英语简单句的八大成分

英语写作：简单句的八大成分句子由各个组成部分构成，这些组成部分叫做句子成分。句子成分可分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语和同位语等。一、主语主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物，表示句子描述的是谁或什么。更确切地说，主语是说明谓语所表示的动作或状态的执行者。主语通常由名词(短语)、代词、数词、动词不定式(短语)、动名词(短语)或从句等充当。①(2013·北京卷书面表达)Withmyspecialcare，mymotherrecoveredquickly.在我特别的照顾下，母亲很快康复了。(名词作主语)②(2013·安徽卷书面表达)Thesedays，breakingtrafficrulesandlitteringarenotuncommon，causingseriousharmtolifeandtheenvironment.最近，违反交通规则和乱丢垃圾已是司空见惯，给人们的生活和环境都带来了严重的危害。(动名词作主语)③Itcostme99yuantobuythisLongmandictionary.我花99元钱买了这本朗文词典。(不定式作主语，it为形式主语)[名师指津]从句、不定式或动名词作主语时，为避免头重脚轻，往往用形式主语it。二、谓语英语中动词一共分为四类：实义动词、连系动词、情态动词和助动词，实义动词又分为及物动词和不及物动词。实义动词可以单独作谓语，其他种类的动词都不能单独作谓语；连系动词需要和表语构成谓语；情态动词和助动词需要和实义动词或连系动词一起构成谓语。①(2013·四川卷书面表达)Itisusefulandnecessarytodiscusslearninghabits.谈论学习习惯有必要而且有用。(连系动词＋表语作谓语)metowritetoexpressmyideas.我非常高兴地得知，上海博物馆将组织一个著名的艺术展览，对于展览的地点正在向公众征求意见，这鼓励我写信来表达我的观点。三、表语表语与前面的系动词一起构成复合谓语(系表结构)，用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。可以用作表语的有：名词(短语)、代s词、数词、形容词、副词、不定式(短语)、动名词、分词、介词短语和从句等。①(2013·北京卷满分作文)Thebestwaytosetupacorrectoutlookonlifeistobeawareofone’sability，acceptone’srealityandadoptapositiveattitudetoone’sdreams.树立正确人生观的最好方式是了解自己的能力、接受现实并采取积极的态度向着梦想前进。(不定式短语作表语)②(2012·江苏卷书面表达)Asamatteroffact，blocking，pushingandbumpingarejustpartofatoughgame.事实上，堵、推和撞是一切激烈比赛中不可或缺的一部分。(名词短语作表语)③Hiswordssoundedreasonable.他的话听起来是合理的。(形容词作表语)四、宾语1．宾语在句中主要充当动作的承受者，因此一般置于及物动词后，但不少介词与动词已构成固定的动词短语，所以介词的宾语亦变为动词短语的宾语。可以用作宾语的有：名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、名词化的分词、介词短语、从句等。①(2013·湖北卷书面表达)Weshouldavoidhurtingothersifwecan’talwaysbeencouragingwhenwespeak.说话时如果我们不能总是鼓励他人我们应该避免伤害他人。(动名词作宾语)②(2012·新课标全国卷)IhopeIwillbeacceptedasamemberofyoursummercamp.我希望能被接受成为你们夏令营的成员之一。(从句作宾语)2．宾语可分为直接宾语和间接宾语。(1)直接宾语表示动作的承受者或结果，通常指物。(2)间接宾语表示动作的接受者或指向，通常指人，它位于直接宾语之后，若在其前面则常加介词to或for。Theyofferedmethe_job.间接宾语直接宾语(＝Theyofferedthe_job_tome.)直接宾语间接宾语他们把那份工作给了我。五、定语定语是用来描述名词或代词的品质与特征的修饰语，它常和名词构成名词短语。可以用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句等。①(2013·四川卷书面表达)Inreality，differentstudentshavedifferentlearninghabits，whichIthinkinfluencetheirlearningefficientlygreatly.实际上，不同的学生有不同的学习习惯，我认为这会极大地影响他们的学习效率。(定语从句)②(2013·重庆卷书面表达)Ifthingscontinueinthisway，thegenerationgapbetweenthemwillgetbiggerandbigger.如果事情继续这样发展，他们之间的代沟会越来越大。(名词作定语)六、状语状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。可以用作状语的有：副词、名词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、独立主格和从句等。①(2013·浙江卷书面表达)Amazedathowskillfultheywere，Iwasdeterminedtobejustasgood.吃惊于他们熟练的技巧，我决心与他们一样好。(形容词作状语)②(2013·辽宁卷书面表达)Withthebeautifulmoonupinthesky，wesittogetherandeatmooncakesandfruits，sharingourstories.