苏教生物必修3--7动物生命活动的调节(教案)

第二章人体的稳态第三节动物生命活动的调节【教学目标】1.描述昆虫激素的分类及其生理功能2.探讨动物激素在生产中的应用3.评价动物激素在生产应用中的利与弊【教学重点】1.描述昆虫激素及其作用2.描述昆虫激素分泌的调节方式3.评价动物激素在生产实践中的应用【教学难点】评价动物激素在生产实践中的应用【教学媒体】PPT课件、图片【教学课时】1课时【教学过程】教学环节时间分配教学内容学生活动导入新课：推进新课师：春暖花开季节走进大自然，会发现许多有趣现象：花丛中蜜蜂飞舞，，蚂蚁忙忙碌碌搬食物，青蛙在田里呱呱叫，这些奇妙的现象都与动物生命活动的调节有关。图片展示：讲述家蚕的生殖与发育过程在家蚕等昆虫的生长发育过程中，昆虫激素发挥着重要作用。阅读课本P41~42,提问：1、什么是昆虫激素？2、昆虫激素分为哪些激素？3、每种激素的作用？4、研究动物的激素可以为人类的生产带来哪些优越？学生在教师的指导下，分析交流并解答以上问题：1、昆虫激素是指由昆虫内分泌器官或某些细胞分泌到体液中或体外，对其他器官或同种其他个体具有特殊作用的化学物质。2、昆虫激素通常分为内激素和外激素两大类。3、内激素是由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到体液中的一类化学物质，对昆虫自身的生长发育等生命活动起着调节作用。内激素主要有保幼激素、蜕皮激素和脑激素。保幼激素顾名思义，有保持昆虫幼虫性状、抑制成虫性状出现的作用；蜕皮激素具有调节昆虫蜕皮的作用。脑激素具有调节保幼激素和蜕皮激素分泌的作用。外激素是由昆虫体表腺体分泌到体外的一类挥发性化学物质。外激素在同种个体之间起着传递化学信息的作用，因此也称为信息激素，信息激素具有吸引异性、确定领地、告警同伴等作用。图片展示，列举信息激素在昆虫中的作用。4、动物激素在动物体内的合成量极少，若想应用到生产中为我们服务，获取难度很大，因此，科学家通过研究激素的化学结构，人工合成相应激素的类似物应用到农业、渔业、畜牧业及环境保护等生产应用中。在渔业方面：使用催情激素提高鱼类的受精率，鱼类催情激素可诱发鱼类的发情和产卵，提高鱼类的受精率，在鱼类繁殖方面被广泛应用。在环境保护方面：蝗虫对稻谷有害，如果用农药好不好？为什么？那如果你们是科学家，应该如何解决这个问题呢？对，人工合成性外激素也学生分小组阅读、思考、讨论生：不好，易产生抗药性，导致蝗虫越来越多。运用激【板书设计】第二章人体的稳态第三节动物生命活动的调节一、昆虫激素的概念二、昆虫激素的分类三、昆虫激素在生产中的应用【教学后记】通过图片展示，通过农业生产中的例子，让学生体会到昆虫激素带给我们的优越性，正确认识激素、运用激素，进一步探讨科学、技术和社会三者之间复杂的互动关系。就是性引诱剂，用来干扰雌、雄害虫之间原有的信息联系，阻碍他们之间的正常交配。生物防治比农药更环保，更有效。在畜牧业方面：根据性激素的作用机理，阉割猪等动物，可缩短培育周期，提高产量。在农业方面：为了获得大量的优质蚕丝，人们运用保幼激素延长家蚕的幼虫期，可提高蚕丝的产量。师：昆虫激素为我们的生产带来了大量优越性，正确使用动物激素，能促进生产，提高产品质量和产量，但一些养殖单位或个人为了谋取一时的利益，在生产中非法使用、滥用激素，给社会带来了一定的负面影响。例如：前两年的市场上流行的“瘦肉精”，可使动物肌肉骨骼中蛋白质的合成，抑制脂肪的合成和积累，加快动物生长，瘦肉相对增加，从而带来更多的经济利益。但是“瘦肉精”会残留在动物体内，人过多使用含有“瘦肉精”的动物产品会出现各种症状。因此，合理运用激素可以为人类更好的服务。小结本节课内容当堂检测：课本P43相关练习【各抒己见】：谈谈你对激素的认识。【布置作业】自主完成《课堂导学》相应练习素