苏教版一年级体育下册教案2016112

1课题走游戏教学内容走：脚尖、脚跟走游戏：脚尖碰脚跟走教学目标1、知道有关脚的简单知识2、知道体育活动中做好脚部准备活动方法3、乐意参与脚尖、脚跟走的活动教学重点知道脚的的各部位名称教学难点用脚内侧推球入门教学准备挂图、足球20个课时安排一课时备课时间2016年2月20日教学过程二次备课一、激趣导学教师指导1、检查队伍，向学生问好2、宣布课的内容与任务3、小游戏“开火车”4、广播操学生活动1、体委整队，向老师问好2、听清本课内容3、积极投入游戏中4、复习广播操二、增趣促学教师指导知识：脚的各部位名称：脚部准备活动的方法，脚尖、2脚跟走。1、老师提问：小朋友，你们知道脚的各部位名称吗……2、老师结合小朋友已知脚的常见部位知识，着重让学生了解脚内侧与脚外侧位置3、讲解示范体育活动前脚部位准备活动的动作与方法4、讲解示范用脚内侧推球入门的游戏方法5、组织各小组练习并进入记分比赛学生活动1、认真听清问题，两人一组，相互讨论，积极回答问题2、观察和了解脚的部位图，知道脚内侧与脚外侧位置3、跟随教师模仿脚部准备活动的几种动作方法4、集体观察教师用脚内侧推球入门的游戏方法5、分小组进行用脚内侧推球入门的游戏三、回味升华教师指导1、放松操2、小结3、布置课外作业跳绳30个×2组学生活动1、放松肢体2、互评、自评作业设计板书设计（场地设计）课后反思3课题走游戏教学内容走：持球走游戏：手持两球走比快教学目标1、了解持物走与自然走的区别2、体验手持各种物品的走的动作方法3、发展学生自然走步的能力教学重点手持两球走的平稳教学难点手持两球走的快而稳教学准备篮球60个、小体操垫4块、棒4根、桶2个课时安排一课时备课时间2016年2月20日教学过程二次备课一、激趣导学教师指导1、向学生问好2、语言诱导A、同学们，喜欢玩手中的球吗？B、自由结合，看谁玩的花样多3、引出本课内容：持球走和游戏学生活动1、向老师问好2、乐于参与玩球创编玩法3、知道本课内容二、增趣促学教师指导走：持球走1、出示一球，启发：你能带着球一起走吗？两人组进行练习42、组织学生进行手持球走的练习学生活动1、两人一组尝试各种手持球走的动作方法（如抱、托、夹等）2、分组听信号进行持球走的练习三、满足兴趣教师指导游戏：手持两球走比快1、鼓励学生加大难度，组织一人持两球走2、讲解游戏规则和方法，分组进行游戏3、出示小体操垫、棒、桶等其它物体，引导学生改变持物方法的走。4、请好的一组进行展示并点评学生活动1、积极练习2、听清游戏规则和方法，进行比赛哪些完成的最快3、尝试用手提、肩扛等动作进行持物走4、认真观看同学表演，并点评四、回味升华教师指导1、放松《幸福舞》2、小结3、布置课外作业柔韧练习3分钟学生活动1、放松肢体2、互评、自评3、听清课外作业作业设计板书设计（场地设计）课后反思5课题走游戏教学内容走：不同部位的负重走游戏：看谁走得快而稳教学目标1、了解负重走与在生活中的实际运用2、学会头顶沙袋走的动作方法3、矫正走步身体姿势，体验走时上体正直的动作方法教学重点头能平稳地顶沙袋教学难点头顶沙袋迅速跑完路程教学准备大沙包6个课时安排一课时备课时间2016年2月20日教学过程二次备课一、激趣导学教师指导1、向学生问好，清点人数2、宣布课的内容与任务3、准备活动A、小游戏“抓人”B、徒手操学生活动1、向老师问好2、认真听清本课内容A、积极参与游戏B、徒手操二、增趣促学教师指导走：不同部位的负重走61、老师提问：你们能把沙袋顶在头上吗？2、老师示范头上顶沙袋的走，指导学生尝试头上顶沙袋3、鼓励学生从双手扶沙袋、单手扶沙袋，逐渐过渡到不扶沙袋的走4、请个别学生展示，其他学生点评学生活动1、听清问题，两人一组尝试练习2、两人一组尝试，体验头顶沙袋的身体感觉，并相互交流3、分组由小组长带领依次进行头顶沙袋走的练习4、认真观看学生展示并点评三、满足兴趣教师指导游戏：手持两球走比快1、讲解游戏规则和方法2、组织学生头顶沙袋走的比赛3、启发学生思考：走时身体哪些部位可以负重？