美丽的月亮高挂在天空，我们坐在一起吃着月饼和水果，一块分享我们的故事。(with复合结构和现在分词作状语)③Iopenedthewindowtoletsomefreshairin.我打开窗户让新鲜空气进来。(不定式作状语)④(2012·山东写作)Bytalkingwiththem，myoralEnglishimprovedalot.通过跟他们交谈，我的口语提高了很多。(介词短语作状语)七、补足语补足语是用来说明宾语或主语的性质、状态等的一种句子成分。补充说明主语意义的句子成分叫做主语补足语；补充说明宾语意义的句子成分叫做宾语补足语。可以用作补足语的有：形容词、名词、不定式、分词和介词短语等。①(2013·浙江卷书面表达)Italsohelpsmebetterunderstandtheproverb“Practicemakesperfect”．它也帮助我更好地理解谚语“熟能生巧”的含义。(不定式作宾语补足语)②(2012·山东写作)IalsofinditusefultokeepEnglishdiaries.我也发现记英文日记很有用。(形容词作宾补)八、同位语对句子中的某一成分作进一步解释、说明，与前面的成分在语法上处于同等地位的句子成分叫做同位语。可以用作同位语的有：名词、代词、数词、介词短语、不定式、动名词和从句等。①(2013·上海卷书面表达)Inthemeantime，thosevolunteersholdtheoppositeviewthattheyarefedupwiththeearthlifeandeagerforlivingontheMars.同时，那些持相反观点的志愿者认为，他们已经厌倦了地球上的生活，渴望到火星居住。(同位语从句)②I’mLiHua，amiddleschoolstudentfromChina.我是李华，一位来自中国的中学生。(名词作同位语)Ⅰ.指出下列句子画线部分是什么句子成分1．We’lltryourbesttomakeourcountrymore_and_more_beautiful.答案：形容词作宾语补足语2．TolearnEnglishwell，weshouldfindopportunitiesto__hear_English_spoken_as_much_as_possible.答案：不定式作定语3．(2013·天津卷书面表达)Ontheotherhand，Iwillorganizesome_interclass_and_interschool_English_communication_and_competitionwiththestudentsfromotheruniversitiestohelpusstudentsenhanceourability.答案：名词作宾语4．Ouraimisto_help_them_(to)_get_out_of_the_trouble.答案：不定式作表语5．Whenhegot_upatsevenam，abigplanoccurred_tohim.答案：实义动词作谓语6．(2012·山东写作)Finally，some_good_English_study_websitescontributealottomyimprovement.答案：名词短语作主语7．Mastering_a_foreign_languagewillbeofgreathelpinourlife.答案：动名词作主语8．Firstofall，Ithinkitveryimportantto_make_more_friends_abroad.答案：it作形式宾语，动词不定式为真正宾语9．Hewaitedto_see_the_result_of_the_game.答案：动词不定式作目的状语10．Hegavemeavaluablegift，oneIwilltreasureforever.答案：代词作同位语Ⅱ.分析下列句子成分1.We①saw②them③playingfootball④ontheplayground⑤.________________________________________________________________________答案：①主语②谓语③宾语④宾补⑤状语2.Themeeting①heldyesterday②wasimportant③.________________________________________________________________________答案：①主语②定语③表语3.Don’tforget①towakemeup②atsixtomorrowmorning③.________________________________________________________________________答案：①谓语②宾语③状语4.Everyday①he②wasforced③toworkfrommorningtillnight④.________________________________________________________________________答案：①状语②主语③谓语④主补5.I①apologizedto②her③forsteppingonherfoot④.________________________________________________________________________答案：①主语②谓语③宾语④状语6.Word①came②thatthemayorwouldpayavisittoourschool③.next_week.________________________________________________________________________答案：①主语②谓语③同位语7.Onthefirstdayofnewterm①，we②remained③seated④，excited，waitingforournewteacherturningup⑤.___________________________________