课堂习题物理第06章第01~2节质量和密度

1八年级物理·课堂练习·第六章第1节质量·第2节密度一、选择题1．关于密度，下列说法正确的是（）A．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关C．密度与物体所处的状态无关D．密度与物体的温度无关2.关于密度，下列说法正确的是（）A．把一块砖切成体积相等的两块后密度变为原来的一半B．铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大C．密度不同的两个物体其质量可能相同D．密度相同的两个物体其质量一定相同3．你在使用水性笔解答中考试题时，水性笔中的墨水保持不变的物理量是（）A．质量B．密度C．重力D．体积4．根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最符合生活实际的是（）A．一个中学生的质量大约是50gB．中学生课桌高约为80mC．人体的密度约为1.0×103kg/m3D．初中生跑100m用时8s5．小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（）0℃、1标准大气压下部分物质的密度(kg／m3)水1.0×103冰0.9×103水银13.6×103干松木0.4×103酒精0.8×103铜8.9×103煤油0.8×103铝2.7×103A．不同物质的密度一定不同B．固体物质的密度一定比液体物质大C．同种物质的密度一定相同D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小6．小王测量了五个体积、质量各不相同的铝块，将所得数据描绘成图表。下图中能与实验结果吻合的是（）7．分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（）A．a物质的密度最大B．b物质的密度是1.0×103kg/m3C．c物质的密度是a的两倍D．b、c的密度与它们的质量、体积有关8．如图是小明在探究甲、乙、丙三种物质质量与体积关系时作出的图像．分析图像可知（）A．ρ甲ρ乙ρ丙B．ρ甲ρ丙ρ乙C．ρ丙ρ乙ρ甲D．ρ乙ρ甲ρ丙9．小强同学在探究甲、乙两种物质的质量和体积的关系时，得出了如图2V/cm3321m/g12344甲乙0所示的图象。由图象分析可知（）A．甲的密度大于乙的密度B．甲的密度小于乙的密度C．甲的密度等于乙的密度D．无法比较甲乙10．工人师傅根据用料需要，把一块钢板切割成大小不同的两块，则切割后的这两块钢板（）A．质量相等B．密度相等C．体积相等D．重力相等11．将一铝块截去一半后，剩余一半铝块的密度将（）A．增大B．不变C．减少D．无法确定12．对密度概念理解正确的是（）A．某种物质的密度与质量成正比B．密度是指单位体积物质的质量C．某种物质的密度与体积成反比D．质量相同的不同物质体积越大，密度越大13．如图是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图像。以下分析正确的是（）A．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大B．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小C．同种物质的质量跟体积的比值是不同的D．不同物质的质量跟体积的比值是相同的14．下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（）A．矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰B．密闭容器内的冰熔化成水C．一支粉笔被老师用去一半D．“神六”从地面带入太空的照相机二、实验题1．为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示．①在上图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来②分析图表可知，同种物质的不同物体．其质量与体积的比值；不同物质的物体其质量与体积的比值(以上两格选填“相同”或”不同”)．物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理中用比值法定义的物理量还有(写一个即可)．③本实验测量多组数据的目的是．32．某班同学在“探究水的某种特性”的实验中，对水的体积和质量的测量方法进行了改进。同学们先用天平测出注射器的质量，再用它分别抽取10厘米3、15厘米3、20厘米3的水，分别称出注射器与水的总质量，下表是其中一个组的实验记录。“探究水的某种特性”的实验记录表（测得注射器的质量为11克）(1)使用天平时，首先把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的“。”刻度线处，若向右调节左侧横梁平衡螺母·使指针对准了分度盘中央刻度线。则调节平衡螺母前，左盘与右盘的位置相比较高的是盘。(2)对实验记录表中的数据进行分析可以发现水的是不变的，从而发现了水的一种特性。(3)受此实验启发，小豪不称质量，在家里测量了冰的密度。他先用注射器抽取27mL的纯净水，再故进冰箱速冻，等水完全结冰后，小豪从冰箱中取出的注射器如下图所示，则水结冰后的体积为mL．小豪所测得冰的密度为克／厘米3（保留l位小数）。3．某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图11（甲）所示，此时应进行的操作是;天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图11（乙）所示1这时他应进行的操作是。（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据．．．．．，进行分析比较：①铁和铝两种不同物质的相同点是：不同点是：②铁的密度为③根据这个实验的结果．．．．．．．，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？答：④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？.物理量物体质量m/g体积v/cm3质量跟体积的比值m/v/g．cm-3铁块179107.9铁块2158207.9铁块3237307.9铝块154202.7铝块2108402.7铝块3162602.7图114答案：一、选择题1～5:BCBCD6～10:DBAAB11～14：BBAD二、实验题1.①如图②相同不同速度（功率，压强等）③寻找普遍规律2.(1)右(2)质量／体积（或“密度”）(3)300.93.（1）调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央移动游码，使横梁平衡。（2）①它们的质量与体积的比值都是恒定的(或它们的质量与体积成正比)错误！链接无效。它们的质量与体积的比值不相同②7.9g/cm3③同种物质的质量与体积的比值是恒定的，不同物质的质量与体积的比值不同，这说明质量与体积的比值即密度反映了物质的特性。（3）这样得出的结论才具有普遍性不行，收集一组数据找不出质量与体积的关系