谈谈邓小平理论为何是马克思主义在中国发展的新阶段

谈谈邓小平理论为何是马克思主义在中国发展的新阶段在党的十五大深刻阐述了邓小平理论的历史地位及其对建设有中国特色社会主义事业的根本指导意义，明确指出，“邓小平理沦是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段”。十五大报告从四个方面精辟地阐述了这一理论成为马克思主义在中国发展的新阶段的原因所在。本文拟就邓小平理论产生的历史背景，这一理论对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展等方面，进行一些初步的分析。在政治经济学方面，邓小平理论对马克思主义的发展，集中表现在提出了社会主义市场经济理论。这一理论的形成，为进一步解放和发展生产力提供了新的强大的推动力。长期以来，不论是马克思主义经济学还是西方经济学，一直把计划经济和市场经济看作是区分社会主义和资本主义的重要标志。这是因为从亚当·斯密开始，资本主义一直实行的是市场经济，而马克思在分析资本主义基本矛盾时，把社会化生产所产生的个别企业的生产的组织性，同市场经济造成的整个社会生产的无政府状态之间的对立，作为是主要表现形式之一。马克思认为，一旦社会占有了生产资料，商品生产就将被消除，社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替，一直统治着历史的客观的异己的力量，才能处于人们自己的控制之下，人类将实现从必然王国到自由王国的飞跃。苏联宣布建成社会主义前后，废除了保存市场经济的新经济政策，开始实行计划经济体制，并在当时的历史条件下实现了社会主义工业化。这就更加坚定了马克思主义者关于社会主义计划经济优于资本主义市场经济的信念。早在改革开放初期，邓小平就认为，“说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济，这肯定是不正确的。社会主义为什么不可以搞市场经济，这个不能说是资本主义。”(20)但对于这样一个重大的理论问题，邓小平持十分谨慎和慎重的态度，在改革开放的过程中，他一直在思考如何解决计划和市场的关系问题，党的十二届三中全会通过的《关于经济体制改革的决定》，提出社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济。邓小平充分肯定了这一提法，认为这是马克思主义基本原理和中国社会主义实践相结合的政治经济学，这是真正坚持社会主义。随着社会主义市场取向改革实践的发展，从用什么方法才能更有力地发展社会生产力的角度，邓小平总结历史经验，指出只搞计划经济会束缚生产力的发展。把计划经济和市场经济结合起来，就更能解放生产力，加速经济发展。经过长时期的观察、分析和思考，邓小平明确指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”(21)这个精辟论述，从根本上解除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想，使我们在计划与市场关系问题上的认识有了新的重大突破，为我们把经济改革的目标确定为建立社会主义市场经济体制，奠定了理论基础。在科学社会主义方面，邓小平提出的社会主义本质理论，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。邓小平指出，“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”(22)对社会主义本质理论，邓小平极为重视，他强调就是要对大家讲这个道理。邓小平关于社会主义本质的理论，从生产力和生产关系统一的角度，在新的更深层次上全面地概括了社会主义的本质。有些同志对这一理论概括中没有提公有制和按劳分配感到不好理解，也有些人由此认为公有制和按劳分配不体现社会主义本质，可以不予坚持。这显然是没有把握这一理论的实质。社会主义本质是从社会主义各方面基本特征中抽象出来的更高层次的理论概括，自然不能把社会主义经济、政治、思想文化等各个方面的特征都罗列进去。包括公有制和按劳分配在内，都是体现社会主义本质的根本特征。没有这些方面的特征，社会主义本质将无从在实践中体现出来，既不能解放和发展生产力，也不能消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。因此，不能把不同层次的理论概括割裂开来，对立起来，否则就不能真正把握社会主义本质理论。邓小平关于社会主义本质的理论突出了解放和发展生产力在社会主义本质中的地位，有其深刻的历史背景、实践意义和时代特征。从历史上说，我们之所以在很长时期内没有完全搞清楚什么是社会主义，怎样建设和发展社会主义，根本上说是因为没有把发展生产力作为社会主义的首要任务，没有看到社会主义基本制度建立以后仍然存在解放生产力的问题。把解放和发展生产力纳入社会主义的本质，可以使人们更科学地理解什么是社会主义，为探索建设和发展社会主义的道路和方法奠定理论基础。从现实意义来说，中国仍然处于并将长时期处于社会主义初级阶段，人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾表现得更加突出，更加尖锐。解决中国所有问题的关键在于发展，因此必须突出解放和发展生产力的地位。从时代特征来说，当今世界应付时代挑战的核心是抓住机遇，加快发展，努力使我们的综合国力走向世界前列。所以邓小平强调发展是硬道理，真正使我们睡不着觉的，长期内始终是经济能否发展，能否实现我们战略目标的问题。只有深刻认识到解放和发展生产力是社会主义的本质，才能提高一心一意搞建设的自觉性。因此，邓小平把解放和发展生产力纳入社会主义本质的理论概括之中，不是简单地出于对社会主义历史使命和根本任务的逻辑推论，而是基于对历史经验的科学总结，基于对中国国情的准确判断，基于对时代特征的深刻把握，体现了解放思想；实事求是这一邓小平理论的精髓。邓小平理论之所以能够丰富和发展马克思主义，原因在于它始终建立在广大人民群众实践的基础上，紧紧把握住中国的现实国情，使马克思主义的普遍真理同中国的具体实际密切结合。正因为这样，邓小平十分重视对中国国情的分析，提出了社会主义初级阶段的科学概念，形成了系统的社会主义初级阶段的理论。邓小平理论在哲学、政治经济学和科学社会主义方面的丰富和发展，都是和社会主义初级阶段这个基本国情分不开的，都是从中国国情的实际出发，总结了人民群众在实践中的创造而概括出来的。邓小平理论对马克思主义的丰富和发展是多方面的。上面所谈到的只是其中的一小部分。但仅从以上的介绍就可以看出，邓小平理论确实是马克思主义在中国发展的新阶段。党的十五大指出，在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够理解决社会主义的前途和命运问题。当然，如同马列主义、毛泽东思想需要发展一样，邓小平理论也需要继续在实践中进一步丰富和发展。在这方面，以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，已经和继续在实践中丰富和创造性地发展着这个理论。党的十五大提出的关于社会主义初级阶段的基本纲领，关于公有制为主体、多种所有制共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度，要全面认识公有制经济的含义，公有制实现形式可以而且应当多样化，不能笼统地说股份制是公有还是私有，关键看控股权掌握在谁手中的论述，关于完善分配结构和分配方式，在坚持按劳分配为主体条件下，把按劳分配和按生产要素分配结合起来的分析，关于发展民主、健全法制、建设社会主义法治国家的命题；关于建设立足中国现实、继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果的社会主义精神文明的概括，等等，都是对邓小平理论的丰富和发展。学习、研究、宣传邓小平理论，在实践基础上进一步发展这一理论，是时代赋予我们的任务。在《共产党宣言》出版150周年之际，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论，把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向21世纪，是对这部具有划时代意义的伟大著作最好、最切实的纪念。