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课题3金属资源的利用和保护(1)第8单元金属和金属材料9年级化学组主备人:李双议课时间:12.1授课时间:12.5一.学习目标:1分钟1.了解金属资源的分布2.掌握炼铁的原理3.学会某些含有杂质的物质的计算方法在想要和得到之间要做到!二.自学前的指点:1分钟01自学内容:P15-P16前两段自学方法:结合思考题看课本02自学要求:回答思考题03在想要和得到之间要做到!三.学生自学,教师巡视:2分钟自学内容:15页—16页一.金属资源的概况1.分布:地球上的金属资源广泛地存在于和中2.存在形式:除少数很不活泼的金属如、等有形式存在外,其余都以形式存在。3.矿石:工业上把叫做矿石。赤铁矿的主要成分是,磁铁矿的主要成分是。4.地壳中含量最多的金属元素是,其次是。5.人类每年要提炼数以亿吨计的金属用于工农业生产和其它领域。其中,提取量最大的是。四.自学检测1:2分钟一.金属资源的概况1.分布:地球上的金属资源广泛地存在于和中2.存在形式:除少数很不活泼的金属如、等有形式存在外,其余都以形式存在。3.矿石:工业上把叫做矿石。赤铁矿的主要成分是,磁铁矿的主要成分是。4.地壳中含量最多的金属元素是,其次是。5.人类每年要提炼数以亿吨计的金属用于工农业生产和其它领域。其中,提取量最大的是。地壳海洋金银单质化合物能用来提炼金属的矿物Fe2O3Fe3O4铝铁铁在想要和得到之间要做到!自学指导2:1分钟在地壳中,矿物常与岩石混合共存在一起,形成矿石提问:那么矿石是如何变成金属的?自学要求:回答思考题3自学方法:结合思考题看课本2自学内容:P16铁的冶炼-171在想要和得到之间要做到!1.实验原理:利用与反应2.实验装置:如图8-203.实验步骤:以下步骤正确顺序是。4.实验现象:玻璃管理的粉末由逐渐变,黑色粉末就是被还原出来的;试管里澄清的石灰水变,证明有生成。点燃尾气有色火焰。①再通入一会儿CO,直至玻璃管冷却,并熄灭酒精灯②当红色粉末已转变成黑色后,停止加热,③点燃酒精喷灯④把适量氧化铁粉末装进硬质玻璃管内,并固定装置。⑤通入CO气体,点燃出气口处的酒精灯。⑥检查装置的气密性。学生自学,教师巡视2:2分钟自学内容:16—17页实验室中还原氧化铁1.实验原理:利用与反应2.实验装置:如图8-203.实验步骤(排序)⑥④⑤③②①4.实验现象:玻璃管理的粉末由逐渐变,黑色粉末就是被还原出来的;试管里澄清的石灰水变,证明有生成。点燃尾气有色火焰。①再通入一会儿CO,直至玻璃管冷却,并熄灭酒精灯②当红色粉末已转变成黑色后,停止加热,③点燃酒精喷灯④把适量氧化铁粉末装进硬质玻璃管内,并固定装置。⑤通入CO气体,点燃出气口处的酒精灯。⑥检查装置的气密性。自学检测2:2分钟实验室中还原氧化铁一氧化碳氧化铁红色黑铁浑浊二氧化碳蓝在想要和得到之间要做到!Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高温实验室用CO还原Fe2O31.实验原理:2.实验装置:若没有酒精喷灯,可用酒精灯代替,不过要在火焰上加一个金属网罩,使火力更为集中五.讨论,点拨:8min3.实验步骤:①检查装置的气密性。②把适量氧化铁粉末装进硬质玻璃管内,并固定装置。③通入CO气体,排除空气,防止一氧化碳与空气混合受热爆炸。点燃出气口处的酒精灯(或用气球收集),防止一氧化碳污染空气。④待排尽后,点燃酒精喷灯⑤当红色粉末已转变成黑色后,停止加热,⑥再通入一会儿一氧化碳,直至玻璃管冷却,防止Fe被氧化。并熄灭酒精灯4.实验现象:红色粉末变成黑色,澄清的石灰水变浑浊。点燃尾气有蓝色火焰CO早出晚归;酒精灯迟到早退CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O相关的化学方程式:2CO+O22CO2(尾气处理)点燃5.实验室用一氧化碳还原氧化铁尾气处理尾气处理:①用燃着的酒精灯将尾气点燃或②用气球收集尾气CO还原氧化铁必须在封闭的硬质玻管中进行,防止CO污染空气。证明产物中有铁粉的方法是:用磁铁吸(或加稀盐酸)2CO+O22CO2(尾气处理)点燃自学指导3:P.17末段和图8-21(工业炼铁)1.原料:.2.原理:.3.主要设备:.4.冶炼过程中发生的化学反应:5.石灰石的作用:.6.焦炭的作用:.7.产品是::.视频在想要和得到之间要做到!铁矿石、焦炭、石灰石、空气在高温下,利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来高炉生铁提供热量,产生还原剂。将矿石中的二氧化硅转变为炉渣Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高温C+O2CO2点燃CO2+C2CO高温选择铁矿石:除了看铁矿石的含铁量,还要看有害杂质的含量是多少。1.原料:赤铁矿Fe2O3磁铁矿Fe3O4铁矿石、焦炭、石灰石、空气70%72.41%教师点拨:2分钟在想要和得到之间要做到!2.炉渣出口和生铁出口那个高,为什么?炉渣出口高,因为生铁的密度大于炉渣炼铁时(原料中)各种物质的作用:焦炭:提供热量,产生还原剂。焦炭燃烧放热提高炉温,并将生成的CO2还原为具有还原性的CO,因此在炼铁高炉中起主要作用的还原剂是CO,优点是气体还原剂具有流动性,能与矿石充分接触,使反应更彻底。