自然辩证法复习思考题初步答案(第二版)

自然辩证法复习思考题1.系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义作用★4.如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用？（！）答：1）系统自然观：1．它丰富和发展了马克思主义自然观中的物质观、运动观和时空观。2．它实现了从认识存在到认识演化、从认识确定性到认识随机性、从认识简单性到认识复杂性、从认识线性到认识非线性的转变，促进了马克思主义自然观在认识论方面的发展。3．它注重研究自然界系统的非稳定性、无序性、多样性、非平衡性和非线性作用等问题，提供了研究自然界系统的性质、结构和功能及其演化方式和机制的一种新的系统思维方式，推动了马克思主义自然观在方法论方面的发展。4.它重视系统演化中实践的作用，从而建立起马克思主义自然观、认识论和方法论与历史观和价值观的联系。2）人工自然观1．它研究人类改造自然的实践活动，关注最能体现人的本质力量对象化的创造领域，超越了以往认识狭义天然自然的范围，拓展了天然自然观的研究领域，丰富和发展了马克思主义自然观。2．它在人与自然界的关系上，克服了近代唯物主义的经验论自然观和唯心主义的思辨论自然观的固有缺陷，实现了唯物论和辩证法、受动性和能动性、自然史和人类史的辩证统一，使得马克思主义自然观成为能动的、实践的自然观和既反映天然自然界又反思人工自然界的科学的自然观。3．它不仅突出人的主体性和创造性，还强调人工自然界和天然自然界的和谐共存，并主张尊重自然和社会规律的理性原则和客观方法，突出了马克思主义自然观的革命性、科学性特征。3）生态自然观1．它倡导系统思维方式，发挥人的主体创造性，强化人与自然界协调发展的生态意识，促进了马克思主义自然观在认识人类与生态系统关系方面的发展。2．它促使人们重新审视和辩证理解“人类中心主义”自然观，正确认识人类与生态系统的关系、人类在实施和实现可持续发展中的地位和作用，成为实现可持续发展和建设生态文明的理论基础。2.如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系？生态文明是指人们在改造自然界的同时，通过不断完善社会制度、改善人的价值观念和思维方式，促进经济、社会和环境协调发展，优化人与自然的关系和人与人的关系，建设人与自然和谐统一、协同进化的一种社会文明。生态文明应该从以下几方面进行认识和理解。1、生态文明是延续工业技术及其文明的新文明。2、生态文明是建构生态主体的新文明。3、生态文明是关注“自然-社会”生态的新文明。4、生态文明是现实性和未来性相统一的新文明。二、生态自然观是生态文明建设的思想基础生态自然观主张人是生态系统中的一员，人和生态系统中的其他成员都是平等的，人类不仅要尊重生命共同体中的其他成员，还要善待生命，保护生态环境。1、生态自然观为生态文明建设提出了总要求：①注重科学技术的生态价值，注重技术创新的生态化和产业生态化，实施循环经济的发展战略；②提高人的综合素质，树立生态价值观，增强生态意识，树立生态消费观念，改革在工业革命中形成的奢侈浪费的生活方式，提倡绿色生活方式；③改变人的思维方式，从线性思维到非线性思维、从机械性思维到系统性思维的转变；④政府制定保证和鼓励生态化的经济政策、法律法规，并以此引导和鼓励企业开展生态技术创新；⑤在世界范围内逐步建立有约束力的生态文明制度（包括新的国际政治制度和经济制度等），发达国家要在其中尽到自己的责任与义务。2、生态自然观为建立生态技术体系提供了思想基础。具体包括：①在充分掌握历史上各种自然灾害发生规律的基础上，在继续进行预测和预报技术与科学研究的同时，利用现代技术设计和制定科学的预警和防御技术体系，以弥补现代技术在不能超前或及时准确预测和预报自然灾害中所存在的不足。②在继续加强现代医疗和预防技术与科学研究的同时，在充分掌握历史上各种疾病发生规律的基础上，发明和建立检查与检测人体内环境与其周围外环境的技术体系，以弥补现代技术在彻底根治和完全预防各种疾病中所存在的不足。