西药学药综冲刺金题第一章执业药师与药学服务

金英杰真免费医学首选金英杰教育（）西药学药综冲刺金题第一章：执业药师与药学服务一、最佳选择题１.药学服务的最终目的是Ａ.改善和提高人类生活质量Ｂ.提高患者用药的经济性Ｃ.提高患者用药的有效性Ｄ.提高患者用药的安全性Ｅ.提高患者用药的适宜性２.药学服务的最基本要素是Ａ.用药指导Ｂ.提供药学专业知识Ｃ.“与药物有关”的服务Ｄ.提供药物信息和知识Ｅ.调配３.药学服务的对象是Ａ.用药周期长的慢性病患者，或需长期或终生用药者Ｂ.药品消费者Ｃ.医护人员Ｄ.广大公众Ｅ.患者４.下列属于药学服务重要人群的是Ａ.门诊患者Ｂ.老年人患者金英杰真免费医学首选金英杰教育（）Ｃ.社区患者Ｄ.住院患者Ｅ.药品消费者５.下列药学服务的重要人群中，特殊人群是指Ａ.应用特殊剂型者Ｂ.药物治疗窗窄、需要做监测者Ｃ.需要重新选择药品或调整用药方案者Ｄ.需长期联合应用多种药品进行治疗的糖尿病患者Ｅ.肝肾功能不全者６.对从事药学服务的药师有关“职业道德”的要求中，基本准则是Ａ.有良好的人文道德素养Ｂ.遵循社会伦理规范Ｃ.尽力为患者提供专业、真实、准确的信息Ｄ.对药品质量负责、保证人民用药安全有效Ｅ.尊重患者隐私７.从事药学服务的药师必须具备的专业知识是Ａ.扎实的外语专业知识Ｂ.扎实的人文知识Ｃ.扎实的管理专业知识Ｄ.扎实的药学专业知识Ｅ.扎实的经济专业知识８.从事药学服务的药师必须具备的最基本的专业技能是Ａ.调剂技能金英杰真免费医学首选金英杰教育（）Ｂ.沟通技能Ｃ.药历书写技能Ｄ.药物警戒技能Ｅ.咨询与用药教育技能９.为了提高患者的用药顺应性，药师对患者进行用药教育的最佳方式是Ａ.口头讲解Ｂ.以实物进行示教Ｃ.提供宣教材料或单页Ｄ.视听教材辅助口头讲解Ｅ.用患者能听得懂并愿意遵照执行的语言进行讲解１０.在与患者进行沟通的过程中，切忌的事项是Ａ.认真聆听Ｂ.使用开放式的提问方式Ｃ.—次性尽量提供更多的信息Ｄ.使用简短的语句Ｅ.观察并判断其对问题的理解和接受程度１１.书写药历是药师进行规范化药学服务的一项工作，下列内容一般不作为药历内容的是Ａ.患者基本信息Ｂ.用药评价Ｃ.病例摘要Ｄ.用药记录Ｅ.患者知情同意书金英杰真免费医学首选金英杰教育（）１２.药历书写的基本要求是Ａ.客观、真实Ｂ.完整、科学Ｃ.客观、完整Ｄ.科学、易懂Ｅ.科学、真实１３.以下所列项目中，不属于“国内药历”的病例摘要的是Ａ.临床诊断Ｂ.既往病史Ｃ.出院或转归Ｄ.既往用药史Ｅ.联合用药１４.调研发现，目前多数患者投诉的类型是Ａ.药品质量问题Ｂ.药品数量问题Ｃ.药品价格异议Ｄ.药品不良反应Ｅ.对药师的服务态度不满意１５.从事药学服务的药师应具备较好的投诉应对能力，正确、妥善地应对投诉的重要意义是Ａ.提高用药顺应性Ｂ.警惕与防范用药错误Ｃ.增进患者对药师工作的信任金英杰真免费医学首选金英杰教育（）Ｄ.使患者获得有关的用药指导Ｅ.是获取患者用药感受及问题的重要途径１６.药师应对“即时投诉患者”的基本原则是Ａ.给患者倒上一杯水Ｂ.认真聆听患者倾诉Ｃ.让患者理解、换位思考Ｄ.让店长、经理或科主任去接待Ｅ.尽快将患者带离现场１７.能够作为“药师参与临床药物治疗、提供药学服务的重要方式和途径”的工作是Ａ.处方点评Ｂ.治疗药物监测Ｃ.静脉药物配置Ｄ.处方调配Ｅ.处方审核二、配伍选择题【１８~２０】国内药历的推荐格式Ａ.主治医师签名Ｂ.联合用药Ｃ.