石灰石:将矿石中的二氧化硅转变为炉渣铁矿石:提供铁元素CaCO3CaO+CO2↑高温高温CaO+SiO2CaSiO3自学检测3:2分钟在想要和得到之间要做到!自学指导3:1分钟自学要求:了解计算方法3自学方法:看例题2自学内容:P18例题1在想要和得到之间要做到!例1000t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上炼出中含铁96%的生铁多少吨?点拨:有关杂质问题的计算代入方程式计算的一定是纯净的质量在实际生产时,所用的原料或产物一般都含有杂质,在计算用料时和产量时,应考虑到杂质问题物质的质量分数=(纯度)纯净物的质量不纯净物的质量方法:只要将含杂质物质的质量换算成纯净物的质量,再进行方程式的常规运算即可×100%=a%不纯净物的质量纯净物的质量×a%÷a%纯度=1-杂质的质量分数在想要和得到之间要做到!例1000t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上炼出中含铁96%的生铁多少吨?赤铁矿生铁Fe2O3Fe×80%÷96%由化学方程式计算或由化学式计算在想要和得到之间要做到!例1000t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上炼出中含铁96%的生铁多少吨?解:设理论上可炼出铁的质量为X代入方程式计算时一定要纯净的质量1602×56800txx=560tFe2O3+3CO2Fe+3CO2高温方法一:分步法答:理论上练出含铁96%的生铁583t。560t÷96%=583t氧化铁的质量:1000t×80%=800t1602X56800tX例题:用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁96%的生铁多少t?解:设理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为x1602×561000t×80%x·96%1602×561000t×80%x·96%x=2×56×1000t×80%160×96%=583tFe2O3+3CO2Fe+3CO2高温在想要和得到之间要做到!答:理论上练出含铁96%的生铁583t。小结:我们的收获在想要和得到之间要做到!1.知道地球上及我国金属资源概况2.掌握炼铁的原理,认识化学原理对实际生产的指导作用3.学会某些含有杂质的物质的计算方法六.当堂训练:(必做题)15min在想要和得到之间要做到!1.(10••汕头10)铁是一种应用广泛的金属。下列有关铁的叙述正确的是()A.铁是地壳中含量最多的金属B.工业上用二氧化碳冶炼钢铁C.用铁可以回收硝酸银废液中的银D.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁C(选做题)1.(10•梅州21)(10分)A~H是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质,G为紫红色固体单质,B为红棕色粉末,F为黑色粉末,它们的转化关系如下图所示。请回答:1)B的化学式为,F的化学式为。2)A、C、E三种物质中,具有还原性的是、(填化学式)。3)反应①的化学方程式为;写一个能实现反应③的化学方程式。4)反应①~④中涉及的化学反应基本类型有、。COFe+CuSO4=Cu+FeSO4CuO高温4C+2Fe2O3=3CO2↑+4Fe置换反应化合反应Fe2O3C2:要炼出含杂质2%的生铁3200吨,需要含氧化铁质量分数为80%的赤铁石多少吨?在想要和得到之间要做到!解:设需要赤铁矿石质量为X生铁中含纯铁的质量:3200t×(1-2%)=3136t1602X5680%X3136t1602×5680%X3136tx=5600tFe2O3+3CO2Fe+3CO2高温答:需要赤铁矿石质量为5600t。3.冶炼2000t含杂质3%的生铁,需要含Fe3O490%的磁铁矿石多少吨?解:需要含Fe3O490%的磁铁矿石的质量为x2323×56X·90%2000t×(1-3%)2323×56X·90%2000t×(1-3%)x=2976.7t答:需要含Fe3O490%的磁铁矿石的质量为2976.7t。Fe3O4+4CO3Fe+4CO2高温在想要和得到之间要做到!(10•哈尔滨15)某工厂要用赤铁矿石(主要成分是氧化铁,假设杂质不含铁元素)来炼制生铁。若要炼制含铁96%的生铁63t,假设在炼制过程中损失10%铁元素,则理论上需要含杂质20%的赤铁矿石的质量是()A.120tB.108tC.96tD.84tAX×(1-20%)×(1-10%)×70%=63×96%铁守恒氧化铁中的铁=生铁中的铁赤铁矿石—氧化铁—铁—生铁1000t×80%×70%=X·96%方法2:守恒法由于铁矿石中铁元素的质量在反应前后不变,可根据铁矿石和生铁中铁元素的质量相等求解解:设炼得生铁的质量为XX=583t在想要和得到之间要做到!答:理论上练出含铁96%的生铁583t。方法3:关系式法根据最初反应物和最终生成物之间量的关系,写出关系式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高温Fe2O3~2Fe1601121000t×80%x·96%解:设炼得生铁的质量为X在想要和得到之间要做到!
本文标题:课题3-金属资源的利用和保护.
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