③发明和建立合乎人性的“多样性技术”或“综合技术”的体系；通过“分工流动化”和技术普及等措施，使居民“熟练”掌握技术并参与技术评估与评价，消除技术官僚现象，以解决现代技术在应用与发展中所存在的阻碍技术发展的问题。④发明和建设观测和监控核电技术之类的“巨型技术”体系，以弥补旨在节约不可再生资源和能源的核电技术在安全与环境方面所存在的不足。⑤发明和建立旨在利用新的可再生能源和资源的如氢核聚变反应技术、太阳能和风能发电技术、沼气等生态技术及其体系。生态自然观为构建生态政治提供理论指导。按照生态自然观的要求，构建生态政治要为生态技术的发明、创新及其运行，为解决生产与生态环境的矛盾，为创建良好的自然生态环境提供制度和管理保障；要通过政策引导和激励作用，在保证科学技术被应用于预防各种自然灾害，发展各种公共事业，提高人们生活质量，消除各种社会矛盾等方面，为建设良好的社会生态环境提供制度和管理保障。3.如何理解科学技术一体化的特征？★3.如何理解科学技术一体化的特征？（！）答：科学与技术一体化是当代科技革命的一个显著特点，主要是指科学越来越离不开技术的支撑，并且向技术转化的速度愈来愈快；同时技术也离不开科学理论的指导，科学含量愈来愈高。科学与技术衔接后相互渗透、相互包含，以致融合成连续的整体。一、科学与技术产生的时间距离越来越短，即科学向技术转化的速度越来越快。二、科学与技术的相互依赖程度越来越高。一方面，技术比过去在更大的程度上取决于科学的发展与应用的水平，另一方面，科学在很大程度也依赖于技术的状况与需要。三、在生产的目的下，科学与技术融为一体了。人们研究科学，发明新的技术，目的是为了发展生产力，推动社会进步，即不论是科学还是技术，最后都要落脚于生产这一目的。因而在生产的目的下，科学与技术正在融为一体。四、在追求经济利益的目标下，科学与技术统一起来了。人们追求经济利益的观念和行为是造成科学技术一体化的原因之一。当然，科学技术化并不是科学完全化为技术，技术科学化也不是技术完全化为科学，科学和技术一体化更不是把科学和技术混为一谈。我们既要看到以“化”的形式表现出来的科学和技术的相互联系和相互转化，同时又要看到科学和技术本身的区别和相对独立性。4.怎样认识科学技术发展的动力？科学发展的内部动力1、科学家的研究兴趣与热情2、科学问题历史和科学实验提供的题材是科学理论建立的直接来源；科学理论又是科学实验的先导，没有理论或者科学假说指导的实验，几乎不可能；3、科学实验(事实)与科学理论（假说）的冲突；4、科学假说与科学理论之间的冲突；5、科学学科的分化和专门化，从原来的学科中逐步分离出分支学科和相关学科，新学科研究对象范围变小，认识层次更深入，从而使得科学向纵深发展；6、不同研究团体学术观点的论争。科学发展的外部动力国家社会需求；国家政策引导；政府和企业的投入；教育和人才培养；文化价值观和人文传统；技术仪器和技术问题；技术发展的内部动力1、技术实践与技术创新技术实践――技术发明、技术设计、技术试验、技术开发、技术推广、技术应用；技术创新――技术原理、技术知识、技术方法、工艺流程、产品制造等方面的改进和革新，并带来商业价值；2、技术目的与技术手段的矛盾技术目的――技术活动的目标与功能追求；技术目的跟社会需要相关，社会需求构成技术进步的“拉力”。技术手段――技术活动应用的工具装置、方法程序、行动措施等；是实现技术目的的基础。3、行业技术之间的互动行业技术――某个行业所专有的技术体系；上游行业和下游行业的连锁反应；4、通用技术进步的推广和普及，如计算机应用于各个行业；5、技术主体（工程师、工人、发明家等）的兴趣、成就感和工作热情技术发展的外部动力1、经济、生产、消费需求；2、政治—军事需求；3、国家产业政策引导；4、政府和企业的投入；5、教育和人才培养；6、就业选择；7、国内国际竞争；8、科学的推动5.科技研究的辩证思维方法及其如何体现渗透在科学研究的全部过程中？（1）科学技术研究的辩证思维方法有哪些？马克思主义辩证法与认识论和方法论是一致的，辩证法作为认识论和方法论就成为辩证思维方法，它是人们把握客观事物的一种认识工具。