补充空缺岗位实施方案

金凤三小补充空缺岗位实施方案为深化教育人事制度改革，转变人事管理机制，建立新型人事管理制度，实现人事管理的科学化、规范化、制度化，解决首次设岗后出现的问题，根据（银金人社发[2010]44号）文件精神和金凤区教育局关于事业单位补充空缺岗位实施方案，结合三小实际情况，制定本方案。一、领导小组：组长：王晓川成员：李术萍、黄金花、张爱军、刘芸、哈易茹二、补充空缺岗位实施范围和原则1、补充人员与聘任时间范围：正式编制在册的教职工，聘任时间截止到2010年4月30日。2、补充空缺岗位遵循的原则：坚持科学合理、精简效能、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则设岗。三、补充空缺岗位等级及数额按照《金凤区教育局事业单位补充空缺岗位实施方案》下达名额，我校本次补岗专技八级2名，专技九级2名，专技十级3名。四、补充空缺岗位的条件（一）补充各类岗位的基本条件1、遵纪守法，爱岗敬业2、具有较高的政治思想觉悟和良好的职业道德品行3、具有岗位所需的专业水平和业务能力及技能条件4、适合岗位要求的身体条件（二）补充专业技术岗位的条件1、补充高级岗位A、补充五级岗位，必须是六级岗位教师并且在副高岗位上连续聘任7年及其以上。B、补充六级岗位，必须是七级岗位教师并且在副高岗位上连续聘任3年及其以上。C、补充七级岗位，必须是七级过渡岗位教师。2、补充中级岗位A、补充八级岗位，必须是九级岗位教师并且在中级岗位上连续聘任5年及其以上。B、补充九级岗位，必须是十级岗位教师并且在副高岗位上连续聘任2年及其以上。C、补充十级岗位，必须是十级过渡岗位教师。3、补充初级岗位A、补充十一级岗位，必须是十二级岗位教师并且在初级岗位上连续聘任2年及其以上。B、补充十二级岗位，必须是十二级过渡岗位教师。五、补充空缺岗位聘用原则、程序、办法（一）聘用原则按照核准批复数，结合本单位实际情况，本着“公开、公平、公正”的原则，定性与定量结合，平等竞争、择优聘用、全面考核、注重实绩，向教学一线倾斜。（二）聘用程序1、参照教育局岗位设置反方案，按批复数，制定学校补充空缺岗位实施方案。2、按照学校制定的补充空缺岗位实施方案，明确操作细则。3、将补充空缺岗位实施方案和操作细则提交教职工大会讨论通过，上报教育局备案。4、组织实施。5、公示，按程序上报。（三）聘用办法1、聘用严格依据金凤三小2010年1月8日全体教职工大会通过的“2+1”方案执行。职称评定晋级采取“2＋１”模式进行评选。“2”即两个年限：教龄、评为前次职称等级的年限。“１”即月度考核（包括教学成绩、各类先进、优质课、教案评比、论文等）。教龄一年按3分计算，评为前次职称等级一年按5分计算。月度考核按照教师评为前次职称等级几年来实际考核的平均分×５０％计算（小课教师教学成绩执行《金凤区第三小学教师发展性评价方案》相关规定）。其他情况酌情记分。2、退休前只剩一次进岗机会的老教师在同级别教师中优先进档。金凤区第三小学2010年6月28日