怎样使沙袋不掉落地上？学生活动1、听清游戏规则和方法2、小组进行比试，看谁能迅速、顺利地完成规定路程3、尝试进行肩、背等部位的负重走练习四、回味升华教师指导1、放松操2、小结学生活动1、放松2、互评、自评作业设计板书设计（场地设计）课后反思7课题走游戏教学内容走：两人三足走游戏：多人多足走教学目标1、学会两人三足的动作方法2、通过游戏体验合作的快乐教学重点掌握两人三足的动作方法教学难点进行多人多足走时动作协调教学准备标记带10个标记物10个课时安排一课时备课时间教学过程二次备课一、激趣导学教师指导1、向学生问好2、提出本课要求A、同学们，喜欢玩手中的彩带吗？B、自由结合，看谁玩的花样多3、引出本课内容学生活动1、向老师问好2、乐于参与创编玩法3、知道本课内容二、增趣导学教师指导1、教师和一名学生配合，示范两人三足走的动作。2、组织学生进行两人三足走的练习学生活动1、两人一组尝试走的动作方法82、分组听信号进行走的练习三、满足兴趣教师指导游戏；多人多足走1、鼓励学生加大难度，组织多人多足走2、讲解游戏规则和方法，3、分组进行游戏4、请好的一组进行展示并点评学生活动1、积极练习2、听清游戏规则和方法，看哪组完成的最快3、尝试练习4、认真观看同学表演，并点评四、回味升华教师指导1、情景导入“春天在哪里”2、小结本课情况3、布置课外作业学生活动1、进入情境2、互评、自评3、听清课外作业作业设计板书设计（场地设计）课后反思9课题走游戏教学内容走：障碍走游戏障碍走比赛教学目标1、了解障碍走在生活中的实际运用2、能够做出走过简单组合障碍的动作方法3、乐于向同伴展示超越障碍的本领。教学重点过障碍时动作灵敏教学难点运用不同姿势走过障碍物教学准备大呼啦圈4个、垫子4块、球40个课时安排一课时备课时间教学过程二次备课一、激趣导学教师指导1、向学生问好2、宣布本课内容和要求，队列练习3、准备活动“S”形跑4、球操学生活动1、向老师问好2、听清本课内容和要求，队列练习3、跟随老师“S”形跑4、跟随老师做球操二、增趣促学教师指导走：障碍走1、老师：红军过长征时，历经磨难，今天……2、指导学生进行障碍走的组合练习3、引导学生小组合作，自我选择，设置“不同的障碍”，启发学生变化障碍的摆放顺序4、组织学生交流各自设计的特点，并进行分别的尝试学生活动1、认真听讲2、在教师的引导下，分组进行障碍走的组合练习103、学生自我选择障碍物，小组合作摆放障碍，并进行尝试练习4、小组交流设置障碍的目的，体验其它小组的设计三、满足兴趣教师指导游戏：障碍走比赛1、老师讲解游戏规则2、进行游戏3、启发学生变化走过障碍的动作方法学生活动1、听清游戏规则2、进行游戏3、积极动脑，尝试运用不同姿势走过障碍物四、回味升华教师指导1、放松舞《幸福》拍手歌2、小结本课情况3、布置课外作业作业：慢跑3分钟×1组学生活动1、放松肢体2、互评、自评3、听清作业作业设计板书设计（场地设计）课后反思11课题趣味跑教学内容跑：自然快跑、后退跑游戏：看谁退得快教学目标1、了解向前跑和后退跑的动作区别2、能模仿练习后退跑的动作方法3、能积极主动地参与练习与游戏教学重点后退跑时上体前倾，步幅要小教学难点上肢和下肢动作协调教学准备录音机小红旗4个课时安排一课时备课时间教学过程二次备课一、激趣导学教师指导1、教师到位，观察情况，向学生问好2、慢跑3、徒手操学生活动1、体育委员整队，向老师问好2、跟着小组长慢跑3、徒手操二、增趣促学教师指导跑：自然快跑，后退跑1、组织学生进行摆臂练习2、请个别学生表演，并点评3、组织学生进行集体向前自然快跑的练习4、师提问：有哪位同学会后退跑……5、老师讲解、示范后退跑，重点提示上体前倾、步幅要小，指导学生进行尝试练习6、引导学生说说向前跑和后退跑的区别7、请个别学生表演，并点评12学生活动1、跟着老师进行摆臂练习2、观察其他同学表演、点评3、听信号进行向前自然跑的练习4、听清提问，尝试练习5、仔细观察示范两人一组，尝试后退跑的练习6、通过体验，