班主任工作手册(一年级一班)

1班主任工作手册2014—2015学年度第一学期班级：一年级一班班主任：吕栋肥城市安临站镇中心小学2班主任工作手册管理要求1、班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。2、本手册包括：德育工作计划；主（专）题班会课设计备课（每学期主（专）题班会课十课）；双优生情况分析表；行为偏常（学习困难）生辅导表；班务工作备忘录；与家长联系记录表；班主任学期（年）总结；班德育目标管理方案。由于管理的电脑化发展，有些统计性表格不再列入本册。3、本手册将作为班主任工作量考查资料之一。4、开学发给新册，第十一周检查，前半学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。在新学期订计划时可借用参考。5、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考编在《班主任工作指引》中，在工作和填写本册时可参观该资料。3手册目录页码项目名称填写时间完成要求1班德育工作计划开学初考查3班级基本情况对比开学初资料4主（专）题班会课备课分阶段考查23双优生情况分析期中考后资料24学困学生辅导规划开学后第二周考查25班务工作备忘录完成填写考查27与家长联系记录表与家长联系考查28班工作学期（年）总结学期末考查30班德育目标管理方案工作对照自评、评议4班德育工作计划（参照小学德育大纲、学校德育计划制订）1、班工作规划、学期（年）目标概要学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学此文转自斐斐课件园工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。2、本学期德育目标和内容班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。1、进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]形成良好的行为习惯。2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。3、组织丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。53、学期主要活动日程安排（计划）日期主要德育活动备注第一周到第二周开学制定学习计划第三周到第四周日常行为规范教育第五周到第六周五一劳动节活动第七周到第八周六一汇演第九周到第十周百首歌吟第十一周到第十二周读书节活动第十三周到第十四周趣味运动会第十五周到第十六周学习规范教育第十七周到第十八周故事演讲活动第十九周到第二十周组织期末复习与测试6班级基本情况对比一、学生人数变化情况时间总人数男生女生团员转出流失前学期末402316本学期中402316本学期末402316二、班干部变化情况班委职务姓名科目前学期姓名本学期姓名前学期本学期正班长张雪玫副班长陈韦嘉语文张佳乐女生委员张佳乐数学孙文睿考勤委员管晓彤英语学习委员孙文睿卫生委员赵旭泽宣传委员李金贤文娱委员刘鑫哲体育委员陈韦嘉组织委员辛翼武三、德育基本情况7项目前学期人数本学期人数学生单项获奖、表扬情况姓名、原因、项目、名次德育等级优秀40良好10合格不合格三好学生30优秀学生干部5处分情况大过以上小过警告考勤情况旷课班集体受奖情况(项目、原因)迟到早退病事假全勤40三好学生、优秀学生干部、进步大学生登记表受奖学生姓名受奖类别评奖部门评奖时间事迹简要陈韦嘉优干校级2015、2管理班级能力强尹睿琦三好校级2015、2学习成绩优秀，品德优良张佳乐三好校级2015、2学习成绩优秀，品德优良刘鑫哲三好校级2015、2学习成绩优秀，品德优良张忠鹏三好校级2015、2学习成绩优秀，品德优良孙文睿三好校级2015、2学习成绩优秀，品德优良李金贤三好校级2015、2学习进步快张荣帅三好校级2015、2学习进步快刘俊宇三好校级2015、2学习进步快8主（专）题班会设计备课之一一、班课课题：安全行为规范教育二、本课目的：对学生进行安全教育三、本课形式：集体四、过程设计：1、不准到危险地方玩耍。2、不准到有危险水库、池塘里游泳。3、不准在路上有违反交通规则行。4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。7、不准食用不卫生食品。8、不准翻爬幼儿活动设施。9、不准到“三室一厅”去游玩。效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，9主（专）题班会设计备课之二一、班课课题：食品安全主题班会二、本课目的：加强食品安全教育，增加学生食品安全知识三、本课形式：主题班会四、过程设计：1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。4、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。主（专）题班会设计备课之三一、班课课题：自护自救知识二、本课目的：1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。102、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。三、本课形式：四、过程设计：主持人：同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！（一）“自护”能力表演和知识竞赛：1．舞蹈小品《我们去郊游》（二）．知识问答（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”（2）路口的交通指挥信号有哪些（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么（三）结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。主（专）题班会设计备课之四一、班课课题：集会时的礼节二、本课目的：培养学生集会时做到：快静齐11三、本课形式：集体四、过程设计：学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。主（专）题班会设计备课之五一、班课课题：思想品德教育二、本课目的：通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。三、本课形式：集体四、过程设计：12一是以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。二是以体验教育为途径，不断创新思想道德教育载体。积极开展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、诗歌朗诵会，“双学”活动等，把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作入耳、入脑、入心。三是开展德育实践活动，到敬老院为老人送上文艺表演，培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化，使学生在体验中受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。主（专）题班会设计备课之六一、班课课题：教室内礼仪二、本课目的：学会礼仪三、本课形式：集体四、过程设计：13教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。效果：学生能按照老师的要求进行上课。主（专）题班会设计备课之七一、班课课题：关心他人，奉献爱心二、本课目的：联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。三、本课形式：主题班会四、过程设计：一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。2、小结丰富深刻含义：①儿女不要忘记父母的养育之恩；②滴水之恩，当14以涌泉相报；③谁言寸草心，报得三春晖；④世上只有妈妈好；⑤只要我们多奉献一点爱；⑥传统的孝顺父母；⑦对社会的尊老敬老。⑧关心集体，关心社会。三、学会关心（请学生说说身边的故事和感想）学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。①关心自己的身体；②关心自己的学习；③关心自己的品德培养。3、请一位同学朗读《学会关心别人》扶老携幼，情满街巷。盲聋病残，爱心不忘。同学之间，友爱献上做人莫忘，尊师敬长。他人有难，尽力相帮。助人为乐，品格高尚。四、教师总结关心是付出，关心更是收获。关心别人，帮助别人克服了困难，不仅可以赢得别人的尊重和喜爱，而且，由于你的关心引起了别人的积极反应，也会给你带来满足感，并增强你与人交往的自信心。主（专）题班会设计备课之八一、班课课题：珍爱生命二、本课目的：珍爱生命三、本课形式：集体活动四、过程设计：（一）班主任开场白：人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力？在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