实效追求效率的行政作风，是对人民高度负责的行为表现。（4）理论联系实际的作风。理论联系实际，有两层含义：一是学习理论，掌握理论；二是学习理论着眼于实际，以我们正在做的事情为中心。满分：10分2.在我国，行政责任制度包括哪些内容？行政责任制度建设的基本原则是什么？答：（1）行政责任制度的内容。在我国，行政责任制度包括四个方面的内容，即：宪政责任制、政党责任制、有限目标管理责任制、公仆责任制。其中，公仆责任制是贯穿于其他三种行政责任制中的精神内核。（2）行政责任制度的建设的基本原则。进行行政责任制度的设计和安排时，需要遵循如下几项基本原则：第一，服务原则。为人民服务的原则是行政责任制度设计的出发点；第二，公正原则。公正原则是行政体系所要追求的价值目标；第三，效率原则。从发展的角度看，没有效率就没有公正。（3）联系实际说明对于社会主义行政管理而言，既需要重视培养行政人员的行政责任意识，更需要加强行政责任制度建设。行政责任制度的实现，需要以行政人员的责任意识为基础，才可能收到良好的效果。满分：10分