对比交流，知道两者的动作区别7、观察同学表演点评三、满足兴趣教师指导游戏：看谁退得快1、老师讲解游戏方法2、组织学生四人一组进行比赛3、评选最佳队学生活动1、认真听清游戏的方法2、积极参与“看谁退得快”的游戏3、争取获得最佳队四、回味升华教师指导1、情景导入“春天的景象”2、小结本课情况3、布置课外作业学生活动1、进入情境2、互评、自评3、听清课外作业作业设计板书设计（场地设计）课后反思13课题趣味跑教学内容跑：迎面接力跑游戏：迎面接力跑大赛教学目标1、了解迎面接力跑的动作方法2、能做出右手传接棒错肩跑出的动作3、积极参与游戏，与同伴密切合作教学重点传接棒过程中两人的动作配合协调教学难点传接棒动作快、准确到位教学准备纸棒3个、挂图1个课时安排一课时备课时间教学过程二次备课一、激趣导学教师指导1、教师到位，观察情况，向学生问好2、游戏“开火车”3、慢跑4、徒手操学生活动1、体育委员整队，向老师问好2、分成8队进行游戏3、慢跑4、跟随老师做操二、增趣促学教师指导跑：迎面接力跑1、请一名学生配合，讲解示范右手传接棒错肩跑出的动作方法。2、指导学生在走和慢跑中进行迎面右手传接棒和错肩跑出的练习，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。3、组织传接棒的动作较好的一组进行示范表演，相互点评。144、再分组进行慢跑中进行迎面右手传接棒和错肩跑出的练习，师一边指导。学生活动1、两人一组模仿右手传接棒的练习。2、分组在小组长的带领下，进行传接棒的动作配合，相互观摩，相互指正。3、通过观摩同伴的表演，进一步提高传接棒的动作质量。4、分组进行传接棒练习，巩固传接棒的动作。三、满足兴趣教师指导游戏：迎面接力跑比赛1、教师讲解游戏规则和方法2、分组进行迎面接力的游戏比赛学生活动1、认真听清游戏规则和方法2、相互合作，力争在游戏比赛中取胜四、回味升华教师指导1、徒手操2、小结本课内容学生活动1、徒手操2、互评、自评作业设计板书设计（场地设计）课后反思15课题趣味跑教学内容跑：自然快跑游戏：换物赛跑教学目标1、了解游戏的名称、方法和规则2、能熟练地在奔跑中做出交换物体的动作3、游戏中相互配合，体会成功的喜悦教学重点灵活而准确地交换物体教学难点在快速奔跑中完成交换物体的动作教学准备小足球8个、沙包8个、录音机课时安排一课时备课时间教学过程二次备课一、激趣导学教师指导1、教师到位，观察情况，向学生问好2、宣布课的内容与任务3、准备活动A、两人一组，踩角B、徒手操学生活动1、体育委员整队，向老师问好2、听清本课的内容与任务3、精神饱满进行准备活动二、增趣促学教师指导跑：自然快跑1、组织学生进行原地摆臂，前脚掌着地慢跑练习2、组织学生进行原地摆臂练习3、指导学生分组对准前方目标进行自然快跑的练习学生活动1、在教师的提示下练习、体会、改进前脚掌着地的快跑要领2、听口令、节奏进行原地摆臂的练习163、积极参加练习，相互观察，相互评价，看准跑得自然、跑得直三、满足兴趣教师指导游戏：换物赛跑1、老师讲解、示范奔跑中换物的动作方法，重点提示快速换物的动作2、组织学生在10米的距离内，进行换物练习3、鼓励学生增加难度（延长距离，变换交换物）并组织学生比赛学生活动1、仔细观察动作示范，知道灵活而准确地交换物是游戏的关键2、在组长带领尝试练习，着重体验在快速奔跑中完成换物的动作四、回味升华教师指导1、情景导入“美丽的花儿”2、小结本课3、布置课外作业原地跳20个×组学生活动1、进入情境2、互评、自评3、听清课外作业作业设计板书设计（场地设计）课后反思17课题趣味跑教学内容跑：曲线跑游戏：绕物接力跑教学目标1、能知道曲线跑与直线跑的区别2、学会曲线跑的动作方法3、能克服困难，乐于和同学合作教学重点变向跑时保持身体平衡教学难点在掌握曲线跑动作的基础上加快速度教学准备实心球8个、垫子8块课时安排一课时备课时间教学过程二次备课一、激趣导学教师指导1、教师到位，观察情况，向学生问好2、宣布本课内容和要求3、