主要实验室检查数据Ｄ.对药物治疗的建设性意见Ｅ.患者生活习惯和联系方式１８.基本情况包括金英杰真免费医学首选金英杰教育（）１９.归属用药记录的是２０.归属用药评价的是三、多项选择题２１.药学服务的对象中重要人群包括Ａ.用药周期长的慢性病患者，或需长期甚至终身用药者Ｂ.患有多种疾病，病情和用药复杂，需同时合并应用多种药品者Ｃ.过敏体质者Ｄ.应用普通给药途径、普通剂型的患者Ｅ.老年人、小儿、妊娠及哺乳期妇女２２.药师进行药学服务应具备的专业技能包括Ａ.患者教育技能Ｂ.沟通技能Ｃ.疾病诊断技能Ｄ.药历书写技能Ｅ.药物警戒技能２３.现代药学发展主要经历的三个阶段包括Ａ.全程化药学服务阶段Ｂ.以药品供应为中心的传统阶段Ｃ.以提供药物信息和知识为中心的药学服务阶段Ｄ.参与临床用药实践、促进合理用药的临床药学阶段Ｅ.以患者为中心、强调改善患者生命质量的药学服务阶段２４.药学服务中的投诉应对正确的是Ａ.应尽可能在现场解决患者投诉的问题金英杰真免费医学首选金英杰教育（）Ｂ.应由当事人来接待患者Ｃ.接待患者投诉时，应保持严肃的态度Ｄ.接待时要保持尊重和微笑Ｅ.工作中应注意保存证据以应对患者的投诉２５.药历的ＳＯＡＰ格式包括Ａ.主诉信息Ｂ.体检信息Ｃ.评价Ｄ.诊疗的介绍Ｅ.提出治疗方案２６.药学服务对象中的重要人群包括Ａ.肝功能不全者Ｂ.应用特殊剂型、特殊给药途径患者Ｃ.用药后易出现明显的药品不良反应者Ｄ.老年人、小儿、妊娠及哺乳期妇女Ｅ.用药周期长的慢性病患者，或需长期甚至终身用药者１２３４５６７８９１０ＡＣＤＢＥＤＤＡＥＣ１１１２１３１４１５１６１７１８１９２０ＥＡＥＥＣＥＢＥＢＤ２１２２２３２４２５２６ＡＢＣＥＡＢＤＥＢＤＥＤＥＡＢＣＥＡＢＣＤＥ金英杰真免费医学首选金英杰教育（）２.【解析】本题考查的是药学服务最基本的要素。药学服务最基本的要素是“与药物有关”的“服务”。所谓服务，即不仅以实物形式，还要以提供信息和知识的形式满足患者在药物治疗上的特殊需要。１３.【解析】本题考查的是国内药历的推荐格式。包括:①基本情况(患者姓名、性别、年龄、体重或体重指数、出生年月、病案号或病区病床号、医保和费用支付情况、生活习惯和联系方式)；②病历摘要(既往病史、体格检查、临床诊断、非药物治疗情况、既往用药史、药物过敏史、主要实验室检查数据、出院或转归)；③用药记录(药品名称、规格、剂量、给药途径、起始时间、停药时间、联合用药、进食与嗜好、药品不良反应与解救措施)；④用药评价(用药问题与指导、药学干预内容、药物监测数据、药物治疗建设性意见、结果评价等)。２１.【解析】本题考查的是药学服务对象中的重要人群。药学服务的对象是广大公众，包括患者及家属、医护人员和卫生工作者、药品消费者和健康人群。其中尤为重要的人群包括:①用药周期长的慢性病患者，或需长期或终生用药者；②病情和用药复杂，患有多种疾病，需同时合并应用多种药品者；③特殊人群，如特殊体质者、肝肾功能不全者、过敏体质者、小儿、老年人、妊娠及哺乳期妇女、血液透析者等；④用药效果不佳，需要重新选择药品或调整用药方案、剂量、方法者；⑤用药后易出现明显的药品不良反应者；⑥应用特殊剂型、特殊给药途径、药物治疗窗窄需做监测者。２２.【解析】本题考查的是药学服务的能力要求。药学服务的专业技能包括:调剂技能、咨询与用药教育技能、药品管理技能、药物警戒技能、沟通技能、药历书写技能、投诉与应对能力、自主学习的能力。