自我认知是青年干部成长过程中十分重要的因素

1自我认知是青年干部成长过程中十分重要的因素——关于干部的自我认知课程的一些思考巴顿说，有一种东西比才能更罕见、更优美、更珍奇，那就是自知之明；歌德说，一个目光敏锐、见识深刻的人，倘又能承认自己有局限性，那他离完人就不远了。今天听了吕勇江老师关于干部自我认知的课程，并进行小组进行自我认知讨论后，我感到，自我认知是青年干部成长过程中之分重要的因素。一、自我认知是自我调节和人格完善的重要前提自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察；自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估，这是自我调节的重要条件。如果一个人不能正确的认识自我，看不到自我的长处，觉得处处不如别人，就会产生自卑，丧失信心，做事畏缩不前。相反，如果一个人过高地估计自己，也会骄傲自大、盲目乐观，导致工作的失误。因此，恰当地认识自我，实事求是地评价自己，是自我调节和人格完善的重要前提。二、自我认知更是青年干部成长过程中十分重要的因素（一）青年干部要加强自我认知能力。干部的自我认知能力高低，决定了干部素质是否能持续提高，能力是否能持续加强。干部个人的素质、能力高低，直接影响到工作水平的高低；干部队伍的素质、能力高低直接影响到一个干部团2队的绩效；干部是人民的勤务员，是社会中坚力量，干部队伍的水平，直接影响到干部队伍的社会作用，从而成为影响我党建设中国特色社会主义事业成败的关键。而青年干部是可塑性极强的群体，世界观、人生观、价值观尚处在树立、完善的时期，在这一时期，对自已有一个清醒、正确的评估是十分重要的，这不仅仅对个人，更重要的是对整个社会有着深远的影响。因此，青年干部一定要加强自我认知能力。（二）青年干部应当如何进行自我认知。要提高对自己基本素质、政治素养、知识背景、个人能力、兴趣特长和缺点不足等各个方面进行自我认知的能力，关键要加强思考主要有以下几个方面。1．进行兴趣和追求的思考。问自己喜爱什么，拥有怎样的目标。2．进行自信心和状态的思考。问自己是否全身心的投入了工作，自己的工作状态如何，对自己的工作自己是否满意。3．进行省悟与感知的思考。问自己都经历过什么失败，从失败中能总结出什么经验和教训，自己有哪些明显的缺点，应当从哪些方面来克服。4．进行情绪与心境的思考。问自己何时兴奋，何时沮丧，为什么会这样；问自己是否学会了如何排除自己的烦恼，应当如何排除烦恼。5．进行影响与格局的思考。问自己是否有主见，是否容易受到其他人对自己的说法或想法的影响，是否允许自己3受到其他人的影响，是否有办法保护自己不被其他人的消极影响力所破坏。6．进行待物处事的思考。问自己做任何事是否总是有始有终，是否经常吹毛求疵、小题大做，是否能勇敢地面对令你不如意的环境，还是躲避某些责任。7．进行心态的思考。问自己是否因为人们的社会地位或财富而迎合他们；问自己当别人愿意向你提供免费的建议时，你是否不假思索地接受，还是分析他们的动机；问自己你根据什么来判断谁对你最有帮助，以及谁对你最有破坏性。三、个人对自我认知课程的一些体会在自我认知课程中，大家都对自我进行了剖析，也对每个小组成员进行了认识，这是难能可贵的。其实，人一辈子没有多少次机会集中倾听别人真实的评价，尤其是领导干部。虽然领导干部民主生活会每年都开，但事实上，在相当多的时候，班子成员之间提出的问题是浅尝辄止、蜻蜓点水的，往往不深刻。自我认知的小组讨论效果非常好，每个人对自己都有了一个更深刻、更全面、更生动的认知，这对我们今后的工作具有极强的指导意义，是我们人生中一份不可多得的财富。这里要感谢大家的无私和坦诚，在随后几天的学习中，希望大家继续互相帮助，共同进步。