修辞反复练习题

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/22修辞反复练习题中考考察修辞：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问1、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。B．皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”C．你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?D．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。2、对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。②像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！④老爷子小心，别顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半！A①比喻②反问③排比④比喻B①夸张②设问③排比④比喻C①比喻②反问③排比④夸张D①比喻②反问③夸张精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/22④夸张3．对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。理解：这句话运用排比和拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天来临时万物复苏气温回升的情景。B．人们都爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。理解：这句话运用拟人的修辞方法，强调了秋天的景色带给人们的美好感受。C．夜深了，皎洁的月光倾泻下来，就像透明的轻纱笼罩着大地。理解：这句话运用比喻的修辞方法，形象地写出了月光清澈、柔美的特点。D．老师严肃地说：“这样糟蹋粮食太不像话了，难道你不知道这些粮食来之不易吗？”理解：这句话运用反问的修辞方法，表现了老师在批评学生浪费粮食这种现象时的严厉的态度。4.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是春天来了！春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。春天来了！在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/22绿色的心，播下一个个金色的希望。春天来了！春天来了！我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋得成熟??A．选段中用“醒来”一词赋予小草以人的行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。B．选段中运用“从??来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。C．选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。D．选段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。5.对句子运用的修辞手法判断错误的一项是A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。B．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。C．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”D．谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。6/对下列句子运用的修辞方法理解不正确的一项是A．当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了。理解：运用比喻，把芦苇比喻成涌动的绿色的浪潮，精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/22写出了芦苇荡的雄伟壮丽。B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。理解：运用拟人的手法，生动地写出了春花竞相开放，鲜艳美丽。C．每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。理解：运用排比的手法，表现了安塞腰鼓舞姿中的力与美。D．心中的苦闷不在家信中发泄又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？理解：运用反问的方法，强调了父母应该是孩子发泄苦闷时的倾听者。7、对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是A．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。B．老城处处干燥，处处烫手，处处憋闷。C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D．克服困难不也是一种享受吗8、没有使用比喻修辞方法的一句是A．店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。B．那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普！”C．那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/22D．我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。9.下列句子没有使用修辞方法的一句是A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。B．毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。C．他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。D．夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。10、与例句的修辞方法相同的一组是例句：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地问船尾跑去了。①野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。②重庆的夜，微波荡漾的江面上倒映着万家灯火，盏盏点点，这是自由诗，这是交响乐。③纺车总是安安稳稳地呆在那里，像着陆停驶的飞机，一声不响，仿佛只是在等待。④就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!A．①④B．②③C．①③D．①②常用的修辞方法及其作用一、中考考点：掌握比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/22反问8种修辞方法，能在具体的语言环境中识别并理解其作用。二、知识梳理：1是把不常见的事物比作同它有相似点的别的事物。比喻的结构一般由三部分组成，即本体、喻体和比喻词。比喻有三种类型：明喻、暗喻、借喻。作用：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。明喻例:共产党象太阳。暗喻例:我们是祖国的花朵。借喻例：在稿纸上踩几朵小梅花。非比喻句：①他长得很像他哥哥。②他刚才好像出去了。③攀枝花有很多风景优美的去处，像二滩水库、米易溶洞。④托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的。2作用：把事物人格化，使事物增加人的感情，使事物更加形象，更加生动。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/22［举例］如：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。3一般有扩大夸张、缩小夸张、超前夸张三类。作用：夸张有揭示事物本质、烘托气氛、增强渲染力，引起联想等作用。［举例］如：白发三千丈，缘愁似个长。扩大夸张就是指故意把事物往大、高、多、重、强、深等处说，实际就是有意的言过其实。［举例］如：蜀道之难，难于上青天。缩小夸张是指故意把事物往小、低、少、轻、弱、浅等处说，实际就是往小里的言过其实。［举例］如：心眼小得象针鼻儿。超前夸张指的是故意把后出现的事物说成先出现的，或同时出现的。［举例］如：农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。**注意：第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。如：脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/224来，以强调表达力和语势的修辞方法。作用：节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。［举例］如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。5或相近意思的修辞方式。作用：对偶可以使语言形式整齐、结构匀称、音韵和谐，节奏感强，可以增强语言的表现力；高度概括，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆和传诵。［举例］：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。6句子，叫反复。作用：突出思想，强调感情，分清层次，增强节奏感或感染力。［举例］如：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。接连反复：当中没有其他语句相隔，相同的语句紧紧地连接在一起。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/22间隔反复：相同的语句隔离开来反复出现，当中插入其他语句。居十日，扁鹊复见，曰??居十日，扁鹊复见。7作用：提醒注意，引发思考，突出某些内容，使文章有变化，有波澜。［举例］如：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。8通常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。作用：加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明，不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。［举例］如：池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？三、辨析：1、比喻句与非比喻句如：A、石拱桥的桥洞象虹。B、小李象过去那样尊敬老师。C、他象要发火了。D、那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。辨析：A、D是比喻句。比喻句中的本体与喻体必须是本质不同的事物即以他物比此物。B句只是一种事物的前后比较，C句则是表示对一种事物的一种推测。2、比喻与拟人如：A、“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手抚摸着你。B、春风温柔地抚摸着你。辨析：A比喻B拟人，精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/22比喻重在“喻”，喻体在句中一定要出现；拟人重在“拟”，拟体在句中不出现。3、设问与反问辨析：相同点—无疑而故问，结论是明确的。不同点—反问是只问不答，寓答于问，设问是又问又答。4、对偶与排比辨析：对偶是两句字数相等的分句，排比最少必须是三句以上。5、排比与反复辨析：排比是内容相关、结构相同或相似的几个短语或句子，反复是同一内容的词或句连续出现或间隔出现。基础练习篇1、以“溪云初起日沉阁”为上句，下面四句中能与它组成对偶的一句是A、一上高城万里愁B、故国东来谓水流C、蝉鸣黄叶汉宫秋D、山雨欲来风满楼2、在横线处填写恰当的句子，构成排比句。人的一生像金，要刚正，人格须挺立；，，；，，。3、依照下面句子，用“不是”和“如同”各造一个句子。①承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/22②承诺如同珍珠，它是莹润的蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。造句：承诺不是。造句：承诺如同。4、和例句所使用的修辞手法一致的一句是。例句：天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。A、直的雨道扯天扯地的垂落，地上射起无数的箭头。B、每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。C、在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。D、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。5、下面句子中运用比喻修辞方法不恰当的一项是。A、那一片莽莽苍苍、高耸入云的峰峦，就像一条巨大的苍龙，腾空飞舞！B、江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓。C、夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。6、“月送花香浮小院”是一副对联的上联，下面有四句是下联，但其中只有一句最好，应当是A、绿叶红花映山前B、风摇竹影到幽斋C、梦随春风到天明D、风吹萤火到沁园精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/227、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是A、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。B、你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?C、皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”D、春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。8、请根据例句，仿写一个句子。例句：初中生活，如一条奔腾的小溪，每一朵浪花，都是一段难忘的回忆。仿句：初中生活，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。9．对下列各句修辞方法判断有误的一项是A.夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。C．??还要将脖子扭几扭。实在标致极了。D．希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?10．下列句子中使用比喻修辞手法的一句是A．这个卖牡蛎的，怎么这样像于勒?B．大小的岛屿拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。C．脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一精品文档