经济学基础说课(新)

经济学基础经济管理系曾心课程定位与目标课程内容教学思路和方法教材选用教学过程课程考核一、课程定位与目标课程定位学习和了解经济学的原理运用经济学原理解释现实生活中的经济现象高职教育人才培养培养目标：掌握经济学的基本原理和基本分析方法具备运用经济学知识分析和解释经济现象，并做出理性的经济决策的能力。了解国家对经济进行宏观调控的政策动向，培养学生关注国家大事的兴趣，用于指导今后的职业发展。二、课程内容微观经济学宏观经济学经济学基础本课程的重点和难点微观经济学中均衡价格理论，消费者均衡的实现，生产者均衡的实现，宏观经济中如何核算国民收入、IS-LM模型、宏观经济政策。注重结合实例、与生活实践结合、灵活运用教学方法章节内容学时第一章导论2第二章和第三章供求理论、效用理论6第四章至第六章生产理论、成本理论、市场理论8第七章分配理论2第八章市场失灵与微观经济政策3第九章和第十章国民收入核算、国民收入决定理论8第十一章产品市场和货币市场均衡4第十二章总需求——总供给模型2第十三章通货膨胀与失业4第十四章经济增长和经济周期理论2第十五章宏观经济政策3第十六章国际经济2复习2合计48课程的学时分配表如图：理论与实际结合章节回顾、随堂测试和课后练习案例分析和小组讨论视频案例三、教学思路和方法教学思路：通过多媒体演示呈现经济理论模型推导过程，以及图表法的运用，使得课堂教学形象化。结合实际生活和分小组进行案例讨论，使经济学理论知识具体化和通俗化三、教学思路和方法教学方法：创设情境——引入概念观察归纳——形成概念讨论研究——深化概念及时训练——巩固知识总结反思——提高认知四、教材选用本课程采用教材为西南财经大学出版社2016年出版的《经济学基础》，由矫立军主编。该教材为“十三五”高职高专教育规划教材适应我院高职教育基础性、应用性的需要五、教学过程课程回顾和案例导入（10分钟）引导学生思考，了解新的知识点（6分钟）课堂讲解和练习（24分钟）复习旧课导入设计新课呈现课堂讲解和练习归纳总结知识性、应用性、解决问题能力六、课程考核平时成绩（如考勤、课堂提问、课后作业等）考核占30%基础分项——考勤15分，缺勤一次扣2分，扣完为止加分项——课堂积极回答问题；课后作业，作业的完成分=2分*正确率减分项——违法课堂纪律，将视情节轻重予以扣分注：平时成绩的最高得分为30分期末考试成绩占70%总分=平时成绩+期末考试成绩*70%请各位老师指正！谢谢大家！