辩证思维方法是一个整体，它是由一系列既相区别又相联系的方法所组成的，其中主要有：a.归纳与演绎：归纳是从个别上升到一般的方法，即从个别事实中概括出一般的原理。演绎是从一般到个别的方法，即从一般原理推论出个别结论。b.分析与综合：分析是在思维过程中把认识的对象分解为不同的组成部分、方面、特性等，对它们分别加以研究，认识事物的各个方面，从中找出事物的本质；综合则是把分解出来的不同部分、方面按其客观的次序、结构组成一个整体，从而达到认识事物的整体。c.抽象与具体：抽象是对客观事物某一方面本质的概括或规定；思维具体或理性具体是在抽象的基础上形成的综合，感性具体只是感官直接感觉到的具体，而理性具体则是在感性具体基础上经过思维的分析和综合，达到对事物多方面属性或本质的把握。d.逻辑与历史的统一：由抽象上升到具体的逻辑思维过程同客观事物的历史过程和认识的历史过程应当符合，也就是逻辑和历史的统一。逻辑指的是理性思维或抽象思维，它以理论的形态反映客观事物的规律性。历史是指客观现实的历史发展过程和指人类认识的历史发展过程。e.联系法：就是运用普遍联系的观点来考察思维对象的一种观点方法，是从空间上来考察思维对象的横向联系的一种观点。f.发展法：就是运用辩证思维的发展观来考察思维对象的一种观点方法，是从时间上来考察思维对象的过去、现在和将来的纵向发展过程的一种观点方式。g.全面法：就是运用全面的观点去考察思维对象的一种观点方法，即从时空整体上全面地考察思维对象的横向联系和纵向发展过程。2）恩格斯说：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”现代科学研究高度分化和高度综合相统一的时代特征，使辩证思维与科学研究的相互依赖性更加密切。一方面，辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提。首先，辩证思维的基本精神渗透在现代科学研究方法之中，广泛作用于现代科学研究，以致离开辩证思维方法，科学研究就寸步难行；其次，辩证思维方法不仅是实现经验知识向科学理论转化的必要工具，而且已成为沟通跨学科研究的必要桥梁；再次，辩证思维方法为科学创新提供了理论支撑和动力，推动科研工作者以动态和发展的眼光去解决科学认识活动中的新问题，不断开拓创新。另一方面，现代科学研究方法及其成果丰富和深化了辩证思维方法，从各个方面充实了辩证思维中的世界图景；现代科学思维以其特有的方式证实和丰富了马克思主义哲学辩证思维的观点，并进一步促使辩证思维方法具体化、精确化。当代科学技术的突飞猛进，使哲学思维和科学思维的相互结合日益重要。我们要在马克思主义哲学的指导下，把辩证思维方法与现代科学思维方法有机地统一起来，更加自觉地运用辩证思维方法指导科学研究。6.科技研究的创新与方法有哪些？试析批判性思维对创新思维的重要意义。批判性思维是为决定我们的信念和行动而进行的理性的、反思性的思维过程。创新思维，有时亦称“创造性思维”，是产生新思想、新观点、新理论等新成果的思维过程。批判性思维与创新思维有着密切关联。1.批判性思维过程中需要创新思维批判性思维的核心任务是构造和判断好论证。理山、推理和结论是论证的基本要素。批判性思维通常依据如下标准来分析和评价一个论证的好坏:清}析h}、准确性、精确性、相关性、重要性、充足性、深度、广度、逻辑、公正性等。IJ45_50寇茨E.Coats)概括出批判性思维的4个特有原则:“发现和质问基础假设;检查事实的准确性和逻辑的一致性;说明背景和具体情况的重要性;想象和开创替代选择。”LI3董毓先生把目前公认的批判性思维过程所包括的必要工作概括为:“理解主题论点，分析论证结构，澄清观念意义，审查理山质量，评价推理关系，挖掘隐含假设，考察替代论证，综介组织论证。f)IJ57小管是分析、评价别人的论证，还是构造自己的论证，都需完成这些工作。“挖掘隐含假设”是指“挖掘和拷问论证中隐含的前提、假设、含义和后果”。这时要问:“在这个论证或推理中，有没有还没有表